为未来做准备的学习：重塑技术在教育中的角色--美国国家教育技术规划(NETP2016)解读 被引量：49

1

作者 赵建华 蒋银健 +1 位作者 姚鹏阁 李百惠 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第2期3-17,共15页

2015年11月,美国联邦教育部教育技术办公室颁布了第5个"美国教育技术规划"——《为未来做准备的学习:重塑技术在教育中的角色》。该规划针对美国教育面临的困惑和挑战,重新审视了技术变革学习的作用,旨在通过变革学习方式和经... 2015年11月,美国联邦教育部教育技术办公室颁布了第5个"美国教育技术规划"——《为未来做准备的学习:重塑技术在教育中的角色》。该规划针对美国教育面临的困惑和挑战,重新审视了技术变革学习的作用,旨在通过变革学习方式和经历,缩小长期存在的公平性和可及性差距,为所有学习者发展创造条件。解读美国NETP2016,明确了以下问题:一是规划的定位。NETP2016为美国教育信息化今后5年的发展指出了方向:为未来做准备的学习。二是规划的范围。NETP2016融合学习、教学、领导力、评价和基础设施五大领域构建了"为未来做准备的学习"的基本框架。三是规划的特色。NETP2016引入大量政策、技术、应用等方面的研究成果和实践案例,为教育信息化建设决策提供支撑。四是规划的目标。NETP2016从技术支持学习的角度,对五大领域要素进行分析,展示技术促进教育变革。五是规划实施的保障。NETP2016强调创新教育信息化建设机制,解决教育信息化建设中的新技术、资金、管理者、专业人员等问题。美国NETP2016提出的"为未来做准备的学习"理念,具有战略性和前瞻性,对中国在"十三五"期间制定和实施教育信息化发展规划具有重要的参考和借鉴价值。 展开更多

关键词 教育信息化 NETP2016 基本框架 教育技术 未来学习

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体育外交在我国强国建设中的作用及实践路径 被引量：64

2

作者 张德胜 张钢花 李峰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期27-32,共6页

探索中国特色的体育外交方略是我国强国建设的重要组成部分。新时代体育外交具有政府外交与公共外交的二元属性,体育外交的二元交互作用共同推动我国强国建设。分析新时代体育外交在主体、内容、效果等方面面临的挑战,提出体育外交参与... 探索中国特色的体育外交方略是我国强国建设的重要组成部分。新时代体育外交具有政府外交与公共外交的二元属性,体育外交的二元交互作用共同推动我国强国建设。分析新时代体育外交在主体、内容、效果等方面面临的挑战,提出体育外交参与我国强国建设的实施路径。 展开更多

关键词 体育外交 政府外交 公共外交 强国建设 实践路径

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媒体体育的传播模式研究 被引量：38

3

作者 张德胜 张钢花 李峰 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期3-9,共7页

媒体体育是体育新闻传播发展到成熟阶段的产物,是体育在媒体文化和消费社会交互背景下的多元化传播方式。在梳理和分析"媒体体育"概念的由来、定义与内涵基础上,全面阐释媒体体育的3种传播模式,即媒体建构体育、媒体介入体育... 媒体体育是体育新闻传播发展到成熟阶段的产物,是体育在媒体文化和消费社会交互背景下的多元化传播方式。在梳理和分析"媒体体育"概念的由来、定义与内涵基础上,全面阐释媒体体育的3种传播模式,即媒体建构体育、媒体介入体育、媒体控制体育,为融媒时代下媒体、体育及体育产业的融合发展提供理论创新与智力支持。 展开更多

关键词 媒体体育 媒体文化 消费社会 传播模式

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体育解说评论的3种逻辑及其科学运用 被引量：5

4

作者 张德胜 李峰 王子也 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期15-20,共6页

体育解说评论既是一种扩大的新闻报道,也是一种观赏服务。它应遵循审美谈论的3种逻辑方式——描述、解释和评价。解说员侧重描述,评论员侧重评价,解说员和评论员均可即兴解释。这3种逻辑方式并非一成不变,关键在于科学运用。

