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OPO老年教育教学改革的探索与实践——以广东老年大学为例 被引量:4
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作者 梁瑞明 《成人教育》 北大核心 2024年第3期43-49,共7页
为响应我国积极应对人口老龄化的国家战略,老年教育致力于帮助老年人解决养老、健康、社会参与等方面的问题。通过探索构建OPO(Offline Plus Online)教育教学改革模式,力图解决学位难求、学习路径单一、学习资源缺乏、智能技术应用障碍... 为响应我国积极应对人口老龄化的国家战略,老年教育致力于帮助老年人解决养老、健康、社会参与等方面的问题。通过探索构建OPO(Offline Plus Online)教育教学改革模式,力图解决学位难求、学习路径单一、学习资源缺乏、智能技术应用障碍等一系列难题,以期为推动我国老年教育事业的健康发展提供智力支持。 展开更多
关键词 老年教育 教学改革 实践 路径
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智慧养老社区中老年教育生态系统构建与运行机制 被引量:3
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作者 戚志明 《教育与职业》 北大核心 2025年第3期80-88,共9页
随着人口老龄化形势日趋严峻,将老年教育融入智慧养老社区已成为我国老年教育发展的重要趋势之一。基于智慧养老社区老年教育面临的发展困境,构建智慧养老社区中老年教育生态系统的教育资源、学习环境、服务模式和技术支撑四要素理论模... 随着人口老龄化形势日趋严峻,将老年教育融入智慧养老社区已成为我国老年教育发展的重要趋势之一。基于智慧养老社区老年教育面临的发展困境,构建智慧养老社区中老年教育生态系统的教育资源、学习环境、服务模式和技术支撑四要素理论模型。进一步应用该模型,提出建设多元化与动态化更新的教育资源、打造智能化与人性化并重的学习环境、发展差异化与社区化融合的服务模式、提供安全化与高效化并重的技术支撑等策略,为智慧养老社区老年人群体打造全方位、多层次、个性化的老年教育生态系统,并从资源整合、环境需求、服务创新和技术协同四个维度分析智慧养老社区中老年教育生态系统的运行机制,以期为智慧养老与老年教育的深度融合发展提供重要参考。 展开更多
关键词 智慧养老 老年教育 生态系统 运行机制
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老年智慧教育的目标指向与实践路径研究 被引量:6
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作者 曾祥跃 戚志明 +1 位作者 姜楠 赵凤梅 《职教论坛》 北大核心 2024年第4期77-84,共8页
智慧教育已成为我国教育发展的主旋律,发展老年智慧教育是顺应国家战略发展的重要举措,是推动老年教育高质量、规模化发展的应然选择。发展老年智慧教育,需要立足国家积极老龄化战略,充分利用现代信息技术,开展以德为先、全面发展,面向... 智慧教育已成为我国教育发展的主旋律,发展老年智慧教育是顺应国家战略发展的重要举措,是推动老年教育高质量、规模化发展的应然选择。发展老年智慧教育,需要立足国家积极老龄化战略,充分利用现代信息技术,开展以德为先、全面发展,面向人人、服务终身,因材施教、知行合一,共建共享、融合发展的老年智慧教育。践行老年智慧教育,需要从老年智慧学习平台的建构、老年智慧学习资源的建设、老年智慧课堂的打造以及老年智慧教学的实施等方面进行整体架构。 展开更多
关键词 老年智慧教育 人口老龄化 目标指向 实践路径
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