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本科应用型转型背景下会计专业教育供需匹配的DEA评价分析——基于广东省的调查数据
被引量：
6
1
作者
蔡军
向凯
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第1期40-44,49,共6页
普通本科高校应用型转型是新常态下产业转型升级和创新驱动发展的需要。转型路径起点是供需调研。本文基于广东省部分高校会计学专业调研结果,创新性地从教师、学生、用人单位三个维度,采用DEA法进行立体化投入产出效率分析,识别出会计...
普通本科高校应用型转型是新常态下产业转型升级和创新驱动发展的需要。转型路径起点是供需调研。本文基于广东省部分高校会计学专业调研结果,创新性地从教师、学生、用人单位三个维度,采用DEA法进行立体化投入产出效率分析,识别出会计专业知识、专业技能、职业能力的供需差异点,以此为基础,对高校应用型转型提出几点建议。
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关键词
本科应用型转型
会计教育
DEA
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职称材料
网络学习空间建设应用新范式:知识生成视角
被引量：
31
2
作者
谢幼如
邱艺
+4 位作者
罗胜涛
倪妙珊
李世杰
柏晶
杨晓彤
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第9期1-6,16,共7页
新时代我国教育信息化发展从1.0迈向2.0,网络学习空间"人人通"的建设应用是助推教育信息化2.0落地,实现教育强国建设的重要抓手。该文从知识生成视角出发,按照"理论演绎—实践验证—效果评价"的研究过程,综合运用...
新时代我国教育信息化发展从1.0迈向2.0,网络学习空间"人人通"的建设应用是助推教育信息化2.0落地,实现教育强国建设的重要抓手。该文从知识生成视角出发,按照"理论演绎—实践验证—效果评价"的研究过程,综合运用文献研究、行动研究和准实验研究等方法,在理论层面提出了新时代网络学习空间知识生成研究的主要内容,分析了网络学习空间知识生成研究的可行性;在实践层面依托小学科学探究实践验证了知识生成视角下网络学习空间创新应用的有效性,形成了网络学习空间建设应用的新范式。
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关键词
网络学习空间
知识生成
可视化
新范式
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职称材料
题名
本科应用型转型背景下会计专业教育供需匹配的DEA评价分析——基于广东省的调查数据
被引量：
6
1
作者
蔡军
向凯
机构
广东
技术
师范大学
广东
技术
师范大学
会计系
广东技术师范大学教务处
广东
省高本衔接会计学专业教学标准研制项目组
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第1期40-44,49,共6页
基金
广东省教育厅大学生实践基地建设项目"广东技术师范学院-广东正中珠江会计师事务所实践基地"(粤教高函[2015]113号)
"高职本科一体化会计学专业教学标准研制与实践"(课题编号:201401005)
校级应用型转型专业建设的阶段性成果
文摘
普通本科高校应用型转型是新常态下产业转型升级和创新驱动发展的需要。转型路径起点是供需调研。本文基于广东省部分高校会计学专业调研结果,创新性地从教师、学生、用人单位三个维度,采用DEA法进行立体化投入产出效率分析,识别出会计专业知识、专业技能、职业能力的供需差异点,以此为基础,对高校应用型转型提出几点建议。
关键词
本科应用型转型
会计教育
DEA
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
网络学习空间建设应用新范式:知识生成视角
被引量：
31
2
作者
谢幼如
邱艺
罗胜涛
倪妙珊
李世杰
柏晶
杨晓彤
机构
华南
师范大学
教育信息
技术
学院
广州市教育信息中心
华南农业
大学
教务处
广东技术师范大学教务处
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第9期1-6,16,共7页
基金
广州市教育科学规划课题"广州‘教育U时代’提升工程整体推进研究"(项目编号:2017-08)研究成果
文摘
新时代我国教育信息化发展从1.0迈向2.0,网络学习空间"人人通"的建设应用是助推教育信息化2.0落地,实现教育强国建设的重要抓手。该文从知识生成视角出发,按照"理论演绎—实践验证—效果评价"的研究过程,综合运用文献研究、行动研究和准实验研究等方法,在理论层面提出了新时代网络学习空间知识生成研究的主要内容,分析了网络学习空间知识生成研究的可行性;在实践层面依托小学科学探究实践验证了知识生成视角下网络学习空间创新应用的有效性,形成了网络学习空间建设应用的新范式。
关键词
网络学习空间
知识生成
可视化
新范式
Keywords
Online Learning Space
Knowledge Generation
Visualization
New Paradigm
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
本科应用型转型背景下会计专业教育供需匹配的DEA评价分析——基于广东省的调查数据
蔡军
向凯
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
6
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职称材料
2
网络学习空间建设应用新范式:知识生成视角
谢幼如
邱艺
罗胜涛
倪妙珊
李世杰
柏晶
杨晓彤
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018
31
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