基于哲学传统的马克思主义哲学中国化研究——评《马克思主义哲学中国化与中国哲学的现代转型》

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作者 吴莉莎 《领导科学》 北大核心 2022年第7期157-157,共1页

马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。由李维武著、北京师范大学出版社2021年出版的《马克思主义哲学中国化与中国哲学的现代转型》一书,基于宏观的哲学体... 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。由李维武著、北京师范大学出版社2021年出版的《马克思主义哲学中国化与中国哲学的现代转型》一书,基于宏观的哲学体系与马克思主义哲学理论,结合历史视角,讲述了在马克思主义哲学中国化进程中中国哲学如何实现现代化转型的问题。 展开更多

关键词 马克思主义哲学中国化 马克思主义中国化 马克思主义理论 哲学传统 马克思主义哲学理论 历史视角 马克思主义基本原理 现代化转型

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人工智能时代大学教师的角色定位研究——技术整合视角 被引量：21

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作者 韦岚 陈士林 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第5期36-45,共10页

人工智能技术在高等教育领域的广泛应用为大学教师角色定位提供了契机。技术整合理论为大学教师审视教育教学过程中的技术应用提供了视角,大学教师通过建构经典的技术整合模型——TPACK模型完成“模型要素角色定位角色实现”过程,帮助... 人工智能技术在高等教育领域的广泛应用为大学教师角色定位提供了契机。技术整合理论为大学教师审视教育教学过程中的技术应用提供了视角,大学教师通过建构经典的技术整合模型——TPACK模型完成“模型要素角色定位角色实现”过程,帮助自身实现技术掌握到艺术生成的升华,成长为智慧型教师。大学教师可围绕TPACK模型的三个核心要素进行动态实践,以信息数据应用的探索者、学生健康成长的引导者、及时反馈的合作者、智能教育建设的服务者、技术双重属性的反思者等为角色进行定位,并以提升先行探索意识、强化过程引导能力、提高互动合作水平、提供高效服务和坚持深度职业反思为路径实现技术与教学的深度融合。 展开更多

关键词 人工智能 高等教育 大学教师 技术整合 TPACK模型

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何以笃信笃行:高校青年思政课教师角色适应画像与行动策略

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作者 韦岚 黄颖婷 《高校教育管理》 北大核心 2025年第6期103-112,共10页

在思政课建设内涵式发展过程中,高校青年思政课教师个体性困境已显现,遭遇角色适应挑战,但在学术研究中并未引起相应重视。根据扎根理论对23名高校青年思政课教师开展一对一的半结构性访谈,基于个体中心视角呈现青年思政课教师角色适应... 在思政课建设内涵式发展过程中,高校青年思政课教师个体性困境已显现,遭遇角色适应挑战,但在学术研究中并未引起相应重视。根据扎根理论对23名高校青年思政课教师开展一对一的半结构性访谈,基于个体中心视角呈现青年思政课教师角色适应画像,分别是内驱自塑型、策略调节型、佛系适应型、角色游离型四种类型。高校应采取差异化策略化解不同类型青年思政课教师的角色适应矛盾:鼓励内驱自塑型教师“走出去”,扩大集群效应;为策略调节型教师“补短板”,提升教学胜任力;拓宽佛系适应型教师成长路径,提供教师发展“新选项”;引导角色游离型教师回归育人轨道,践行责任担当,进而提升青年思政课教师角色适应水平,赋能高校思政课教师队伍高质量发展。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 青年思政课教师 角色适应 教育强国

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广东省高职院校创新创业教育高质量发展研究 被引量：5

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作者 陈吉鄂 《职业技术教育》 北大核心 2023年第8期62-66,共5页

