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高校思想政治理论课教师专业化发展的途径探索被引量：3: 1; 作者王家芳齐久恒《学校党建与思想教育》北大核心 2009年第4期45-47,共3页; 高校思想政治理论课教师专业化发展的主要途径有:打好高校思想政治理论课教师专业化发展的基础;搭建高校思想政治理论课教师专业化发展的阶梯;健全高校思想政治理论课教师专业化发展的机制。; 关键词高校思想政治理论课教师专业化发展途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代社会理想信念的形成和基本特征被引量：5: 2; 作者杨维刘苍劲《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第8期41-43,共3页; 本文分析了现代社会理想信念的形成、发展所需要的条件。指出了现代社会理想信念形成、发展所面临的新问题。对现代社会理想信念教育具有科学性与价值性、理性与感性、思想教育与纪律教育相结合的基本特征进行了阐述。; 关键词理想信念主要条件基本方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

论人的发展的所有制基础: 3; 作者王海传岳丽艳邹方斌《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期22-27,共6页; 马克思视阈下人的发展是劳动的个人的发展。在《德意志意识形态》等著作中,马克思恩格斯详尽考察了劳动的个人的发展对所有制的依赖关系。从空想社会主义、马克思主义、新制度经济学对人的发展与所有制关系的基本态度看,公有制经济有利... 展开更多; 关键词人的发展所有制公有制; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会主义新农村道德规范的建构被引量：1: 4; 作者张荣国《农业考古》 CSSCI 北大核心 2009年第3期108-111,共4页; 社会主义新农村的目标给我国农村道德建设提出了新的要求。本文从农村和农民的政治道德、经济道德、社会公共道德以及家庭道德等方面入手,对建构社会主义新农村道德规范作了初步的探讨。; 关键词社会主义新农村道德规范建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治理论课教师专业化发展的途径探索被引量：3: 1; 作者王家芳齐久恒; 机构广东商学院思想政治理论课教学部广东商学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2009年第4期45-47,共3页; 基金 2007年度广东省高校思想政治教育重点课题“高校思想政治理论课教师专业化发展研究”的研究成果之一; 文摘高校思想政治理论课教师专业化发展的主要途径有:打好高校思想政治理论课教师专业化发展的基础;搭建高校思想政治理论课教师专业化发展的阶梯;健全高校思想政治理论课教师专业化发展的机制。; 关键词高校思想政治理论课教师专业化发展途径; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代社会理想信念的形成和基本特征被引量：5: 2; 作者杨维刘苍劲; 机构广东商学院广东商学院思想政治理论课教学部; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第8期41-43,共3页; 文摘本文分析了现代社会理想信念的形成、发展所需要的条件。指出了现代社会理想信念形成、发展所面临的新问题。对现代社会理想信念教育具有科学性与价值性、理性与感性、思想教育与纪律教育相结合的基本特征进行了阐述。; 关键词理想信念主要条件基本方式; 分类号 G412 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论人的发展的所有制基础: 3; 作者王海传岳丽艳邹方斌; 机构广东商学院思想政治理论课教学部广东商学院经济贸易与统计学院; 出处《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期22-27,共6页; 基金广东省哲学社会科学"十一五"规划2007年度一般项目<人的发展的所有制基础--社会主义和谐社会的公有制构建>(批准号:07A03)的阶段性成果。; 文摘马克思视阈下人的发展是劳动的个人的发展。在《德意志意识形态》等著作中,马克思恩格斯详尽考察了劳动的个人的发展对所有制的依赖关系。从空想社会主义、马克思主义、新制度经济学对人的发展与所有制关系的基本态度看,公有制经济有利于劳动的个人的发展。实践中的公有制形式即计划的、集中的、高度国有的公有制对人的发展既具有积极影响,也具有消极影响。针对我国目前人的发展的不平等的所有制根源,必须对我国公有制经济特别是国有经济加以完善。; 关键词人的发展所有制公有制; 分类号 F014.1 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会主义新农村道德规范的建构被引量：1: 4; 作者张荣国; 机构广东商学院思想政治理论课教学部; 出处《农业考古》 CSSCI 北大核心 2009年第3期108-111,共4页; 文摘社会主义新农村的目标给我国农村道德建设提出了新的要求。本文从农村和农民的政治道德、经济道德、社会公共道德以及家庭道德等方面入手,对建构社会主义新农村道德规范作了初步的探讨。; 关键词社会主义新农村道德规范建构; 分类号 S [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料