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对儿童科学教育的反思
被引量：
1
1
作者
李小燕
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第1期137-140,共4页
科学技术对人类社会的影响日益深刻和广泛,如何提高国民的科学文化素养和创新能力就显得格外迫切。在此背景下科学教育的重要性日益彰显。而幼儿期是培养青少年一代科学素养的重要时期,幼儿科学教育作为科学教育的基础组成部分,其重要...
科学技术对人类社会的影响日益深刻和广泛,如何提高国民的科学文化素养和创新能力就显得格外迫切。在此背景下科学教育的重要性日益彰显。而幼儿期是培养青少年一代科学素养的重要时期,幼儿科学教育作为科学教育的基础组成部分,其重要意义不言而喻。尽管幼儿的科学教育非常重要,尽管孩子非常喜欢科学,但这并不代表我们在幼儿园的科学课很成功。目前我国幼儿科学教育无论是在研究领域还是在实践领域都还是一个相对薄弱的环节。在如何理解科学教育的本质、科学教育如何实施等问题上,我们还需要深刻反思。
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关键词
儿童
科学教育
反思
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职称材料
题名
对儿童科学教育的反思
被引量：
1
1
作者
李小燕
机构
广东暨南大学华文学院华文教育系
出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第1期137-140,共4页
文摘
科学技术对人类社会的影响日益深刻和广泛,如何提高国民的科学文化素养和创新能力就显得格外迫切。在此背景下科学教育的重要性日益彰显。而幼儿期是培养青少年一代科学素养的重要时期,幼儿科学教育作为科学教育的基础组成部分,其重要意义不言而喻。尽管幼儿的科学教育非常重要,尽管孩子非常喜欢科学,但这并不代表我们在幼儿园的科学课很成功。目前我国幼儿科学教育无论是在研究领域还是在实践领域都还是一个相对薄弱的环节。在如何理解科学教育的本质、科学教育如何实施等问题上,我们还需要深刻反思。
关键词
儿童
科学教育
反思
Keywords
reflections
pre-children
science education
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对儿童科学教育的反思
李小燕
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2010
1
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