高职院校开展“双创教育”是提升技术技能人才培育质量的有效途径。对27所广东省大学生创新创业教育示范高职院校开展“双创教育”情况进行调研发现,这些院校形成了成立专门机构、设立专项资金、定期开展教师培训、创业类课程体系相对... 高职院校开展“双创教育”是提升技术技能人才培育质量的有效途径。对27所广东省大学生创新创业教育示范高职院校开展“双创教育”情况进行调研发现,这些院校形成了成立专门机构、设立专项资金、定期开展教师培训、创业类课程体系相对完善、建立校内外基地平台等主要做法和特点,但也还存在学生层面创新创业意识不强、课程设置不合理、专业数量相对较少、平台配套不全、整体投入不足等问题。为此,各高职院校需要引导学生树立正确的“双创”理念、加强“双创教育”课程体系建设、提升“双创教育”教师整体素质、打造具有全链条孵化功能的校内外实践平台。 展开更多

关键词 创新创业教育 高职院校 高质量发展

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基于日常生活世界视角培育和践行社会主义核心价值观 被引量：1

5

作者 黎育生 王夫营 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第14期19-21,共3页

培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义文化建设的一项长期重要工程。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,其本质上是实践的。日常生活是社会主义核心价值观生存发展的基本寓所,日常生活世界是培育和践行社会主... 培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义文化建设的一项长期重要工程。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,其本质上是实践的。日常生活是社会主义核心价值观生存发展的基本寓所,日常生活世界是培育和践行社会主义核心价值观的现实平台。基于日常生活世界视角培育和践行社会主义核心价值观,要实现以现代性为核心的文化启蒙,践行以人民为中心的价值追求,打造大众传媒的一体化平台,增强培育和践行社会主义核心价值观的深层动力、感召力和主导力。 展开更多

关键词 现代性 日常生活 社会主义核心价值观

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大中小学思政课一体化建设的现实困境与优化对策 被引量：19

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作者 陈吉鄂 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第3期82-84,共3页

新时代推进大中小学思政课一体化建设对落实立德树人根本任务、引领思政课内涵式发展具有重要的意义。大中小学思政课一体化建设的逻辑理路是在内容上循序渐进、在课程目标上螺旋上升。针对当前大中小学思政课一体化建设存在的问题,文... 新时代推进大中小学思政课一体化建设对落实立德树人根本任务、引领思政课内涵式发展具有重要的意义。大中小学思政课一体化建设的逻辑理路是在内容上循序渐进、在课程目标上螺旋上升。针对当前大中小学思政课一体化建设存在的问题,文章提出从强化衔接,优化教学内容;更新理念,增强教学理念;加强设计,配足教师队伍;完善机制,成立指导委员会等四个层面推动大中小学思政课一体化的建设。 展开更多

关键词 大中小学 思政课 一体化建设

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百万扩招背景下高职电子商务专业分层分类施教探究 被引量：13

7

作者 李冠源 李冬娜 《教育与职业》 北大核心 2021年第1期101-106,共6页

在百万扩招背景下,高职教育分层分类施教符合高职教育发展的应然性、人才培养目标的实然性、教学质量提升的必然性。目前高职电子商务专业分层分类施教面临优质“双师”资源缺乏、课程改革推进缓慢、产教融合尚不完善等问题,对此文章提... 在百万扩招背景下,高职教育分层分类施教符合高职教育发展的应然性、人才培养目标的实然性、教学质量提升的必然性。目前高职电子商务专业分层分类施教面临优质“双师”资源缺乏、课程改革推进缓慢、产教融合尚不完善等问题,对此文章提出通过外引内培专兼结合培育师资、通过模块设计创新教学进行课程改革、发展产教融合多方协同精准育人,以期提升高职电子商务专业的人才培养质量。 展开更多

关键词 百万扩招 高职教育 分层分类施教 电子商务

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从“梁王”到“二冯”:文化史研究中的观念传承与范式转型

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作者 傅才武 严星柔 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2021年第9期123-133,共11页

