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题名构建医德教育隐性课程的思考
被引量：9
- 1
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作者
黄祖辉
杨劲松
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机构
广东医学院德育教研室
广东医学院外语教研室
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2006年第3期84-88,共5页
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文摘
本文从调查与分析医学生医德现状入手,运用道德心理学和道德教育学理论阐述了发展隐性教育的合理性,进而提出从三方面来构建科学的医德教育隐性课程:一是做好学生需求分析;二是从物质层面和文化层面优化医德教育隐性课程设计;三是构建多元化的以人为本的隐性德育评价体系。
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关键词
医德
教育
隐性
课程
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名计算机网络辅助大学英语教学的探索与实践
被引量：4
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作者
陈建平
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机构
广东医学院外语教研室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第3期163-165,共3页
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基金
教育部第二批大学英语教学改革扩展项目“基于网络的大学英语教学”的研究成果。(项目编号:41)
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文摘
文章在收集利用计算机网络辅助英语教学的实验数据的同时，调查了师生对于采用该教学模式的看法，通过运用建构主义理论和自主学习理论进行分析和讨论，指出利用计算机网络辅助英语教学是可行的，利用该教学模式需要培养学生自主学习的能力，同时对教师的教学观念、教学手段、教学技术等提出了新的要求。
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关键词
网络
大学英语教学
建构主义
自主学习
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名以后现代理念解读大学英语课程模式的转型
- 3
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作者
陈文杰
周克元
杨劲松
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机构
广东医学院外语教研室
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出处
《华南农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2009年第3期143-146,共4页
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基金
教育部全国教育科学十一五规划课题(FHB07390111)
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文摘
分析后现代的"去中心"、脱域性、多元化、虚拟化等基本理念对现有大学英语教学课程模式中的主体定位、师生角色转换、课程纵向结构、横向结构、课程组织手段等多个方面转型的影响,提出以学生为主体,强调多元化、个性化的现代课程模式将成为大学英语教育的主流。
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关键词
后现代理念
大学英语
课程模式转型
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Keywords
postmodem concept
college English
transformation in curriculum model
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名历史文化对英汉借词的影响
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作者
陈桂斌
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机构
广东医学院外语教研室
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出处
《湛江海洋大学学报》
2006年第5期119-121,共3页
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文摘
英语和汉语是世界上拥有使用者最多的两种语言,但两者的借词现象由于所在国的历史发展过程不同而呈现了很大的差异。在英国开放的文化观念影响下英语非常开放,借词容纳百川;而汉文化的保守使汉语系统相对封闭,借词量少且基本属名词类。
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关键词
汉语
英语
历史文化
借词
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Keywords
Chinese English intercultural loan words
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分类号
H310.9
[语言文字—英语]
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题名朗吉努斯《论崇高》的辨证思想探析
被引量：1
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作者
赵丹丹
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机构
广东医学院外语教研室
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出处
《广东海洋大学学报》
CAS
2009年第2期75-77,共3页
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文摘
朗吉努斯的《论崇高》主要是对五种崇高风格的讨论,在修辞学和美学史上都有重要的意义。从朗吉努斯崇高理论出发,论证了其崇高风格蕴含的辨证思想,即整个文章把握了客观与主观的统一,内容与形式的统一,实践的决定性和正确意识的积极作用,最后由文学理论上升到人类灵魂的崇高境界,完成了一次历史的蜕变。
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关键词
《论崇高》
朗吉努斯
崇高风格
辩证思想
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Keywords
Sublime
Longinus
lofty style
dialectical thoughts
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分类号
I01
[文学—文学理论]
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