铁与水蒸气反应手持式实验装置的设计 被引量：2

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作者 李文杰 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第7期77-79,共3页

针对教材中铁与水蒸气反应实验的不足,用弯管、套管、钢丝棉等进行手持式实验装置的设计,并借助传感器对氢气浓度进行实时测量。利用新设计的实验装置可进行课堂演示或分组实验,具有安全性高,趣味性、移动性强,视觉效果好,一体化及易推... 针对教材中铁与水蒸气反应实验的不足,用弯管、套管、钢丝棉等进行手持式实验装置的设计,并借助传感器对氢气浓度进行实时测量。利用新设计的实验装置可进行课堂演示或分组实验,具有安全性高,趣味性、移动性强,视觉效果好,一体化及易推广等优点。 展开更多

关键词 铁与水蒸气反应 手持式实验装置 实验改进 弯长导管

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一氧化氮的制备实验的改进 被引量：1

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作者 王勇 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第4期6-7,共2页

关键词 一氧化氮 制备实验 U型管 NO气体 稀硝酸 玻璃管 红棕色 实验装置 装置特点 气体生成

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高中地理教材作业解读及教学使用案例研究--以人教版“人口迁移”为例 被引量：3

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作者 孙闯 杨雪华 +1 位作者 贾明鑫 冯树涛 《地理教学》 2022年第11期46-50,共5页

教材作业解读是地理教材研究和教学研究的重要内容之一。因解读不够深入,教材作业重视不够、使用不充分、盲目拓展练习的现象长期普遍存在。本文以人教版(2019年版)高中必修《地理二》“人口迁移”为例,解读教材作业对课程标准的具体落... 教材作业解读是地理教材研究和教学研究的重要内容之一。因解读不够深入,教材作业重视不够、使用不充分、盲目拓展练习的现象长期普遍存在。本文以人教版(2019年版)高中必修《地理二》“人口迁移”为例,解读教材作业对课程标准的具体落实和地理学科核心素养的情境呈现情况,为教学使用和相关研究提供借鉴。 展开更多

关键词 地理教材 作业 地理学科核心素养 人口迁移

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基于“720云”VR软件的虚拟地理实践活动设计--以“地貌的观察”为例 被引量：2

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作者 梁美盈 《地理教学》 2022年第10期56-59,共4页

地理实践作为提升地理学科核心素养的重要方式,却频频面临实施困境。虚拟现实技术高度还原现实地理环境,为虚拟地理实践的实施提供了有力支持。本文梳理了“720云”VR软件应用于虚拟地理实践的优势,构建了VR技术支持下的虚拟地理实践模... 地理实践作为提升地理学科核心素养的重要方式,却频频面临实施困境。虚拟现实技术高度还原现实地理环境,为虚拟地理实践的实施提供了有力支持。本文梳理了“720云”VR软件应用于虚拟地理实践的优势,构建了VR技术支持下的虚拟地理实践模式,并以“地貌的观察”为例进行案例设计。最后,总结案例实施的经验,从三条“线”出发提出应用VR技术开展虚拟地理实践活动的建议。 展开更多

关键词 VR软件 虚拟地理实践活动 地貌的观察

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概念图在高中生物学概念转变中的应用 被引量：1

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作者 王孟雨 《生物学教学》 北大核心 2016年第8期16-18,共3页

概念图作为一种组织和表征知识的工具,在概念转变中具有重要的应用价值。本文基于高中生物学科,通过设计3个概念图活动,层层递进,帮助学生有效地实现概念转变,完成对新知识的学习。

关键词 概念图 概念转变 应用

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浅谈溴麝香草酚蓝 被引量：5

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作者 高海元 《生物学教学》 2013年第10期63-63,共1页

简介了溴麝香草酚蓝的结构和性质，溴麝香草酚蓝水溶液的配制方法、检测CO2的显色原理及在生物学实验中的一些用途。

关键词 溴麝香草酚蓝 BTB CO2检测

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指向科学思维培养的“基因突变和基因重组”教学设计 被引量：1

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作者 程佳佳 《生物学教学》 2022年第10期41-43,共3页

