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以阅读为中心 以文选为教材——当前应用文教学革新对策
1
作者
施永秀
《写作》
2004年第10期15-16,共2页
应用文写作教学存在的主要问题是教学效果差，学生拿起笔来捉襟见肘，写出的作文令人叹息。与此同时，应用文教学课堂的沉闷枯燥也令师生面面相觑，束手无策，没有智慧火花的闪耀，没有情感的激发，没有趣味的点染，师生被窒息于烦琐的...
应用文写作教学存在的主要问题是教学效果差，学生拿起笔来捉襟见肘，写出的作文令人叹息。与此同时，应用文教学课堂的沉闷枯燥也令师生面面相觑，束手无策，没有智慧火花的闪耀，没有情感的激发，没有趣味的点染，师生被窒息于烦琐的程式与条框中。
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关键词
应用文教学
教材
教学方法
语感
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题名
以阅读为中心 以文选为教材——当前应用文教学革新对策
1
作者
施永秀
机构
广东商学院 教师
出处
《写作》
2004年第10期15-16,共2页
文摘
应用文写作教学存在的主要问题是教学效果差，学生拿起笔来捉襟见肘，写出的作文令人叹息。与此同时，应用文教学课堂的沉闷枯燥也令师生面面相觑，束手无策，没有智慧火花的闪耀，没有情感的激发，没有趣味的点染，师生被窒息于烦琐的程式与条框中。
关键词
应用文教学
教材
教学方法
语感
分类号
H152.3 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
以阅读为中心 以文选为教材——当前应用文教学革新对策
施永秀
《写作》
2004
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