关键词 体育解说评论 描述 解释 评价 科学运用

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现代公民体育素养的媒体培养研究 被引量：3

5

作者 张德胜 李峰 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第5期198-201,206,共5页

采用文献资料法等全面阐释现代公民体育素养的媒体培养策略。主要结论:涵化理论是媒体培养现代公民体育素养的理论基础;现代公民体育素养的媒体培养是推动全民健身运动、促进"互联网+体育"发展、繁荣体育产业的重要途径之一... 采用文献资料法等全面阐释现代公民体育素养的媒体培养策略。主要结论:涵化理论是媒体培养现代公民体育素养的理论基础;现代公民体育素养的媒体培养是推动全民健身运动、促进"互联网+体育"发展、繁荣体育产业的重要途径之一等。建议:媒体培养现代公民体育素养,可通过解说评论、议程设置、专题节目、多元互动等方式来完成。 展开更多

关键词 体育传播 体育素养 媒体培养 现代公民

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浅谈伯明翰学派文化研究的学术传统 被引量：6

6

作者 陆道夫 胡疆锋 《学术论坛》 北大核心 2006年第3期184-186,共3页

由成立于1964年伯明翰大学当代文化研究中心衍生而来的伯明翰学派在过去长达半个世纪的文化研究中取得了卓然不凡的成就。伯明翰学派的文化研究颇具特色,有着深厚的学术传统和学术渊源,主要体现在它的跨学科学术传统、文学艺术批评传统... 由成立于1964年伯明翰大学当代文化研究中心衍生而来的伯明翰学派在过去长达半个世纪的文化研究中取得了卓然不凡的成就。伯明翰学派的文化研究颇具特色,有着深厚的学术传统和学术渊源,主要体现在它的跨学科学术传统、文学艺术批评传统、大众文化研究的学术传统、亚文化研究的学术传统和媒介文化研究的学术传统等五个方面。 展开更多

关键词 伯明翰学派 文化研究 学术传统 大众文化 亚文化

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英国以学生为中心教学法在我国职教师资培训中的运用 被引量：12

7

作者 贺显斌 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第6期73-77,共5页

英国哈德斯菲尔德大学在中国开展的以学生为中心教学法师资培训以分组课堂活动为主要形式,侧重传授课堂管理、交流沟通、资源利用、教学反思等技能,介绍以学生为中心的教学原则和理念,组织学员开展模拟教学。这种培训本身就是以学生为... 英国哈德斯菲尔德大学在中国开展的以学生为中心教学法师资培训以分组课堂活动为主要形式,侧重传授课堂管理、交流沟通、资源利用、教学反思等技能,介绍以学生为中心的教学原则和理念,组织学员开展模拟教学。这种培训本身就是以学生为中心的,值得借鉴和推广。 展开更多

关键词 以学生为中心的教学 教学培训 教学方法

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《占卜者》:女性的自然回归之歌 被引量：7

8

作者 文珊 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第11期90-94,共5页

从生态女性主义的视角解读加拿大当代经典小说《占卜者》,对女主人公莫拉格与自然和男性的复杂关系进行分析,揭示了莫拉格的一生就是女性在父权制社会中依恋自然、逃离城市、反抗男权、回归自然直至融入自然的过程。小说体现了女性和自... 从生态女性主义的视角解读加拿大当代经典小说《占卜者》,对女主人公莫拉格与自然和男性的复杂关系进行分析,揭示了莫拉格的一生就是女性在父权制社会中依恋自然、逃离城市、反抗男权、回归自然直至融入自然的过程。小说体现了女性和自然间密切的精神联系以及对男权价值等级观念的反抗,蕴涵着浓郁的生态女性主义思想。 展开更多

