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“网络社会”的特性及其哲学思考
被引量:
21
1
作者
刘国建
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期51-55,共5页
“网络社会”是在网络技术的飞速发展中生成的,正在成为人类生存的第二空间。本文认为,网络社会具有无中心开放性、虚拟性、暴胀性、自主性、共有性等特征;而与现实社会有着部分与整体、虚拟空间与真实空间、虚拟实践与客观实践的关...
“网络社会”是在网络技术的飞速发展中生成的,正在成为人类生存的第二空间。本文认为,网络社会具有无中心开放性、虚拟性、暴胀性、自主性、共有性等特征;而与现实社会有着部分与整体、虚拟空间与真实空间、虚拟实践与客观实践的关系;“网络社会”文明建设应有自己的准则。
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关键词
网络社会
特征
关系
准则
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职称材料
论科学发展观的基本内涵
被引量:
10
2
作者
刘国建
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2004年第5期60-62,共3页
协调发展与可持续发展是科学发展观的基本内涵。要深刻理解科学发展观 ,解读协调发展与可持续发展是关键。在比较的视域里 ,二者不仅在内涵上不同 ,而且在本质、着眼点、评价标准、功能价值等特征上也相异 ;但二者在合目的性和合规律性...
协调发展与可持续发展是科学发展观的基本内涵。要深刻理解科学发展观 ,解读协调发展与可持续发展是关键。在比较的视域里 ,二者不仅在内涵上不同 ,而且在本质、着眼点、评价标准、功能价值等特征上也相异 ;但二者在合目的性和合规律性、发展的源动力、发展的内在尺度等上又具有一致性。协调发展是实现可持续发展的手段 ,而可持续发展是协调发展的结果和总目标。
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关键词
协调发展
可持续发展
比较研究
科学发展观
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职称材料
论科学精神的层次
被引量:
3
3
作者
刘国建
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2003年第3期88-91,共4页
科学精神渗透科学研究的整个过程。追问科学精神的内涵,本文认为有三个层次、九个方面,即客观性、探索性和无私利性是科学精神的基本层次;理性的怀疑、创新的进取和互助的协作是科学精神的核心层次;检验的认同、善待的激励和超越自我是...
科学精神渗透科学研究的整个过程。追问科学精神的内涵,本文认为有三个层次、九个方面,即客观性、探索性和无私利性是科学精神的基本层次;理性的怀疑、创新的进取和互助的协作是科学精神的核心层次;检验的认同、善待的激励和超越自我是科学精神的高级层次。科学精神是所有人文精神的“硬核”。
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关键词
科学精神
层次
科学研究
层次性
客观性
探索性
无私利性
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职称材料
论影响农民收入提高的体制原因
被引量:
3
4
作者
谢迪斌
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第7期25-28,共4页
自上个世纪90年代中期以来,农民收入的增长速度呈现出阶段性递减的趋势。影响农民收入增长的因素很多,但从根本上来说是长期以来形成的体制不合理所造成的。应当着重从农村公共财政体制、农村人口管理体制、农村土地管理体制、农村金融...
自上个世纪90年代中期以来,农民收入的增长速度呈现出阶段性递减的趋势。影响农民收入增长的因素很多,但从根本上来说是长期以来形成的体制不合理所造成的。应当着重从农村公共财政体制、农村人口管理体制、农村土地管理体制、农村金融投资体制等四个方面分析探讨当前影响农民收入提高的体制障碍,并提出解决问题的相关制度设计与政策措施。
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关键词
农民
收入提高
体制
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职称材料
论新发展观的内核与实质
被引量:
2
5
作者
刘国建
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期9-12,共4页
马克思主义哲学发展观的内核是与时俱进,实质是开拓创新。“加快发展、率先发展、协调发展”体现了与时俱进的全面发展观;“三个代表”重要思想在理论层面上开拓创新了发展观;先进文化是创新发展的精神动力。只有创新的理论,才能正确指...
