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锐意创新开拓进取——浅谈广东省广州市荔湾区心理健康教育工作特色: 1; 作者徐莹《中小学心理健康教育》 2017年第12期62-63,共2页; 开展中小学心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。如何对学生进行正确的引导和教育，提高学生心理素质，是学校、家庭、社会面临的一个重要问题。; 关键词区域经验心理健康教育特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童拒绝上学行为的家庭影响因素研究综述被引量：2: 2; 作者陈玉霞徐莹《中小学心理健康教育》 2016年第15期13-16,共4页; 本文综述了国内外关于拒绝上学行为的家庭影响因素的研究。国外对拒绝上学行为家庭影响因素的研究有较长的历史，研究范围广泛，涉及到家庭的各个方面。国内的研究目前尚处于起步阶段，需要进一步加强。; 关键词拒绝上学行为家庭影响因素综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于人格维度的教师自我悦纳正向干预研究被引量：1: 3; 作者张向民《中小学心理健康教育》 2016年第14期16-18,共3页; 悦纳自我是个体心理健康的表现,也是衡量心理健康的重要标准。从教师悦纳自我的角度出发,帮助教师认识自我、发现自我,挖掘和培养自身的积极潜力,是解读、舒缓教师的心理压力的新视角。PD（Personality Dimensions）是一套基于人格维度... 展开更多; 关键词教师悦纳自我正向干预 PD; 在线阅读下载PDF 职称材料

两个中学生拒绝上学行为的发展过程及分析反思: 4; 作者陈玉霞徐莹《中小学心理健康教育》 2017年第2期62-65,共4页; 当前，学生拒绝上学问题已经成为一个世界性的难题。国外流行病学调查显示，拒绝上学行为将在一段时间内影响5％～28％的儿童。据陈玉霞等人的调查，广州市中小学生拒绝上学行为的检出率为22．5％，处于较高水平。拒绝上学行为给学生本... 展开更多; 关键词拒绝上学行为分析反思中学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学教师信息技术培训的现状与反思被引量：1: 5; 作者苏德龙《中小学信息技术教育》北大核心 2008年第7期108-109,125,共3页; 《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》颁布后，全国各省市纷纷开展了教师信息技术培训活动。本文就当前中小学教师信息技术培训所面临的困境进行了剖析与反思。; 关键词教师信息技术培训中小学教师现状教师继续教育培训指导培训活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学电脑室维护管理的问题与对策: 6; 作者苏德龙《中小学信息技术教育》 2015年第7期71-73,共3页; 近年来,我们通过对本区中小学信息化应用的调研,发现中小学计算机的维护管理存在以下问题：一是管理成本高,管理效率低。电脑室功能单一导致利用率不高,管理维护的成本越来越高;电脑软件更新维护过程中存在工作量大、时间长、效率低的问... 展开更多; 关键词维护管理电脑软件中小学教学信息化信息技术教师管理成本管理效率管理维护; 在线阅读下载PDF 职称材料

桌面虚拟化平台在电脑室管理中的应用: 7; 作者苏德龙《中小学信息技术教育》 2016年第7期79-81,共3页; 本文通过梳理目前中小学电脑室管理中存在的问题,探讨了电脑室管理中常用的方法,提出应用桌面虚拟化平台部署和管理电脑室的观点,最后通过问卷调查进行效益分析,得出结论。; 关键词电脑室中小学桌面虚拟化云计算; 在线阅读下载PDF 职称材料

