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什么影响了中国高校学生全球胜任力水平?——基于SEM和fsQCA的实证研究
被引量：
1
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作者
申文
胡邦杰
《高教探索》
北大核心
2025年第1期110-122,共13页
全球胜任力高低是评判国际化人才优劣的重要指标。中国对于具备全球胜任力的国际化人才需求也愈发高涨。本研究以动机理论、态度习得理论和文化适应理论为基础,探讨中国高校学生全球胜任力的影响因素及影响路径。为更好探讨变量间的因...
全球胜任力高低是评判国际化人才优劣的重要指标。中国对于具备全球胜任力的国际化人才需求也愈发高涨。本研究以动机理论、态度习得理论和文化适应理论为基础,探讨中国高校学生全球胜任力的影响因素及影响路径。为更好探讨变量间的因果关系和组态关系,采用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)对325人问卷数据进行分析,得出如下结果:个人经历、教育培训和态度显著正向影响全球胜任力;校园环境显著负向影响全球胜任力;个人经历可以通过态度正向影响全球胜任力;校园环境可以通过态度负向影响全球胜任力;定性比较分析得出两种触发学生提高全球胜任力水平的前因构型。
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关键词
高校学生
全球胜任力
影响因素
结构方程模型
定性比较分析
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题名
什么影响了中国高校学生全球胜任力水平?——基于SEM和fsQCA的实证研究
被引量：
1
1
作者
申文
胡邦杰
机构
广东工业大学马克思主义学院/全球治理与区域国别研究院
复旦
大学
暨南
大学
国际关系
学院/
华侨华人
研究院
出处
《高教探索》
北大核心
2025年第1期110-122,共13页
基金
国家青年社会科学基金项目“联合国国际危机调停模式与中国参与路径研究”(编号:20CGJ009)的阶段性成果。
文摘
全球胜任力高低是评判国际化人才优劣的重要指标。中国对于具备全球胜任力的国际化人才需求也愈发高涨。本研究以动机理论、态度习得理论和文化适应理论为基础,探讨中国高校学生全球胜任力的影响因素及影响路径。为更好探讨变量间的因果关系和组态关系,采用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)对325人问卷数据进行分析,得出如下结果:个人经历、教育培训和态度显著正向影响全球胜任力;校园环境显著负向影响全球胜任力;个人经历可以通过态度正向影响全球胜任力;校园环境可以通过态度负向影响全球胜任力;定性比较分析得出两种触发学生提高全球胜任力水平的前因构型。
关键词
高校学生
全球胜任力
影响因素
结构方程模型
定性比较分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
什么影响了中国高校学生全球胜任力水平?——基于SEM和fsQCA的实证研究
申文
胡邦杰
《高教探索》
北大核心
2025
1
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