关键词 生态女性主义 《占卜者》 父权制 自然

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外语协作知识建构课堂的组织方法研究 被引量：12

9

作者 蒋银健 《山东外语教学》 北大核心 2009年第3期31-36,共6页

协作知识建构课堂与传统课堂的不同在于学习者以小组学习的形式参与学习过程，他们与学习伙伴互相交流个体理解、学习经验和心得，从而实现共同进步。在外语学习中，协作知识建构课堂真正实现了让学习者能够按照语言发展的规律进行学习... 协作知识建构课堂与传统课堂的不同在于学习者以小组学习的形式参与学习过程，他们与学习伙伴互相交流个体理解、学习经验和心得，从而实现共同进步。在外语学习中，协作知识建构课堂真正实现了让学习者能够按照语言发展的规律进行学习，让学生成为课堂的主人。本文以一个典型课堂案例探讨了如何在外语教学中应用协作知识建构组织课堂教学。 展开更多

关键词 协作知识建构 课堂教学 小组学习 协作学习

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《占卜者》中象征符号背后的女性主义 被引量：4

10

作者 文珊 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期96-99,共4页

加拿大当代小说家玛格丽特·劳伦斯擅长通过象征来表达多重意义。《占卜者》中,劳伦斯设置了柳枝与水井、占卜者罗伊兰德、马纳瓦卡小镇等象征符号,并通过女主人公莫拉格的活动将它们串联起来使之发生意义。这些象征符号既表现为作... 加拿大当代小说家玛格丽特·劳伦斯擅长通过象征来表达多重意义。《占卜者》中,劳伦斯设置了柳枝与水井、占卜者罗伊兰德、马纳瓦卡小镇等象征符号,并通过女主人公莫拉格的活动将它们串联起来使之发生意义。这些象征符号既表现为作品中的具象性物象、人物和场所,承担了重要的叙事功能,还从不同角度凝聚和暗示了抽象的意识性内涵,凸显了文本的文化张力和意义的阐释空间,喻示了劳伦斯对现代女性生存状况的深刻思考,蕴含着丰富的女性主义意识。 展开更多

关键词 女性主义 《占卜者》 象征符号 玛格丽特·劳伦斯

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暴力、爱欲与书写:《紫颜色》中的女性身体政治 被引量：6

11

作者 刘彬 《北京第二外国语学院学报》 2014年第2期64-69,共6页

通过文本细读和理论研究,本文将揭示爱丽丝·沃克代表作《紫颜色》中的女性身体政治。在小说中,沃克不仅揭露了黑人女性身体被伤害的事实,还积极调动黑人女性身体的生产性和能动性以推进黑人女性的自我建构。莎格的爱欲,索非亚的暴... 通过文本细读和理论研究,本文将揭示爱丽丝·沃克代表作《紫颜色》中的女性身体政治。在小说中,沃克不仅揭露了黑人女性身体被伤害的事实,还积极调动黑人女性身体的生产性和能动性以推进黑人女性的自我建构。莎格的爱欲,索非亚的暴力抗争,西丽的"身体"书写代表着黑人妇女发挥身体能动性以建构自我的3种途径。本文认为,将黑人女性的诉求和反抗进行文化编码的书写策略最有效地建构了女性自我,最集中体现了沃克提出的"完整生存"的理念。这种研究不仅契合文学理论领域出现的身体转向,也将为世界范围内所有正在探索自我身份的女性带来启示。 展开更多

关键词 书写 爱欲 暴力 身体政治 主体建构 紫颜色

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赞助者影响与两位莎剧译者的文化取向 被引量：16

12

作者 贺显斌 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第6期113-117,共5页

《莎士比亚全集》的梁实秋译本以原语文化为取向,朱生豪译本以中国文化为依归,这种差异部分地归因于赞助者影响的不同。赞助者对朱生豪的翻译活动制约作用有限,却对梁实秋译莎提出了明确而具体的要求,对他的文化取向施加了较大的影响。... 《莎士比亚全集》的梁实秋译本以原语文化为取向,朱生豪译本以中国文化为依归,这种差异部分地归因于赞助者影响的不同。赞助者对朱生豪的翻译活动制约作用有限,却对梁实秋译莎提出了明确而具体的要求,对他的文化取向施加了较大的影响。赞助理论的解释力较强,但某些方面需要修正。 展开更多

