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通感的本质及其判定
1
作者
刘光贤
《中学语文教学》
北大核心
1996年第12期36-36,共1页
通感的本质及其判定广东仁化中学刘光贤高中语文教材有近２０个通感句，十几年来分析这些通感句的文章不少，但人们最莫衷一是的辞格依然是通感。教参和一些文章的分析不够透彻，甚至有些混乱。对通感的性质不明，与比喻、移就的界线搞...
通感的本质及其判定广东仁化中学刘光贤高中语文教材有近２０个通感句，十几年来分析这些通感句的文章不少，但人们最莫衷一是的辞格依然是通感。教参和一些文章的分析不够透彻，甚至有些混乱。对通感的性质不明，与比喻、移就的界线搞不清，就给修辞教学带来了不便。张志...
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关键词
通感形式
广东仁化
心理学依据
视觉形象
联系图
人类感觉系统
现代汉语修辞学
分析器
心理机制
高中语文教材
在线阅读
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职称材料
建立“语文解题失误档案”
2
作者
刘光贤
《中学语文教学》
北大核心
1997年第2期22-22,共1页
关键词
解题失误
档案目录
语文知识
语文教学
信息资源
信息价值
广东仁化
遗忘率高
俗话说得好
基本形式
在线阅读
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职称材料
题名
通感的本质及其判定
1
作者
刘光贤
机构
广东仁化中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1996年第12期36-36,共1页
文摘
通感的本质及其判定广东仁化中学刘光贤高中语文教材有近２０个通感句，十几年来分析这些通感句的文章不少，但人们最莫衷一是的辞格依然是通感。教参和一些文章的分析不够透彻，甚至有些混乱。对通感的性质不明，与比喻、移就的界线搞不清，就给修辞教学带来了不便。张志...
关键词
通感形式
广东仁化
心理学依据
视觉形象
联系图
人类感觉系统
现代汉语修辞学
分析器
心理机制
高中语文教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
建立“语文解题失误档案”
2
作者
刘光贤
机构
广东仁化中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1997年第2期22-22,共1页
关键词
解题失误
档案目录
语文知识
语文教学
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信息价值
广东仁化
遗忘率高
俗话说得好
基本形式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
通感的本质及其判定
刘光贤
《中学语文教学》
北大核心
1996
0
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2
建立“语文解题失误档案”
刘光贤
《中学语文教学》
北大核心
1997
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