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明确目标 注重实效 提高培训质量——新教师培训的实践与探索
1
作者
佘晓棠
《中小学管理》
北大核心
2006年第S1期47-48,共2页
关键词
新教师培训
注重实效
教育教学工作
学员
教学基本功训练
基本技能
培训效果
新任教师
实践与探索
相结合
在线阅读
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职称材料
反思性学习的几种类型
被引量：
3
2
作者
钟浩梁
《中小学管理》
北大核心
2003年第9期25-25,共1页
关键词
反思性学习
类型
教师专业发展
理论素养
对比研究
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职称材料
现行中小学班主任负责制的理性反思
3
作者
黄乃祝
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第1期8-11,共4页
关键词
中小学
学生工作
班主任
高分
升学率
学校组织
应试教育
职责权限
国家机关
隶属关系
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职称材料
题名
明确目标 注重实效 提高培训质量——新教师培训的实践与探索
1
作者
佘晓棠
机构
广东广州海珠区教师进修学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S1期47-48,共2页
关键词
新教师培训
注重实效
教育教学工作
学员
教学基本功训练
基本技能
培训效果
新任教师
实践与探索
相结合
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
反思性学习的几种类型
被引量：
3
2
作者
钟浩梁
机构
广东广州海珠区教师进修学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第9期25-25,共1页
关键词
反思性学习
类型
教师专业发展
理论素养
对比研究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
现行中小学班主任负责制的理性反思
3
作者
黄乃祝
机构
广东
广州
市
海珠区
教师
进修
学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第1期8-11,共4页
关键词
中小学
学生工作
班主任
高分
升学率
学校组织
应试教育
职责权限
国家机关
隶属关系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
明确目标 注重实效 提高培训质量——新教师培训的实践与探索
佘晓棠
《中小学管理》
北大核心
2006
0
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职称材料
2
反思性学习的几种类型
钟浩梁
《中小学管理》
北大核心
2003
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
现行中小学班主任负责制的理性反思
黄乃祝
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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