关键词 赞助者 莎士比亚戏剧 翻译

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外语教师电子白板互动教学能力发展案例研究 被引量：2

13

作者 蒋银健 《外国语文》 北大核心 2016年第4期150-157,共8页

随着多媒体和网络技术在教育中的应用和发展,技术性知识同学科知识和教学法知识一起,共同组成了信息化时代教师的核心专业能力。本研究采用案例研究法,通过观察外语教师基于交互式电子白板的互动教学过程,分析其互动教学能力的特征和发... 随着多媒体和网络技术在教育中的应用和发展,技术性知识同学科知识和教学法知识一起,共同组成了信息化时代教师的核心专业能力。本研究采用案例研究法,通过观察外语教师基于交互式电子白板的互动教学过程,分析其互动教学能力的特征和发展规律。研究结果发现,外语教师利用交互式电子白板开展教学,需要具备一定的互动教学能力;教师互动教学能力具有个性化特征。通过设计有针对性的培训等干预活动,能够有效促进外语教师互动教学能力的发展和提升。 展开更多

关键词 教学能力 交互式电子白板 互动教学 教师专业发展

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外语教师电子白板互动教学能力构成研究 被引量：1

14

作者 蒋银健 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期101-105,共5页

外语教师的电子白板互动教学能力不仅直接影响课堂教学的有效性,而且影响学生对知识技能的掌握和能力的发展。外语教师的互动教学能力是教师有效利用交互式电子白板支持外语互动教学的保证。本文在比较基于交互式电子白板的外语互动教... 外语教师的电子白板互动教学能力不仅直接影响课堂教学的有效性,而且影响学生对知识技能的掌握和能力的发展。外语教师的互动教学能力是教师有效利用交互式电子白板支持外语互动教学的保证。本文在比较基于交互式电子白板的外语互动教学与传统外语互动教学异同的基础上,探讨了外语教师电子白板互动教学能力的构成,为外语教师互动教学能力发展提供了内容及评价依据。 展开更多

关键词 交互式电子白板 互动教学能力 外语教师 互动教学

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试论语言中短语与句子结构的认知建构差异 被引量：1

15

作者 徐玲 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期38-41,共4页

本文以汉语中的两种特殊的动词性结构为例,一个是动词重叠式,另一个是形容词带程度补语结构,重点阐述语言中短语与句子的认知建构差异,说明这两种动词性结构何以只能用于独立的句子层面上,而不能做句子中的成分的原因,两者不能用作定语... 本文以汉语中的两种特殊的动词性结构为例,一个是动词重叠式,另一个是形容词带程度补语结构,重点阐述语言中短语与句子的认知建构差异,说明这两种动词性结构何以只能用于独立的句子层面上,而不能做句子中的成分的原因,两者不能用作定语来修饰名词中心语,也不能转化为名词短语来指代事物。该研究不仅有助于揭示汉语语法系统的整体特性,还能揭示英语中的相关现象,对认知语言学、功能主义语言学以及对外汉语教学都有一定的启发作用。 展开更多

关键词 有标记性 动词重叠式 词组本位 名词化 定语从句

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男权·女性·自然——玛格丽特·劳伦斯《潜水鸟》解读 被引量：2