在“基因突变和基因重组”的教学中,利用归纳、推理、建模等科学方法,化隐性为显性,帮助学生掌握核心概念,发展科学思维,形成生物学学科核心素养。

关键词 科学思维 基因突变 遗传密码翻译软件 高中生物学

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运用结构与功能观解析糖类和脂质教学中的疑问 被引量：2

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作者 高海元 《生物学教学》 2021年第2期74-76,共3页

本文以淀粉、糖原、纤维素和脂肪等为例,运用结构与功能观解析糖类和脂质教学中的疑问,主要从分子水平上探讨了组成、结构与功能性质相适应的特点,加强学生对结构与功能相互关系的理解。

关键词 结构 功能 生命观念 糖类 脂质

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瓦尔德沃夫——一所培养动手能力、陶冶心灵的学校

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作者 罗那德.E.科特屈 王勇 《外国中小学教育》 北大核心 1995年第2期44-48,共5页

瓦尔德沃夫学校1919年由鲁道夫·斯特纳创始于德国,现在美国、荷兰、美国、瑞典等国家都有瓦尔德沃夫学校,并且每年都有新的学校出现。瓦尔德沃夫教育运动历经七十多个春秋,至今仍方兴未艾,这在教育史上是不多见的,也说明它是有生... 瓦尔德沃夫学校1919年由鲁道夫·斯特纳创始于德国,现在美国、荷兰、美国、瑞典等国家都有瓦尔德沃夫学校,并且每年都有新的学校出现。瓦尔德沃夫教育运动历经七十多个春秋,至今仍方兴未艾,这在教育史上是不多见的,也说明它是有生命力的。它的指导思想和教学方法对我们在教学中贯彻美育、充分发挥学生在学习中的主体作用、培养学生的创造能力,造就全面发展的人才等方面都有借鉴作用。在此译出,供广大教育工作者参考。初看起来。 展开更多

关键词 学校 培养学生 教师 教学方法 教育运动 主体作用 指导思想 特纳 美国教育 创造能力

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高中毕业生返校育人存在问题的改进

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作者 姚彬 《教学与管理》 北大核心 2019年第22期28-29,共2页

刚从高中毕业的在校大学生们相约返校看望班主任、科任教师已是一个普遍现象.这说明高中老师和学生之间建立了深厚的情感.也有不少班主任让大学生们走进课堂,给师弟师妹们介绍大学生活、学习方法,以此提升班级管理效果.毕业生返校其实... 刚从高中毕业的在校大学生们相约返校看望班主任、科任教师已是一个普遍现象.这说明高中老师和学生之间建立了深厚的情感.也有不少班主任让大学生们走进课堂,给师弟师妹们介绍大学生活、学习方法,以此提升班级管理效果.毕业生返校其实是非常宝贵的教育资源,不少班主任虽然意识到应该开发利用好这一资源来服务班级管理,但还是存在一些问题.厘清这些问题,并有针对性地改进,可以让这一宝贵教育资源发挥更大的育人价值. 展开更多

关键词 高中毕业生 返校育人 问题及建议

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什么是门静脉

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作者 高海元 《生物学教学》 2013年第4期67-68,共2页

本文简要介绍门静脉与静脉的主要区别,并从进化的角度介绍脊椎动物体内门静脉的种类、演变特点、功能以及与人体门静脉相关的疾病。

关键词 静脉 门静脉 肝门静脉 肾门静脉 垂体门静脉

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巧用物理学概念和方法分析神经电位相关曲线图

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作者 张韶杰 《生物学教学》 2021年第4期73-75,共3页

借助中学物理学中电势和电势差的概念以及参考点的思维方法,分析和理解神经电位相关曲线图,引导学生在新情境中学会分析问题、解决问题。

关键词 神经纤维 电位 电位差 曲线图

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高中生物学问题情境创设中问题系统的构建

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作者 廖美芳 王孟雨 《生物学教学》 2013年第2期13-14,共2页

问题设计是问题情境创设的核心要素，本文尝试通过问题系统的构建来优化问题情境设计，并通过具体的生物学案例进行展示。问题系统可以分为横向问题系统和纵向问题系统。

关键词 问题情境 问题系统 构建

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