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行业高职院校的产学研合作教育模式研究——以广东交通职业技术学院为例
被引量:
4
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作者
李明惠
《国家教育行政学院学报》
2006年第8期77-80,共4页
产学研合作教育模式是高等职业教育发展的必由之路。高职院校的产学研合作教育模式必须结合行业特色来实施。产学研合作教育模式的实现途径有:在校内外广泛创建行业实训中心、实训基地;依托行业办产业;开展行业科学研究;与行业企业联合...
产学研合作教育模式是高等职业教育发展的必由之路。高职院校的产学研合作教育模式必须结合行业特色来实施。产学研合作教育模式的实现途径有:在校内外广泛创建行业实训中心、实训基地;依托行业办产业;开展行业科学研究;与行业企业联合办学,建立“系企合一”模式等。广东交通职业技术学院办学实践说明,行业高职院校实施产学研合作教育模式效果显著:培养了好用能干、行业企业认可的适用人才;师资队伍得到了锻炼和提高,形成了“双师型”教学和科研梯队;形成了具有鲜明交通特色的、多层面的产学研合作局面;形成了学院、企业“双赢”的局面。
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关键词
行业高职院校
产学研结合
模式
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职称材料
高职教师教学质量通用综合评价体系的建!立
被引量:
6
2
作者
陈周钦
李明惠
+1 位作者
卢晓春
郭平
《高教探索》
北大核心
2005年第5期56-58,共3页
针对高等职业教育特点设计的高职教师教学质量通用综合评价体系是为实现评价目的,按照系统论方法构建的由一系列反映教师教学质量的指标集合而成的系统结构,能从教学服务层面上对高职教师教学质量做出客观、公正、公平的评价。
关键词
高职
教师
质量
评价体系
建立
教师教学质量
综合评价体系
通用
系统论方法
评价目的
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职称材料
题名
行业高职院校的产学研合作教育模式研究——以广东交通职业技术学院为例
被引量:
4
1
作者
李明惠
机构
广东交通职业技术学院科研处
出处
《国家教育行政学院学报》
2006年第8期77-80,共4页
文摘
产学研合作教育模式是高等职业教育发展的必由之路。高职院校的产学研合作教育模式必须结合行业特色来实施。产学研合作教育模式的实现途径有:在校内外广泛创建行业实训中心、实训基地;依托行业办产业;开展行业科学研究;与行业企业联合办学,建立“系企合一”模式等。广东交通职业技术学院办学实践说明,行业高职院校实施产学研合作教育模式效果显著:培养了好用能干、行业企业认可的适用人才;师资队伍得到了锻炼和提高,形成了“双师型”教学和科研梯队;形成了具有鲜明交通特色的、多层面的产学研合作局面;形成了学院、企业“双赢”的局面。
关键词
行业高职院校
产学研结合
模式
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
高职教师教学质量通用综合评价体系的建!立
被引量:
6
2
作者
陈周钦
李明惠
卢晓春
郭平
机构
广东
交通
职业
技术
学院
广东交通职业技术学院科研处
广东
交通
职业
技术
学院
质量办公室
出处
《高教探索》
北大核心
2005年第5期56-58,共3页
基金
新世纪广东省高等教育教学改革工程资助项目"高职教育教学质量监控与评价的研究及实践"(项目编号2001-1-61)成果之一
文摘
针对高等职业教育特点设计的高职教师教学质量通用综合评价体系是为实现评价目的,按照系统论方法构建的由一系列反映教师教学质量的指标集合而成的系统结构,能从教学服务层面上对高职教师教学质量做出客观、公正、公平的评价。
关键词
高职
教师
质量
评价体系
建立
教师教学质量
综合评价体系
通用
系统论方法
评价目的
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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1
行业高职院校的产学研合作教育模式研究——以广东交通职业技术学院为例
李明惠
《国家教育行政学院学报》
2006
4
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职称材料
2
高职教师教学质量通用综合评价体系的建!立
陈周钦
李明惠
卢晓春
郭平
《高教探索》
北大核心
2005
6
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