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题名建构主义视野下的《医学伦理学》教学改革
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作者
黄成华
黄钢
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机构
广东医学院社科部
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出处
《西北医学教育》
2007年第4期719-721,共3页
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文摘
建构主义学习理论的兴起满足了医学伦理学教育改革的需要。通过重塑师生关系、创设教学情境、确定教学主题、引导学生独立探索、形成协作关系等。以达到对知识意义的建构目的。
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关键词
建构主义
情境创设
协作
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Keywords
constructivism
scene creation
collaboration
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名高校思政课实践教学模式的探索
被引量：6
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作者
曹砚辉
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机构
广东医学院社科部
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出处
《继续教育研究》
2014年第8期104-106,共3页
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基金
2014年广东医学院思想政治理论课教改项目"医学院校思想政治理论课实践教学的探索"(编号:14GDYSZ13)
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文摘
实践教学是思想政治理论课不可或缺的部分,各高校在探索思政课实践教学方面取得一定的成效,但也有不少需要改善之处:单兵作战、学生参与缺乏广泛性、形式过于单一。只有树立大思政的理念、整合优化实践教学资源、因材施教,才能使思政课实践教学更具有实效性。
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关键词
思想政治理论课
实践教学
大思政
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名高校思想政治教育教学的实效性研究
被引量：3
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作者
王小燕
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机构
广东医学院社科部
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出处
《西北医学教育》
2008年第5期961-962,共2页
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基金
2007年度广东省高校思想政治教育课题(2007CY023)
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文摘
思想政治教育教学面临着新任务，这就是怎样结合高校思想政治理论课教学的实际，按照人的特性在思想政治教育教学的组织和实施中，遵循大学生身心发展规律和特点，从现代教育的育人观出发，引发大学生内在的教育需求。在建设中加强思想政治理论课教学的针对性、实效性、主动性，使思想政治理论课教学有更多的创新。
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关键词
思想政治教育
教育观念
实效性
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名康德道德哲学的内涵及其现代启示
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作者
曾竞
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机构
广东医学院社科部
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2008年第5期57-59,共3页
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文摘
康德道德哲学从道德动机入手,阐明了善良意志、责任、规律的先验性,主观原则和客观规律的符合原则,定言命令的强制性、普遍性和必然性,得出"普遍立法"、"人是目的"、"意志自律"三大道德法则。从双重立场看待人,解释了自由的积极含义,赋予理性无比崇高的地位,彰显了人作为道德最终的自在目的尊严和价值,并对我国道德教育有着诸多的启示。
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关键词
康德
道德
善良意志
价值
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Keywords
Kant
moral
kind will
value
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分类号
B516.31
[哲学宗教—外国哲学]
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题名“马克思主义基本原理”课程双语教学合理性分析
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作者
徐太军
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机构
广东医学院社科部
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2015年第4期149-152,共4页
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基金
广东医学院教改课题"马克思主义基本原理课双语教学研究"(14GDYSZ10)
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文摘
双语教学在大学兴起,而"马克思主义基本原理"课能否采用这一新形式则有诸多争议。鉴于学生实际情况、语言学习规律以及马克思主义理论特点,"马克思主义基本原理"双语教学具有必要性和正当性,能有效地提升学生英语水平、增强教学实效性和彰显马克思主义研究的学术性。
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关键词
马克思主义基本原理
双语教学
实效性
合理性
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Keywords
Fundamental Principles of Marxism
bilingual teaching
effectiveness
plausibility
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分类号
A811-4
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名市民社会的伦理价值
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作者
左伟
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机构
广东医学院社科部
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出处
《常熟理工学院学报》
2005年第1期5-9,共5页
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文摘
市民社会的研究有利于道德运行机制的健全,实现从伦理的阶级性研究到社会性研究的视角转换;有利于道德权利意识的塑造,强化社会的自我管理意识,由权力本位转变到权利本位;通过对国家与社会关系的"应然"界定,有利于治理模式的转换,实现善治。
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关键词
市民社会
道德权利
治理模式
伦理价值
运行机制
道德伦理学
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Keywords
civil society
moral right
governing pattern
good government
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分类号
B82-052
[哲学宗教—伦理学]
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