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古典诗词艺术歌曲演唱的审美创新——《枫桥夜泊》浅谈 被引量:8
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作者 胡建华 《音乐创作》 北大核心 2012年第9期190-192,共3页
中国古典诗词是中国古代文化灿烂的艺术瑰宝,它的产生和发展与音乐原本就是一体的。随着中国新文化运动,提倡白话新体诗的开始,古典诗词的辉煌停留在历史的那一页。而相伴随的是西洋音乐及作曲技巧的引入,并为国人所用的近100年的... 中国古典诗词是中国古代文化灿烂的艺术瑰宝,它的产生和发展与音乐原本就是一体的。随着中国新文化运动,提倡白话新体诗的开始,古典诗词的辉煌停留在历史的那一页。而相伴随的是西洋音乐及作曲技巧的引入,并为国人所用的近100年的历史以来,到今天文化艺术全球化的浪潮中,继承和发扬优秀的传统文化和深度挖掘自身特色显得尤其重要。而中国古典诗词与西洋作曲技法的结合正是体现诗歌艺术的审美创新,这种审美创新最重要的一个环节还在于作品的表达方式——演唱的审美创新。这种审美创新同时也是实现中华文化复兴之路的一个重要进程。本文通过对(《枫桥夜泊》这首作品在诗词、旋律、钢琴伴奏、演唱要求等方面进行详细分析,来谈中国古典诗词艺术歌曲演唱的审美创新。 展开更多
关键词 枫桥夜泊 作品分析 古典诗词艺术歌曲 演唱的审美创新
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浅析歌曲《红军阿哥你慢慢走》中客家音乐的艺术特色 被引量:3
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作者 胡建华 《音乐创作》 北大核心 2015年第9期154-156,共3页
客家音乐是中国民族音乐的一支奇葩。客家山歌又是客家音乐中最广泛而最有影响力的乐种。《红军阿哥你慢慢走》是由原红军烈士收集整理的歌词流传下来,以客家山歌的曲调配成歌,在江西著名的革命圣地井冈山地区流传开来。因为该歌曲的成... 客家音乐是中国民族音乐的一支奇葩。客家山歌又是客家音乐中最广泛而最有影响力的乐种。《红军阿哥你慢慢走》是由原红军烈士收集整理的歌词流传下来,以客家山歌的曲调配成歌,在江西著名的革命圣地井冈山地区流传开来。因为该歌曲的成歌背景的特殊性以及作品被艺术加工之后受到了广泛接受并喜爱。成为新时期客家音乐的代表作之一。本文主要通过对该作品进行分析来探讨新时期客家音乐的艺术特色。总之,作为新时期的客家音乐,总体上都打上时代的烙印,却又保持了比较鲜明的客家音乐风格特征,在综合各地的能代表客家音乐的元素的基础上,融入现代化的一些思维及技法,更加符合现代人的审美需求。 展开更多
关键词 客家音乐 红军阿哥你慢慢走 作品分析 艺术特色
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论高等教育中艺术设计专业理论课程建设 被引量:1
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作者 盛希希 《教育与职业》 北大核心 2014年第15期127-128,共2页
文章基于目前高等教育中艺术设计专业课程开设中重实践轻理论的现实状况,论证理论课的开设对学生拥有一个完整的知识体系和提升学生专业设计理念的必要性,以及课程建设途径,以表达对艺术设计专业理论课的发展和课程改革的期待。
关键词 艺术设计 理论课程 技能
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高职院校法律课程中启发式教学法的探索 被引量:2
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作者 张锋学 邹欢艳 《教育与职业》 北大核心 2013年第14期153-154,共2页
文章通过分析目前高职院校法律课程教学方法面临的困境,在分析启发式教学如何与法律教学有机结合的基础上,从"愤"与"悱"境界、教师策略、启发方法三个方面提出在法律课堂上对启发式教学的适用建议。
关键词 启发式 法律课程 教学方法 高职院校
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基于信息位分组的标签防碰撞算法 被引量:1
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作者 江岸 李向阳 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期294-300,共7页
针对现有基于树的防碰撞算法碰撞时隙多、识别效率低等问题,提出一种基于信息位分组的标签防碰撞算法。按照标签信息位中比特"1"的数目将标签分组,发生碰撞时若有多个标签满足标签预测识别条件,则可直接全部识别,否则根据碰... 针对现有基于树的防碰撞算法碰撞时隙多、识别效率低等问题,提出一种基于信息位分组的标签防碰撞算法。按照标签信息位中比特"1"的数目将标签分组,发生碰撞时若有多个标签满足标签预测识别条件,则可直接全部识别,否则根据碰撞位还原机制跳过无效碰撞时隙,确定新的搜索前缀。仿真结果表明,相对查询树、自调整混合树及改进的多比特识别算法,该算法能降低阅读器的搜索次数和系统的通信复杂度,有效提高系统识别效率,且随着标签数量增大其优势更明显。 展开更多
关键词 射频识别 标签碰撞 信息位分组 通信复杂度 识别效率
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项目教学教材编写的实践与探索 被引量:4
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作者 盛希希 《教育与职业》 北大核心 2013年第24期146-148,共3页
目前,在我国高职高专人才培养层次中,项目教学教材的编写和开发大部分还停留在摸索的初始阶段,教材还没能充分体现出课程特色。因此,通过在项目教学的实践过程中,来探讨项目教学过程中教材的编写规律、编写特点、思路及编写过程中应注... 目前,在我国高职高专人才培养层次中,项目教学教材的编写和开发大部分还停留在摸索的初始阶段,教材还没能充分体现出课程特色。因此,通过在项目教学的实践过程中,来探讨项目教学过程中教材的编写规律、编写特点、思路及编写过程中应注意的问题,具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 教材 项目教学 特点 实践
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通识教育在实践和发展中的制约因素分析 被引量:1
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作者 盛希希 《教育与职业》 北大核心 2014年第2期178-179,共2页
我国大学通识教育在实践中面临着许多困境与挑战,需要人们深思。对通识教育本义理解上的误区,师资力量、教学方法、课程设置、管理制度等都是影响和制约我国通识教育发展的因素。借鉴发达国家通识教育的成功经验,改造中国教育传统理念,... 我国大学通识教育在实践中面临着许多困境与挑战,需要人们深思。对通识教育本义理解上的误区,师资力量、教学方法、课程设置、管理制度等都是影响和制约我国通识教育发展的因素。借鉴发达国家通识教育的成功经验,改造中国教育传统理念,结合中国国情,构建具有中国特色的大学通识教育十分必要。 展开更多
关键词 通识教育 实践 制约因素
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李新【水墨作品】
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作者 李新 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第2期264-264,共1页
李新(1981-),男,汉,湖北荆州人。武汉大学硕士.广东农工商职业技术学院艺术系讲师。
关键词 水墨作品 李新 职业技术学院 武汉大学 艺术系 农工商
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