马克思主义哲学发展观的内核是与时俱进,实质是开拓创新。“加快发展、率先发展、协调发展”体现了与时俱进的全面发展观;“三个代表”重要思想在理论层面上开拓创新了发展观;先进文化是创新发展的精神动力。只有创新的理论,才能正确指导创新的实践。
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关键词
发展观
与时俱进
开拓创新
精神动力
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职称材料
邓小平理论课教学的实效性研究
被引量:
1
6
作者
金明华
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001年第1期90-91,共2页
本文针对当前邓小平理论课教学中存在的实效性差的问题 ,分析了造成这一结果的原因并提出了改进的具体办法 ,以利于提高对邓小平理论课教学实效性的认识和把握 。
关键词
邓小平理论
教学
实效性
中国
高校
思想政治教学
考试
教学技术
素质教育
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职称材料
网络软件研发的哲学价值意蕴
7
作者
刘国建
刘晔
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第8期21-23,共3页
网络软件研发不仅仅是技术层面上的智力活动过程,还内涵有丰富的哲学价值因素。有共性与个性共存、主观能动性与研发条件制约性相统一等哲学价值特征;网络软件研发在目标上、方法上、需求分析上都渗透着哲学价值的意蕴;网络软件研发还...
网络软件研发不仅仅是技术层面上的智力活动过程,还内涵有丰富的哲学价值因素。有共性与个性共存、主观能动性与研发条件制约性相统一等哲学价值特征;网络软件研发在目标上、方法上、需求分析上都渗透着哲学价值的意蕴;网络软件研发还应遵循大众哲学文化构件、哲学关怀建构等原则。
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关键词
网络软件研发
哲学价值
人文关怀
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职称材料
一脉相承 与时俱进——从“三个有利于”到“三个代表”
8
作者
谢迪斌
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002年第8期90-93,共4页
“三个有利于”同“三个代表”一脉相承 ,在理论与实践的最终归宿上也是相同的 ;两者的共同前提是实事求是的思想路线 ,两者的核心和根本是发展生产力 ,两者的落脚点是人民群众的利益。“三个代表”是“三个有利于”的深化和展开 ,是对...
“三个有利于”同“三个代表”一脉相承 ,在理论与实践的最终归宿上也是相同的 ;两者的共同前提是实事求是的思想路线 ,两者的核心和根本是发展生产力 ,两者的落脚点是人民群众的利益。“三个代表”是“三个有利于”的深化和展开 ,是对“三个有利于”
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关键词
"三个有利于"
"三个代表"
邓小平
江泽民
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职称材料
试论省港大罢工与北伐的关系
被引量:
1
9
作者
孙由德
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期98-102,共5页
本文认为,省港大罢工与北伐不是彼此孤立,而是有必然的联系:两者具有共同的革命目标,两者互相促进、互相推动,两者的胜利都是国共合作的结果。因此,省港大罢工与北伐是一个革命整体的两个方面。
关键词
省港大罢工
北伐
革命目标
国共合作
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职称材料
题名
“网络社会”的特性及其哲学思考
被引量:
21
1
作者
刘国建
机构
广东工业大学社会科学部
广东
广州
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期51-55,共5页
文摘
“网络社会”是在网络技术的飞速发展中生成的,正在成为人类生存的第二空间。本文认为,网络社会具有无中心开放性、虚拟性、暴胀性、自主性、共有性等特征;而与现实社会有着部分与整体、虚拟空间与真实空间、虚拟实践与客观实践的关系;“网络社会”文明建设应有自己的准则。
关键词
网络社会
特征
关系
准则
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
论科学发展观的基本内涵
被引量:
10
2
作者
刘国建
机构
广东工业大学社会科学部
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2004年第5期60-62,共3页
文摘
协调发展与可持续发展是科学发展观的基本内涵。要深刻理解科学发展观 ,解读协调发展与可持续发展是关键。在比较的视域里 ,二者不仅在内涵上不同 ,而且在本质、着眼点、评价标准、功能价值等特征上也相异 ;但二者在合目的性和合规律性、发展的源动力、发展的内在尺度等上又具有一致性。协调发展是实现可持续发展的手段 ,而可持续发展是协调发展的结果和总目标。
关键词
协调发展
可持续发展
比较研究
科学发展观
分类号
K02 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
论科学精神的层次
被引量:
3
3
作者
刘国建
机构
广东工业大学社会科学部
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2003年第3期88-91,共4页
文摘
科学精神渗透科学研究的整个过程。追问科学精神的内涵,本文认为有三个层次、九个方面,即客观性、探索性和无私利性是科学精神的基本层次;理性的怀疑、创新的进取和互助的协作是科学精神的核心层次;检验的认同、善待的激励和超越自我是科学精神的高级层次。科学精神是所有人文精神的“硬核”。
关键词
科学精神
层次
科学研究
层次性
客观性
探索性
无私利性
分类号
B811.21 [哲学宗教—逻辑学]
G30 [文化科学]
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职称材料
题名
论影响农民收入提高的体制原因
被引量:
3
4
作者
谢迪斌
机构
广东工业大学社会科学部
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第7期25-28,共4页
文摘
