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药用植物连作障碍的成因与调控
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作者 林绮琪 龚程程 +2 位作者 林雅立 莫金玉 陈莉 《特产研究》 2025年第4期179-184,共6页
随着我国中药产业的快速发展和中药材的集约化种植,连作障碍问题日益突出,严重影响中药材的产量与品质。本文以药用植物根际微生态为研究对象,阐明连作障碍引起的土壤理化性质恶化、根际微生物群落结构失衡以及药用植株生长发育受阻的成... 随着我国中药产业的快速发展和中药材的集约化种植,连作障碍问题日益突出,严重影响中药材的产量与品质。本文以药用植物根际微生态为研究对象,阐明连作障碍引起的土壤理化性质恶化、根际微生物群落结构失衡以及药用植株生长发育受阻的成因,重点讨论了丛枝菌根真菌与宿主植物间的相互作用机理。总结了常见的药用植物连作障碍调控措施,如多样化栽培、施加生物炭等物理措施和接种有益菌种等生物措施,从而实现根际微生态平衡的有效调控,特别强调了丛枝菌根真菌在药用植物优质栽培中的作用及其未来研究展望。本研究从生态学角度深入探讨药用植物连作障碍问题,为其研究提供理论基础。 展开更多
关键词 根际微生态 药用植物 连作障碍 丛枝菌根真菌
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试错(Trial and Error)策略提高应用化学专业学生专业英语能力——评《应用化学专业英语》
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作者 罗玉屏 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期I0005-I0005,共1页
应用化学专业学生在学习过程中需要掌握一定的专业英语能力,从而阅读和理解相关的文献资料。传统专业英语教学方法主要采用课堂教学和语法练习为主,缺乏实际交流的机会。为了提高应用化学专业学生的专业英语能力,需要采用更加有效的教... 应用化学专业学生在学习过程中需要掌握一定的专业英语能力,从而阅读和理解相关的文献资料。传统专业英语教学方法主要采用课堂教学和语法练习为主,缺乏实际交流的机会。为了提高应用化学专业学生的专业英语能力,需要采用更加有效的教学策略。"Trial and Error"策略译为反复试验,即试错策略,是一种基于反思的学习方法。 展开更多
关键词 应用化学专业 专业英语能力 语法练习 专业英语教学 文献资料 课堂教学 阅读和理解
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