|
1
|
现代学徒制试点项目教育评价实证研究——以广东建设职业技术学院现代学徒制试点为例 |
章鸿雁
赵鹏飞
余涛
黄小春
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2021 |
9
|
|
|
2
|
构建现代职教体系的国际化发展之路——广东建设职业技术学院服务国家“一带一路”战略侧记 |
曾仙乐
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2016 |
9
|
|
|
3
|
基于工学结合的高职会计专业真账实践教学模式探讨——以广东建设职业技术学院会计专业为例 |
富琳姝
|
《现代农业装备》
|
2015 |
3
|
|
|
4
|
乡村振兴背景下高校暑期“三下乡”社会实践提质增效探索——以广东建设职业技术学院“心向阳”团队为例 |
朱玲梅
|
《村委主任》
|
2022 |
2
|
|
|
5
|
应用型本科院校共生型产业学院建设与广东实践 |
黄大乾
饶丽娟
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
31
|
|
|
6
|
面向现场工程师培养的中国特色学徒制:内在逻辑与建设路径 |
石范锋
赵鹏飞
龚小涛
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
新质生产力赋能乡村绿色发展研究——以广东省清远市YC街道为例 |
张华
张文英
岳煊雯
|
《农村农业农民》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
职业院校无人机专业助力乡村振兴有效路径探析 |
邢磊
李玉甫
|
《当代农机》
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
高职建筑工程技术专业职业能力构成与评价 |
赵琼梅
左晓琴
|
《教育与职业》
北大核心
|
2011 |
16
|
|
|
10
|
基于职业能力培养基础上的高职英语任选课课程建设探索 |
唐取文
李世业
|
《教育与职业》
北大核心
|
2009 |
6
|
|
|
11
|
台湾高等技术与职业教育评鉴制度特点评析 |
陈淼
|
《高教发展与评估》
|
2007 |
2
|
|
|
12
|
数字乡村建设背景下高职院校电商人才培养模式研究 |
刘圆圆
|
《智慧农业导刊》
|
2024 |
3
|
|
|
13
|
乡村振兴背景下数字技术激发农村教育活力 |
赵康生
周萍
|
《村委主任》
|
2024 |
1
|
|
|
14
|
生态空间优化视域下劳动教育实践基地建设研究——以粤东地区为例 |
谢伦晞
邱泽华
苏李杰
|
《农村科学实验》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
东莞可园假山组合要素轮廓线分形数字化研究 |
张卫军
|
《现代园艺》
|
2025 |
0 |
|
|
16
|
清晖园假山组合要素轮廓线分形数字化探究 |
张卫军
|
《现代园艺》
|
2025 |
0 |
|
|
17
|
“一带一路”背景下职业教育校企协同海外办学模式探索 |
赵鹏飞
曾仙乐
黄河
陈光荣
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2017 |
48
|
|
|
18
|
广东特色现代学徒制实践探索与未来趋向 |
赵鹏飞
李海东
张志
刘武军
陈秀虎
蒋中午
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2019 |
71
|
|
|
19
|
推行中国特色学徒制四大关键问题的思考——基于新《职业教育法》的实施背景 |
赵鹏飞
刘武军
罗涛
张志
石永洋
蒋中午
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2022 |
38
|
|
|
20
|
广东特色现代学徒制发展分析 |
张志
赵鹏飞
李海东
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2016 |
21
|
|
