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“三个面向”对高等教育的指导意义——兼论教育研究的系统方法论 被引量:1
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作者 包国庆 《高教探索》 北大核心 2004年第4期7-9,共3页
本文从邓小平的“三个面向”出发,分别讨论它们对高等教育当前改革和长远发展的指导意义。
关键词 “三个面向” 高等教育 教育研究 指导意义 系统方法论 改革 发展 邓小平
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从阶级道德到公民道德的德育转向——关于德育研究的系统方法论 被引量:8
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作者 包国庆 《现代大学教育》 北大核心 2005年第1期1-6,共6页
本文通过对计划经济时代和市场经济时代的道德研究分析 ,认为计划经济时代的德育 ,实际上是信仰教育、政党教育、政治教育、党课教育等 ,亦即是阶级道德教育 ,而市场经济时代的道德教育倡导公民道德教育 ,其主要完成的目标是善良、诚信... 本文通过对计划经济时代和市场经济时代的道德研究分析 ,认为计划经济时代的德育 ,实际上是信仰教育、政党教育、政治教育、党课教育等 ,亦即是阶级道德教育 ,而市场经济时代的道德教育倡导公民道德教育 ,其主要完成的目标是善良、诚信、责任。随着中国加入WTO之后 ,中国应该与世界建立共同的价值关系和伦理关系 ,如果我们仍然坚持计划经济时代的阶级道德 ,一则将直接毁灭市场经济 ,二则也难以建设中国与世界的现代关系 ,对此 ,文章提出德育转向的命题和实现转向的德育系统工程。德育系统工程由纵横两个座标组成。纵向座标包括 :道德养成阶段 ,道德认知阶段 ,道德情感阶段 ,道德情操阶段 ;横向座标包括 :家庭、学校、社会。 展开更多
关键词 德育系统 德育研究 信仰教育 道德情感 阶段 道德教育 道德认知 中国 计划经济 WTO
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教育信息学:框架与模块 被引量:1
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作者 包国庆 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期45-49,共5页
本文在国内外的“三论”发展的历史回顾后 ,考察传统教育领域的四个千年死结 ,探索应用信息科学理论与技术化解这些死结。试图从信息哲学、信息科学、信息技术三方面 ,研究“教育信息学”的理论框架和 2 2个模块。
关键词 教育 信息学 系统论 控制论
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知识经济时代的知识价值与高等教育 被引量:1
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作者 包国庆 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第1期1-4,共4页
文章研究教育与知识的价值哲学。在介绍知识的哲学历程后,结合历史上三个产业革命时代,讨论知识的价值的再发现,考察知识经济时代的教育改革,预测高等教育对未来社会的影响。
关键词 知识 价值 哲学
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教育制度:历史镜面上的观照 被引量:1
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作者 王桃 包国庆 《现代大学教育》 北大核心 2005年第6期63-66,共4页
2004年是癸卯学制设立100周年纪念。本文拟通过回顾百年前的这段历史,提出“观念形成之后,制度决定一切”。文章最后联系北大教改,从制度角度提出四点看法。
关键词 癸卯学制 制度 北大教改
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