16

作者 文珊 《北京第二外国语学院学报》 2011年第6期60-65,共6页

《潜水鸟》是加拿大女作家玛格丽特.劳伦斯的著名短篇小说。本文通过对作品中印第安梅蒂斯女孩皮格特边缘生存境况、林中潜水鸟消亡遭遇以及两者间隐喻关系的分析,揭示工业化文明给自然和人类带来的深重灾难以及父权制文化及其二元论思... 《潜水鸟》是加拿大女作家玛格丽特.劳伦斯的著名短篇小说。本文通过对作品中印第安梅蒂斯女孩皮格特边缘生存境况、林中潜水鸟消亡遭遇以及两者间隐喻关系的分析,揭示工业化文明给自然和人类带来的深重灾难以及父权制文化及其二元论思维模式对有色人种、女性和自然的无情摧残,反映出作品所蕴涵的生态女性主义思想。 展开更多

关键词 玛格丽特·劳伦斯 《潜水鸟》 生态女性主义 父权制

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语篇能力教学模型的验证性分析 被引量：1

17

作者 余娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第4期119-121,共3页

根据交际能力和语篇能力理论,结合外语教学,设计了外语课堂中语篇能力教学内容的问卷,然后以师范院校的英语专业教师为对象,进行问卷调查,并对调查结果进行了验证性因子分析。数据的检验表明,问卷的信度和效度良好。验证性因子分析的结... 根据交际能力和语篇能力理论,结合外语教学,设计了外语课堂中语篇能力教学内容的问卷,然后以师范院校的英语专业教师为对象,进行问卷调查,并对调查结果进行了验证性因子分析。数据的检验表明,问卷的信度和效度良好。验证性因子分析的结果表明,各因素之间的拟合指数均达到拟合优度水平,说明研究中提出的语篇能力教学模型是合理的,具有可行性。 展开更多

关键词 语篇能力 外语教学 验证性因子分析 教学模型

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论《占卜者》的空间叙事及其意义

18

作者 文珊 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第4期92-96,共5页

玛格丽特·劳伦斯的《占卜者》讲述的是在马纳瓦卡小镇长大成人的女作家莫拉格.甘一生自我寻求的经历。小说将物质空间和隐喻空间紧密结合,不仅将莫拉格的空间迁徙过程折射成为自我寻求的"象征系统",使得空间成为主题建... 玛格丽特·劳伦斯的《占卜者》讲述的是在马纳瓦卡小镇长大成人的女作家莫拉格.甘一生自我寻求的经历。小说将物质空间和隐喻空间紧密结合,不仅将莫拉格的空间迁徙过程折射成为自我寻求的"象征系统",使得空间成为主题建构的重要载体,还将马纳瓦卡这一特定空间以原象和隐喻的形式贯穿文本,成为深化主题的媒介。《占卜者》中的空间叙事手段对作品女性主义主题营构具有重要意义。 展开更多

关键词 《占卜者》 空间 主题 解域 马纳瓦卡

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论语境主体的基本特征及其语境效应

19

作者 吴松初 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2009年第4期113-116,共4页

语言的选择及其意义的实现依附于语境主体,而主体的社会和文化属性同他长期受到的社会影响和文化移入密切相关,因此,主体在语言表达中体现出来的社会性和文化性的局限性难于避免。但是,在接触和认知新事物、新观念和新知识的过程中,主... 语言的选择及其意义的实现依附于语境主体,而主体的社会和文化属性同他长期受到的社会影响和文化移入密切相关,因此,主体在语言表达中体现出来的社会性和文化性的局限性难于避免。但是,在接触和认知新事物、新观念和新知识的过程中,主体会不断地证实、修正、充实、扩展和优化已有的社会知识和文化知识,从而有助于社会进步和文化发展,这正是语境效应同主体的可塑性共存的本质意义。 展开更多

关键词 语境主体 社会属性 文化属性 可塑性

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任务型教学模式下语言能力先天遗传与后天习得探究

20

作者 魏琼 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第3期137-138,共2页

任务型教学法是基于建构主义产生的,提倡从做中学,强调学习者对知识的主动建构,注重真实环境和交际性。与传统教学相比,任务型教学能更高效地促进语言教学的发展。

关键词 任务型教学 语言能力 先天遗传论 后天习得论

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