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油豆角种子发芽试验研究
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作者 王晓红 郑燕璇 《农业科技通讯》 2008年第4期45-47,共3页
分别采用不同浓度的IAA、NAA、6-BA处理油豆角种子,结果表明:5mg/LIAA、5mg/LNAA和1㎎/L6-BA不仅可缩短油豆角种子的发芽时间,而且可提高其发芽率、发芽势及活力指数。其中,5㎎/LIAA处理的效果最明显,对油豆角种子发芽及幼苗早期生长都... 分别采用不同浓度的IAA、NAA、6-BA处理油豆角种子,结果表明:5mg/LIAA、5mg/LNAA和1㎎/L6-BA不仅可缩短油豆角种子的发芽时间,而且可提高其发芽率、发芽势及活力指数。其中,5㎎/LIAA处理的效果最明显,对油豆角种子发芽及幼苗早期生长都有良好的促进作用。 展开更多
关键词 植物生长调节剂 油豆角 种子活力 幼苗早期生长
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导学式教学在高中政治课中的运用 被引量:2
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作者 倪史标 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2006年第3期70-70,共1页
关键词 导学式教学 高中政治课 学生学习 自主学习 教学过程 最大限度 主体精神 教师 引导 同学
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怎样写好教学反思
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作者 李明华 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2007年第9期31-32,共2页
叶澜教授曾指出:"一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师."美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思.可见,教学反思的写作是提高教师素质的重要途径.反思,是教育科研的本质,更是教师... 叶澜教授曾指出:"一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师."美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思.可见,教学反思的写作是提高教师素质的重要途径.反思,是教育科研的本质,更是教师专业发展的关键. 展开更多
关键词 教师教学反思 素质 教师专业发展 美国学者 教育科研 波斯纳 名师 教案
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