自上个世纪90年代中期以来,农民收入的增长速度呈现出阶段性递减的趋势。影响农民收入增长的因素很多,但从根本上来说是长期以来形成的体制不合理所造成的。应当着重从农村公共财政体制、农村人口管理体制、农村土地管理体制、农村金融投资体制等四个方面分析探讨当前影响农民收入提高的体制障碍,并提出解决问题的相关制度设计与政策措施。
关键词
农民
收入提高
体制
分类号
F121 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
论新发展观的内核与实质
被引量:
2
5
作者
刘国建
机构
广东工业大学社会科学部
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期9-12,共4页
文摘
马克思主义哲学发展观的内核是与时俱进,实质是开拓创新。“加快发展、率先发展、协调发展”体现了与时俱进的全面发展观;“三个代表”重要思想在理论层面上开拓创新了发展观;先进文化是创新发展的精神动力。只有创新的理论,才能正确指导创新的实践。
关键词
发展观
与时俱进
开拓创新
精神动力
分类号
K02 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
邓小平理论课教学的实效性研究
被引量:
1
6
作者
金明华
机构
广东工业大学
社会科学
系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001年第1期90-91,共2页
文摘
本文针对当前邓小平理论课教学中存在的实效性差的问题 ,分析了造成这一结果的原因并提出了改进的具体办法 ,以利于提高对邓小平理论课教学实效性的认识和把握 。
关键词
邓小平理论
教学
实效性
中国
高校
思想政治教学
考试
教学技术
素质教育
Keywords
Deng Xiaoping’s Theory
Teaching
Actual Effect
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络软件研发的哲学价值意蕴
7
作者
刘国建
刘晔
机构
广东工业大学
社会科学
系
北京
大学
信息
科学
技术学院
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第8期21-23,共3页
文摘
网络软件研发不仅仅是技术层面上的智力活动过程,还内涵有丰富的哲学价值因素。有共性与个性共存、主观能动性与研发条件制约性相统一等哲学价值特征;网络软件研发在目标上、方法上、需求分析上都渗透着哲学价值的意蕴;网络软件研发还应遵循大众哲学文化构件、哲学关怀建构等原则。
关键词
网络软件研发
哲学价值
人文关怀
分类号
B027 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
一脉相承 与时俱进——从“三个有利于”到“三个代表”
8
作者
谢迪斌
机构
广东工业大学社会科学部
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002年第8期90-93,共4页
文摘
“三个有利于”同“三个代表”一脉相承 ,在理论与实践的最终归宿上也是相同的 ;两者的共同前提是实事求是的思想路线 ,两者的核心和根本是发展生产力 ,两者的落脚点是人民群众的利益。“三个代表”是“三个有利于”的深化和展开 ,是对“三个有利于”
关键词
"三个有利于"
"三个代表"
邓小平
江泽民
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
试论省港大罢工与北伐的关系
被引量:
1
9
作者
孙由德
机构
广东工业大学社会科学部
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期98-102,共5页
文摘
本文认为,省港大罢工与北伐不是彼此孤立,而是有必然的联系:两者具有共同的革命目标,两者互相促进、互相推动,两者的胜利都是国共合作的结果。因此,省港大罢工与北伐是一个革命整体的两个方面。
关键词
省港大罢工
北伐
革命目标
国共合作
分类号
D231 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“网络社会”的特性及其哲学思考
刘国建
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002
21
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职称材料
2
论科学发展观的基本内涵
刘国建
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2004
10
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职称材料
3
论科学精神的层次
刘国建
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2003
3
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职称材料
4
论影响农民收入提高的体制原因
谢迪斌
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004
3
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职称材料
5
论新发展观的内核与实质
刘国建
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2003
2
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职称材料
6
邓小平理论课教学的实效性研究
金明华
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001
1
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职称材料
7
网络软件研发的哲学价值意蕴
刘国建
刘晔
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004
0
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职称材料
8
一脉相承 与时俱进——从“三个有利于”到“三个代表”
谢迪斌
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
9
试论省港大罢工与北伐的关系
孙由德
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999
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职称材料
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