自明末清初西学东渐,特别是晚清以来的中国学术现代转型中,倡导"新史学"和集成创新方法论的梁启超与王国维在中西对接和古今转换中成为了转折性人物,其弟子冯永轩继承了二者之衣钵而在边疆史、先秦文化史继续拓展。传至冯天... 自明末清初西学东渐,特别是晚清以来的中国学术现代转型中,倡导"新史学"和集成创新方法论的梁启超与王国维在中西对接和古今转换中成为了转折性人物,其弟子冯永轩继承了二者之衣钵而在边疆史、先秦文化史继续拓展。传至冯天瑜融汇马克思主义唯物史观立场、文化生态学方法和知识考古学的传统,发扬并深耕其文化史研究领域,实现了文化史领域的观念传承与范式转型,展呈出中华文化史的框架、文化生成机制、历史文化语义学等系统性成果。冯氏后学在继承中进而分出注重基础理论和学理问题研究的文化史学派与注重现实和应用问题的文化管理(文化产业)"术派"两支,且互为"体用",实现了研究学术与服务国家和社会文化建设需要的统一。"梁王—二冯—冯氏后学"这一文化史学脉络演绎着中国文化研究从在中外交流中创新、继承中拓展、融汇中开新到分途并进的历程,是百年来中国学术传承和创新发展的一个缩影。 展开更多

关键词 梁启超 王国维 冯天瑜 二重证据法 文化史学派

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基于核心价值观塑造的红色旅游发展路径 被引量：32

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作者 李冬娜 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2019年第2期75-81,93,共8页

目前红色旅游发展路径以红色文化与生态资源、民俗文化、红色节庆、文艺耦合以及博物馆为主,普遍存在红色文化内涵研发不足,与旅游产业融合度不够,形式单一等问题。本文综合现代社会发展前沿趋势,针对红色旅游提出了产业链一体化、智能... 目前红色旅游发展路径以红色文化与生态资源、民俗文化、红色节庆、文艺耦合以及博物馆为主,普遍存在红色文化内涵研发不足,与旅游产业融合度不够,形式单一等问题。本文综合现代社会发展前沿趋势,针对红色旅游提出了产业链一体化、智能建设、国际化建设和构建周边产品的优化创新发展路径,在助推核心价值观塑造的同时,也为红色旅游的可持续发展提供更多动力。 展开更多

关键词 核心价值观 红色旅游 发展路径

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对立抑或超越:人工智能引发的青年就业效应及其前景 被引量：10

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作者 窦畅宇 肖峰 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2020年第10期94-99,共6页

青年就业对青年发展和经济社会健康运行具有重要意义。如果从人工智能对人类产生巨大影响这一视角来考察青年就业问题,可以发现人工智能技术对青年就业具有多重影响,包括替代效应与补偿效应、极化效应与均化效应、协同效应与溢出效应等... 青年就业对青年发展和经济社会健康运行具有重要意义。如果从人工智能对人类产生巨大影响这一视角来考察青年就业问题,可以发现人工智能技术对青年就业具有多重影响,包括替代效应与补偿效应、极化效应与均化效应、协同效应与溢出效应等。这种事实和预期显示出青年与人工智能的深刻关联。历史赋予当代青年为人工智能技术发展做贡献的责任,青年在发展人工智能技术的实践中也必将更深刻地展现自己。 展开更多

关键词 人工智能 青年 就业 劳动

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试论新中国纪念活动中的肖像政治(1949-1956) 被引量：4

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作者 孟令蓉 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期48-60,共13页

1949年至1956年,中国共产党全力擘画以领袖肖像为中心的政治实践,旨在推动新中国国家权力生产、意识形态传播和政治合法性获取。溯及既往,该项政治实践既肇始于党的政治文化传统,亦催生于新中国领袖肖像正规化治理难题。而在经由系列肖... 1949年至1956年,中国共产党全力擘画以领袖肖像为中心的政治实践,旨在推动新中国国家权力生产、意识形态传播和政治合法性获取。溯及既往,该项政治实践既肇始于党的政治文化传统,亦催生于新中国领袖肖像正规化治理难题。而在经由系列肖像适用规范的制定,多维纪念策略和纪念机制的确立,以及重大纪念活动的仪式操演后,领袖肖像得以有效介入新中国政治叙事,并发挥着形象塑造、政治象征、关系协调、社会动员等多项重要功能,深刻影响着中国共产党政治文化新传统的创新与赓续。 展开更多

