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英语原版电影在大学英语教学中的应用
被引量：
7
1
作者
龚晖娟
《电影文学》
北大核心
2009年第11期143-144,共2页
英语原版电影因其真实性和多模态性，既可以提供真实的语境和地道的语言，又可以同时刺激学生的多种感官，必将活跃大学英语的课堂气氛和激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松的氛围中习得英语语言和文化，从而提高其自身的英语综合能力。
关键词
多模态
建构主义学习论
英语原版电影
大学英语教学
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职称材料
英语原版电影引入大学英语课堂教学后教师角色的探讨
被引量：
2
2
作者
龚晖娟
《电影评介》
2009年第14期69-70,共2页
将英语原版电影引入大学英语课堂教学后,教师将突破传统的"传道、授业、解惑"的角色。大学英语教师将既是电影资源的选择者和提供者,又是电影教学的设计者和开发者、课堂活动的组织者和参与者。原版电影引入的大学英语课堂教...
将英语原版电影引入大学英语课堂教学后,教师将突破传统的"传道、授业、解惑"的角色。大学英语教师将既是电影资源的选择者和提供者,又是电影教学的设计者和开发者、课堂活动的组织者和参与者。原版电影引入的大学英语课堂教学效果如何,关键在于教师能否成功的扮演自己的多重角色。
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关键词
英语原版电影
大学英语课堂教学
教师角色
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题名
英语原版电影在大学英语教学中的应用
被引量：
7
1
作者
龚晖娟
机构
广东商学院公外部
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第11期143-144,共2页
文摘
英语原版电影因其真实性和多模态性，既可以提供真实的语境和地道的语言，又可以同时刺激学生的多种感官，必将活跃大学英语的课堂气氛和激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松的氛围中习得英语语言和文化，从而提高其自身的英语综合能力。
关键词
多模态
建构主义学习论
英语原版电影
大学英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语原版电影引入大学英语课堂教学后教师角色的探讨
被引量：
2
2
作者
龚晖娟
机构
广东商学院公外部
出处
《电影评介》
2009年第14期69-70,共2页
文摘
将英语原版电影引入大学英语课堂教学后,教师将突破传统的"传道、授业、解惑"的角色。大学英语教师将既是电影资源的选择者和提供者,又是电影教学的设计者和开发者、课堂活动的组织者和参与者。原版电影引入的大学英语课堂教学效果如何,关键在于教师能否成功的扮演自己的多重角色。
关键词
英语原版电影
大学英语课堂教学
教师角色
分类号
H319 [语言文字—英语]
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1
英语原版电影在大学英语教学中的应用
龚晖娟
《电影文学》
北大核心
2009
7
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2
英语原版电影引入大学英语课堂教学后教师角色的探讨
龚晖娟
《电影评介》
2009
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