职与技并重是高等职业技术教育内涵发展的关键 被引量：1

1

作者 黄成夫 《职教论坛》 2008年第7期18-20,共3页

高等职业技术教育内涵的发展，关键是要有职业与技术并重的理念；在对职业、技术教育和高等职业技术教育的内涵核心问题进行诠释的基础上，对“高职技”内在联系进行理论探讨，进而提出高职内涵发展的职业与技术并重的实施途径。

关键词 高等职业技术教育 内涵发展 职与技并重

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基于ESDA的广东省区域R&D活动空间差异分析 被引量：3

2

作者 梁洁鸣 《技术经济》 2010年第8期45-50,共6页

本文对广东省21个地级市R&D活动与经济增长进行了探索性空间数据分析(ESDA)中,并计算1990-2007年的Moran’s I统计值。结果表明,市域R&D分布存在显著的正向空间自相关关系,即空间集聚现象。各地区的人均专利数不是随机分布的,... 本文对广东省21个地级市R&D活动与经济增长进行了探索性空间数据分析(ESDA)中,并计算1990-2007年的Moran’s I统计值。结果表明,市域R&D分布存在显著的正向空间自相关关系,即空间集聚现象。各地区的人均专利数不是随机分布的,具有较高(低)估计值的地区常常与周围具有较高(低)估计值的地区相邻。结合Moran散点图与LISA研究分析得出,广东省市域的人均专利数不仅存在空间自相关现象,还存在空间差异现象,总体上是一个中心——外围模型结构状态,由珠三角地区形成的富裕集聚区,另一个是由山区和东翼形成的外围低水平空间集聚区。 展开更多

关键词 空间自相关 探索性数据分析 广东

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广东省地级市R&D知识溢出的GWR实证分析 被引量：1

3

作者 梁洁鸣 《江西农业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期106-111,共6页

运用地理加权回归(geographical weighted regression,GWR)方法,对2003—2007年广东省21个地级市R&D知识溢出的空间非稳定性进行实证分析。通过传统的OLS知识对参数进行"平均"或"全局"估计,发现GWR是一种可以... 运用地理加权回归(geographical weighted regression,GWR)方法,对2003—2007年广东省21个地级市R&D知识溢出的空间非稳定性进行实证分析。通过传统的OLS知识对参数进行"平均"或"全局"估计,发现GWR是一种可以反映参数在不同空间具有非稳定性的研究方法。在对R&D知识生产进行参数估计时,局部模型GWR比全局模型OLS更好地模拟了数据;R&D知识生产的不同要素存在空间变异;由于各地的政策与经济基础各有不同,导致不同的区域知识溢出的效应各有特点。 展开更多

关键词 知识溢出 区域创新 地理加权回归 广东

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英语课堂语码转换的顺应理论研究 被引量：14

4

作者 黄成夫 《学术论坛》 北大核心 2006年第12期177-180,共4页

英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,是一个建立在顺应性原则基础上高度灵活的语言行为。文章从顺应论的角度来解释英语课堂语码转换现象,认为课堂语码转换是双语教学进行顺应的具体体现,是师生双方的语言选择,有利于提高教学质量。

关键词 英语课堂 语码转换 语言选择 顺应性

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高职院校《商务英语口语》项目课程开发与实践研究 被引量：6

5

作者 田凌云 《当代教育论坛》 北大核心 2018年第3期113-119,共7页

项目课程是职业教育专业课程改革的方向。目前我国项目课程在商务英语开发上存在重理论轻实践的倾向,为此,本研究利用项目课程开发理论,开发了商务英语口语项目课程,构建了在职业活动中以工作项目和典型工作任务为逻辑的高职"商务... 项目课程是职业教育专业课程改革的方向。目前我国项目课程在商务英语开发上存在重理论轻实践的倾向,为此,本研究利用项目课程开发理论,开发了商务英语口语项目课程,构建了在职业活动中以工作项目和典型工作任务为逻辑的高职"商务英语口语"项目课程的学习目标、学习内容、教学方法和教学评价体系,将与学生职业领域和职业岗位群密切相关的职业资格要求渗透到商务英语口语课程体系中,以语言为载体,力图有效培养学生的综合素质和能力。 展开更多

关键词 商务英语 项目课程 典型工作任务 开发

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高职商务英语函电课程项目导向教学模式初探 被引量：8

6

作者 黄恩成 《教育与职业》 北大核心 2009年第32期98-100,共3页

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求,高职教育要强化学生能力的培养,重视学生校内学习与实际工作的一致性。因此,商务英语函电这门课程有必要根据国际贸易的典型环节,把完成一宗国际贸易作为一个项目来推... 根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求,高职教育要强化学生能力的培养,重视学生校内学习与实际工作的一致性。因此,商务英语函电这门课程有必要根据国际贸易的典型环节,把完成一宗国际贸易作为一个项目来推进。通过融＂教、学、做＂为一体,项目导向模式的商务英语函电教学为学生提供了体验完整工作过程的学习机会,使学生对国际贸易环节信函往来有了一个整体性的认识。在共同完成项目任务的过程中,学生不仅提高了专业业务能力,培养了团队合作精神,而且,通过相互学习与交流,增加了彼此的了解,做到了共同进步。 展开更多