关键词 中国共产党 纪念活动 领袖肖像 肖像政治

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制度型政治信任构建中网络认知保障功能的实现 被引量：2

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作者 唐斌 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2021年第6期79-84,共6页

政治信任是一国民众对政府实现其利益所持的一种积极心理预期,制度型政治信任是我国社会转型期主导性的政治信任模式,民众对政府清晰的政治认知是其构建的基础。随着我国网络普及率不断提高,网络在民众政治认知保障中的核心地位愈加凸... 政治信任是一国民众对政府实现其利益所持的一种积极心理预期,制度型政治信任是我国社会转型期主导性的政治信任模式,民众对政府清晰的政治认知是其构建的基础。随着我国网络普及率不断提高,网络在民众政治认知保障中的核心地位愈加凸显。在制度型政治信任构建中,大力加强网络政治沟通以开诚布公、积极回应网络政治质疑以变堵为疏、有效治理网络政治谣言以去伪存真是实现网络政治认知保障功能的三重路径。 展开更多

关键词 制度型政治信任 网络 认知保障 功能 实现路径

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如何推进公民爱国伦理建设 被引量：1

13

作者 李冬娜 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第14期50-51,共2页

社会主义核心价值观将"爱国、敬业、诚信、友善"作为公民的基本道德规范,"爱国"居于公民道德素养首位。在新形势下,公民应具备爱国伦理,养成爱国习惯,践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

关键词 公民 爱国伦理 爱国主义

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社会批判理论视域下“康德/萨德”命题的哲学策略

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作者 曾志浩 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期48-53,共6页

霍克海默首次提出"康德与萨德"命题,他的基本观点是"萨德就是康德的真理"。他认为,萨德的性世界就像康德道德体系建构,萨德就是摆脱了监护的启蒙主体。萨德的思想见证的是启蒙"不经他人引导的知性"的哲... 霍克海默首次提出"康德与萨德"命题,他的基本观点是"萨德就是康德的真理"。他认为,萨德的性世界就像康德道德体系建构,萨德就是摆脱了监护的启蒙主体。萨德的思想见证的是启蒙"不经他人引导的知性"的哲学事实,萨德解除了中产阶级的严酷束缚,启蒙的认知除了拥抱善,同时也见证了恶。霍克海默认为启蒙与神话相互纠结,已经堕落为神话,启蒙没有实现社会进步的诺言。而萨德的邪恶就是启蒙道德负面性的展现,萨德必然地蕴含在康德的道德哲学体系中。 展开更多

关键词 启蒙 道德 “康德与萨德” 善良意志 欲望

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苏联经典哲学教科书与毛泽东军事辩证法的建构

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作者 孟令蓉 《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》 北大核心 2023年第3期153-159,共7页

抗战时期,苏联哲学教科书为毛泽东军事哲学发展提供重要思想资源。通过对苏联哲学教科书的研读,毛泽东以矛盾分析法研究中国革命和军事问题,为其军事辩证法的理论生成奠定基础,并在战争研判和作战指挥的实践运用中形成融汇宏观战争规律... 抗战时期,苏联哲学教科书为毛泽东军事哲学发展提供重要思想资源。通过对苏联哲学教科书的研读,毛泽东以矛盾分析法研究中国革命和军事问题,为其军事辩证法的理论生成奠定基础,并在战争研判和作战指挥的实践运用中形成融汇宏观战争规律、战略战术和指挥艺术为一体的军事辩证思想。这对总结斗争经验教训、指导革命战争实践和推动马克思主义中国化理论创新发展具有重要历史和理论价值。 展开更多

关键词 毛泽东 苏联哲学教科书 军事辩证法

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