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体教融合视域下大学公共体育教学的现实问题及纾困策略 被引量:18
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作者 陈少宇 黄燕娥 麦乐乐 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第5期133-137,共5页
通过文献资料、逻辑分析和调研发现当前我国大学公共体育存在教学理念固化、教学模式守旧、教学方法缺乏创新、教学评价不够完善等问题。基于探索体教融合视阈下公共体育教师在教学实践中应有的理念变革和行动自觉,提出了知识传授和品... 通过文献资料、逻辑分析和调研发现当前我国大学公共体育存在教学理念固化、教学模式守旧、教学方法缺乏创新、教学评价不够完善等问题。基于探索体教融合视阈下公共体育教师在教学实践中应有的理念变革和行动自觉,提出了知识传授和品格精神培育并重、教学模式和方法与评价不断改革创新等纾困策略,推动体教融合在新时代大学公共体育教学的落实。 展开更多
关键词 学校体育 体教融合 公共体育 教学改革 以体育人
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如何提高膝骨关节炎患者身体活动水平——基于系统性综述的证据
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作者 徐振 王一迪 温宇红 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期679-689,共11页
目的:比较不同干预措施对膝骨关节炎(KOA)患者身体活动的影响,概括并分析身体活动干预中使用的行为改变技术(BCT)。方法:在国内外6个数据库中进行了检索,搜集针对KOA患者身体活动行为改变干预的随机对照试验,检索时限为2000年1月—2023... 目的:比较不同干预措施对膝骨关节炎(KOA)患者身体活动的影响,概括并分析身体活动干预中使用的行为改变技术(BCT)。方法:在国内外6个数据库中进行了检索,搜集针对KOA患者身体活动行为改变干预的随机对照试验,检索时限为2000年1月—2023年2月。基于行为改变技术分类法对干预措施的BCT进行编码。运用单因素方差分析确定BCT使用数量与干预结果间的关系,并结合有效比(ER)评估BCT对身体活动行为改变的潜在作用。使用“Stata 16.0”软件进行Meta分析。结果:共纳入18项研究,含2347例KOA患者。不同干预结果间的BCT使用数量未见明显差异。“制定行动计划”和“提供如何实施目标行为的指导说明”是身体活动行为改变干预措施的核心成分。ER最高的BCT为“提供健康结局的信息”(ER=8),其次为“重构物理环境”“提供物品支持”(ER=7)以及“提供一般的社会支持”(ER=4.5)。Meta分析结果显示,不同干预措施均能有效提高KOA患者身体活动。随访评估中,仅有随访时间为3~6个月的混合干预对身体活动改变具有明显的长期效应(SMD=0.21,95%CI 0.03~0.39,p=0.02)。结论:混合干预能有效促进KOA患者长期身体活动行为改变。受纳入研究数量的限制,上述发现仍有待更多高质量随访研究验证。 展开更多
关键词 膝骨关节炎 身体活动 行为改变技术 系统综述
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