关键词 项目导向 商务英语函电 教学

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人才培养模式下的高职英语开放性实践教学研究 被引量：5

7

作者 郑娟 《教育与职业》 北大核心 2014年第15期159-160,共2页

开放性实践教学在当今高职院校的教学中已经成为培养应用型创新人才的重要方式和有效途径。文章论述了英语开放性实践教学的开发原则。采取课堂教学的开放性原则、自主学习网络教学、课堂竞争实践等,有利于促进英语实践教学形成更加科... 开放性实践教学在当今高职院校的教学中已经成为培养应用型创新人才的重要方式和有效途径。文章论述了英语开放性实践教学的开发原则。采取课堂教学的开放性原则、自主学习网络教学、课堂竞争实践等,有利于促进英语实践教学形成更加科学、合理、规范的管理制度。 展开更多

关键词 开放性 实践教学 人才培养 管理制度

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从地景描写到文化空间——从《长日留痕》谈起 被引量：3

8

作者 杨彦清 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期64-68,共5页

从文化地理学的视角对小说《长日留痕》的地景描写进行解读,试图从地景描写和叙事中发掘其文化地理空间的特征。通过分析英伦风格的地景、欧洲贵族庄园式的怀旧以及小说男主人公、管家史蒂文斯对旧式权力机制的回望和眷恋,揭示了他这种... 从文化地理学的视角对小说《长日留痕》的地景描写进行解读,试图从地景描写和叙事中发掘其文化地理空间的特征。通过分析英伦风格的地景、欧洲贵族庄园式的怀旧以及小说男主人公、管家史蒂文斯对旧式权力机制的回望和眷恋,揭示了他这种复杂的情感喻示的地理空间和时间的悖反,以及在这种悖反中从现实回归到从前的渴求。 展开更多

关键词 石黑一雄 《长日留痕》 地景描写 文化地理空间

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美国女性高等教育理念中的人生价值观透视 被引量：3

9

作者 时德生 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期36-38,共3页

人生价值观是当代教育关注的头等大事,人类的发展和进步需要教育观念先行,而现实中往往出现教育观念跟不上经济发展的情形,这些不仅给培养出来的学生造成毕生影响,甚至给整个人类的发展带来不可弥补的创伤。文章通过分析美国几所典型的... 人生价值观是当代教育关注的头等大事,人类的发展和进步需要教育观念先行,而现实中往往出现教育观念跟不上经济发展的情形,这些不仅给培养出来的学生造成毕生影响,甚至给整个人类的发展带来不可弥补的创伤。文章通过分析美国几所典型的女子院校的教育理念,揭示了教育在促成人生价值实现上的人性、理性和个性特征。 展开更多

关键词 价值观 女性 教育理念

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工学结合模式下高职公共英语教学探索 被引量：3

10

作者 李淑苹 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第5期98-99,共2页

高职院校公共英语课堂教学一直以来深受教育部的重视,不少高职院校逐渐以模拟仿真为手段、以教师为主导、以任务为导向、以学生为主体的"工学结合"教学模式代替传统以考试为目标的固定化模式。文章借助具体案例引入"元认... 高职院校公共英语课堂教学一直以来深受教育部的重视,不少高职院校逐渐以模拟仿真为手段、以教师为主导、以任务为导向、以学生为主体的"工学结合"教学模式代替传统以考试为目标的固定化模式。文章借助具体案例引入"元认知"策略和"意义协调"模式阐述"工学结合"下的高职公共英语教学任务设计具体过程及思路,为更好地满足高职公共英语教育目标、提高学生英语使用综合能力提供创新性思路和试验性方法。 展开更多

关键词 工学结合 高职公共英语教学 元认知学习策略 意义协商模式

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英国公民教育实施效果的制约因素

11

作者 陈鸿莹 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期87-90,共4页

内在的文化传统与社会现实是影响国家教育改革效果的深层因素。公民理论的两个重要概念"公民资格"与"公民身份"在英国界定中存在着困扰,君主立宪制、贵族传统是对英国公民教育实施效果产生制约的因素。

关键词 英国 公民教育 制约因素 君主立宪制 贵族传统

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家园意识与自然意识——美国诗歌不同分期中的大地意象

12

作者 杨彦清 《江西农业大学学报（社会科学版）》 2012年第2期124-128,共5页

在美国诗歌中,大地无疑是一个重要的意象,从"大地"意象出发,选取不同时代活跃在美国诗坛的三位诗人——惠特曼、弗罗斯特、斯奈德。这三位诗人在诗歌中所展现的"大地"意象繁多且各不相同,其诗歌又在同时代极具魅力... 在美国诗歌中,大地无疑是一个重要的意象,从"大地"意象出发,选取不同时代活跃在美国诗坛的三位诗人——惠特曼、弗罗斯特、斯奈德。这三位诗人在诗歌中所展现的"大地"意象繁多且各不相同,其诗歌又在同时代极具魅力和代表性。通过观照三人的诗歌中"大地"的意象来剖析此意象在不同时代分期中对于美国诗歌史的意义和深层的隐喻空间,并由此展现美国诗歌中的家园意识和自然意识。 展开更多

关键词 大地 意象 美国诗歌

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