一例中学生拒绝上学的音乐治疗: 8; 作者陈玉霞徐莹张绍华《中小学心理健康教育》 2017年第11期46-49,共4页; 音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师运用各种形式的音乐体验,以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗的动力的治疗关系来帮助来访者达到恢复心理健康的目的。在欧美发达国家,音乐治疗被广泛地应用在医院、学校、诊所、社... 展开更多; 关键词音乐治疗拒绝上学个案研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名锐意创新开拓进取——浅谈广东省广州市荔湾区心理健康教育工作特色: 1; 作者徐莹; 机构广东省广州市荔湾区教育发展研究中心; 出处《中小学心理健康教育》 2017年第12期62-63,共2页; 文摘开展中小学心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。如何对学生进行正确的引导和教育，提高学生心理素质，是学校、家庭、社会面临的一个重要问题。; 关键词区域经验心理健康教育特色; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名儿童拒绝上学行为的家庭影响因素研究综述被引量：2: 2; 作者陈玉霞徐莹; 机构广东省广州市中小学卫生健康促进中心广东省广州市荔湾区教育发展研究中心; 出处《中小学心理健康教育》 2016年第15期13-16,共4页; 文摘本文综述了国内外关于拒绝上学行为的家庭影响因素的研究。国外对拒绝上学行为家庭影响因素的研究有较长的历史，研究范围广泛，涉及到家庭的各个方面。国内的研究目前尚处于起步阶段，需要进一步加强。; 关键词拒绝上学行为家庭影响因素综述; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于人格维度的教师自我悦纳正向干预研究被引量：1: 3; 作者张向民; 机构广东省广州市荔湾区教育发展研究中心科研部; 出处《中小学心理健康教育》 2016年第14期16-18,共3页; 基金广东省教育科学“十二五”规划课题“基于PD的教师悦纳自我的正向行为支持研究”(课题批准号2013YQJK082)研究成果; 文摘悦纳自我是个体心理健康的表现,也是衡量心理健康的重要标准。从教师悦纳自我的角度出发,帮助教师认识自我、发现自我,挖掘和培养自身的积极潜力,是解读、舒缓教师的心理压力的新视角。PD（Personality Dimensions）是一套基于人格维度,帮助人们了解自我、认识自身的优势和劣势以及行为风格的性格测量工具。研究组以工作坊的模式开展的PD测评培训及辅导,帮助教师认识了解自身性格方面的优势与弱项,发现、发掘和发展它们,并对积极因素进行正向干预,设立三个目标,落实三个注重,贯彻五个结合,充分运用正向干预的理念提炼出普适且具有可操作性的悦纳策略,有效地提高了教师对自我的认知水准,改善了教师的个体行为,较好地达到了悦纳自我,悦纳他人,悦纳现实的目标。; 关键词教师悦纳自我正向干预 PD; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名两个中学生拒绝上学行为的发展过程及分析反思: 4; 作者陈玉霞徐莹; 机构广东省广州市中小学卫生健康促进中心广东省广州市荔湾区教育发展研究中心; 出处《中小学心理健康教育》 2017年第2期62-65,共4页; 基金广州市教育科学“十二五”规划2014年度课题“广州市中小学生拒绝上学行为的现状调查及对策研究”(编号:1201432048)研究成果; 文摘当前，学生拒绝上学问题已经成为一个世界性的难题。国外流行病学调查显示，拒绝上学行为将在一段时间内影响5％～28％的儿童。据陈玉霞等人的调查，广州市中小学生拒绝上学行为的检出率为22．5％，处于较高水平。拒绝上学行为给学生本人、家庭、社会带来较大负面影响，在国外受到高度重视，经过近一个世纪的研究，形成了完善的预防和干预体系。; 关键词拒绝上学行为分析反思中学生; 分类号 G635.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学教师信息技术培训的现状与反思被引量：1: 5; 作者苏德龙; 机构广东广州荔湾区教育发展研究中心; 出处《中小学信息技术教育》北大核心 2008年第7期108-109,125,共3页; 文摘《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》颁布后，全国各省市纷纷开展了教师信息技术培训活动。本文就当前中小学教师信息技术培训所面临的困境进行了剖析与反思。; 关键词教师信息技术培训中小学教师现状教师继续教育培训指导培训活动; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G635.12 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学电脑室维护管理的问题与对策: 6; 作者苏德龙; 机构广东广州市荔湾区教育发展研究中心; 出处《中小学信息技术教育》 2015年第7期71-73,共3页; 文摘近年来,我们通过对本区中小学信息化应用的调研,发现中小学计算机的维护管理存在以下问题：一是管理成本高,管理效率低。电脑室功能单一导致利用率不高,管理维护的成本越来越高;电脑软件更新维护过程中存在工作量大、时间长、效率低的问题;计算机的维护缺乏专业的管理人员,主要由学校的信息技术教师负责,他们除了上课,平时大部分时间和精力都投入于维护管理之中,整天疲于奔命,难以将精力投入提升教学质量和教学信息化研究和应用中。; 关键词维护管理电脑软件中小学教学信息化信息技术教师管理成本管理效率管理维护; 分类号 G637 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名桌面虚拟化平台在电脑室管理中的应用: 7; 作者苏德龙; 机构广东广州市荔湾区教育发展研究中心; 出处《中小学信息技术教育》 2016年第7期79-81,共3页; 文摘本文通过梳理目前中小学电脑室管理中存在的问题,探讨了电脑室管理中常用的方法,提出应用桌面虚拟化平台部署和管理电脑室的观点,最后通过问卷调查进行效益分析,得出结论。; 关键词电脑室中小学桌面虚拟化云计算; 分类号 G637 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一例中学生拒绝上学的音乐治疗: 8; 作者陈玉霞徐莹张绍华; 机构广东省广州市中小学卫生健康促进中心广东省广州市荔湾区教育发展研究中心紫雨心理工作室; 出处《中小学心理健康教育》 2017年第11期46-49,共4页; 文摘音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师运用各种形式的音乐体验,以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗的动力的治疗关系来帮助来访者达到恢复心理健康的目的。在欧美发达国家,音乐治疗被广泛地应用在医院、学校、诊所、社区、老人院、托儿所、监狱等。近年来,音乐治疗越来越多地应用到健康人群的精神减压、产妇分娩、生物反馈、疼痛控制和自我成长中。; 关键词音乐治疗拒绝上学个案研究; 分类号 G635.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	锐意创新开拓进取——浅谈广东省广州市荔湾区心理健康教育工作特色	徐莹	《中小学心理健康教育》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	儿童拒绝上学行为的家庭影响因素研究综述	陈玉霞徐莹	《中小学心理健康教育》	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于人格维度的教师自我悦纳正向干预研究	张向民	《中小学心理健康教育》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	两个中学生拒绝上学行为的发展过程及分析反思	陈玉霞徐莹	《中小学心理健康教育》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中小学教师信息技术培训的现状与反思	苏德龙	《中小学信息技术教育》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中小学电脑室维护管理的问题与对策	苏德龙	《中小学信息技术教育》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	桌面虚拟化平台在电脑室管理中的应用	苏德龙	《中小学信息技术教育》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	一例中学生拒绝上学的音乐治疗	陈玉霞徐莹张绍华	《中小学心理健康教育》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料