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汉语作为第二语言学习的脑机制 被引量:1
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作者 张才蕙 叶渐桥 杨静 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第5期747-758,共12页
国家兴,语言强。近年来,汉语作为第二语言学习的认知神经机制研究日渐增长,但汉语二语学习脑机制的系统归纳及相关理论模型仍处于起步阶段。基于汉语二语学习近20年的脑机制研究,以及最新二语学习脑机制的研究和理论,可以归纳主要发现为... 国家兴,语言强。近年来,汉语作为第二语言学习的认知神经机制研究日渐增长,但汉语二语学习脑机制的系统归纳及相关理论模型仍处于起步阶段。基于汉语二语学习近20年的脑机制研究,以及最新二语学习脑机制的研究和理论,可以归纳主要发现为:1)汉语声调学习最初依赖右颞上回和右额下回,掌握后转而依赖左颞上回;2)汉字字形学习与双侧额下回及右梭状回有关,而汉字语音学习则与左颞顶叶区相关;3)汉语二语学习初期会依赖右脑重要脑区(额下回、梭状回等),随汉语能力的提升,这种依赖减弱。综上,汉语二语学习与右脑关系密切,经历了由右侧功能主导转向双侧化或者左侧化的动态大脑发展变化过程。汉语学习者所采取的二语学习方法及其语音听辨能力,会影响学习者的语言功能、脑结构及其脑功能网络连接方式。未来研究可以从被试语言背景、研究范式和内容、数据分析等角度出发,探寻汉语二语学习的有效方法,构建并完善汉语二语学习认知神经机制的相关理论模型。 展开更多
关键词 汉语二语学习 磁共振影像 脑功能 脑结构 脑功能网络
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提取标准与统计方法对二语词块研究的影响 被引量:1
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作者 严恒斌 《山东外语教学》 北大核心 2021年第2期55-66,共12页
语料库驱动的词块研究范式为二语习得研究带来高效、客观的计量方法,但目前主流的词块提取标准和统计方法仍欠严谨和统一,降低了词块研究的可重复性和可比性。本研究从二语学习者语言水平与词块输出数量之间的关系出发,考察不同提取标... 语料库驱动的词块研究范式为二语习得研究带来高效、客观的计量方法,但目前主流的词块提取标准和统计方法仍欠严谨和统一,降低了词块研究的可重复性和可比性。本研究从二语学习者语言水平与词块输出数量之间的关系出发,考察不同提取标准和统计方法对分析结果的影响。基于大规模标准化考试语料的分组对比实验发现,提取标准的改变可能导致水平分组间词块数量相对排名的波动,而统计方法的选择对排名稳定性有直接影响。本文建议词块研究宜制定更严谨、统一的提取标准,并采用基于文本样本的推断统计方法对采样误差和个体差异等因素进行量化和控制。 展开更多
关键词 词块 语料库语言学 二语习得 学习者水平
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实地导航训练提高大脑功能连接模式稳定性
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作者 俞梦霞 宋宜颖 刘嘉 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第12期1661-1675,共15页
空间导航主要依赖于两种空间表征:自我中心参照表征与环境中心参照表征。然而,个体在现实环境中的空间导航能力提升与这两种空间表征存在何种关联仍未可知。为此,本研究结合行为测量与功能核磁共振技术(fMRI),对非熟悉环境实地空间导航... 空间导航主要依赖于两种空间表征:自我中心参照表征与环境中心参照表征。然而,个体在现实环境中的空间导航能力提升与这两种空间表征存在何种关联仍未可知。为此,本研究结合行为测量与功能核磁共振技术(fMRI),对非熟悉环境实地空间导航训练前后个体空间导航能力和大脑全局性功能连接模式的改变进行分析,系统考察个体实地空间导航能力提高的内在神经机制。研究结果发现,训练组被试在训练后进行空间导航任务时,自我中心参照表征的核心脑区——顶上小叶(SPL)的神经活动显著增强。更为重要地,训练显著提高了以SPL为核心的全脑功能连接模式的稳定性,且与个体导航任务表现的提高呈正相关。上述结果表明,实地空间导航能力的提高与自我中心参照表征的增强存在密切关联,并进一步表现为SPL与全脑其他区域的信息交互通路的固化。 展开更多
关键词 空间导航 自我中心参照 顶上小叶 功能连接模式
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