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基于移动云教学平台的学情数据分析实证研究——以独立学院《动态网站设计》课程为例被引量：5: 1; 作者刘云鹏《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期119-123,共5页; 在"移动互联网+"时代来临之际,切实开展真正的翻转课堂教学,将会开启大数据时代高等教育教学改革的新天地,每个教师都可以是自己课堂的大数据生产者。通过在移动学习环境下,开展云班课《动态网站设计》的混合式教学实践,并通... 展开更多; 关键词云教学学情数据教育数据分析聚类分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于区块链的劣后供应商管理模式被引量：6: 2; 作者张晓芹《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2020年第9期21-30,共10页; 如何与供应商建立战略伙伴关系,是企业面临的一个重要问题。劣后供应商是在企业平台化转型基础上,基于企业内部小微经营体的运作而设立的一种新型供应商。劣后供应商加入采购商小微经营体,免费供应物料或服务,同时承担着高收益和高风险... 展开更多; 关键词区块链供应商劣后供应商供应链; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向新零售的即时物流:内涵、模式与发展路径被引量：53: 3; 作者张晓芹《当代经济管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期21-26,共6页; 新零售以消费者体验为中心,对人、货、场之间的关系进行了重构,对物流速度、物流技术、订单分配、运力调度以及供应链优化等提出了全新的要求。即时物流通过“店仓一体化”以及新兴技术赋能,实现物流速度从“天”到“分钟”的升级迭代,... 展开更多; 关键词新零售即时物流模式众包大数据; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于OBE理念的《Python程序设计语言》课程混合式教学方法探索被引量：55: 4; 作者刘满兰李建辉关成斌《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期203-206,共4页; 《Python程序设计语言》作为大数据分析与处理应用中最热门的语言工具,已经受到越来越多高校的青睐,主要培养学生运用计算机程序设计解决实际问题的能力。以广东东软学院信息管理与信息系统专业的教学现状入手,基于学习产出的教育理念,... 展开更多; 关键词 OBE 混合式教学方法 Python程序设计语言信息管理与信息系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践被引量：9: 5; 作者何明慧刘云鹏《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期50-54,共5页; 近年来,关于混合式教学模式的实践越来越多,互动型课堂也受到了广大高校师生的热捧,大学生的学习方式正在从被动学习转为主动学习。然而,过度重视学生的学习自主性而忽略教师引导的课堂教学方式也是行不通的,高校课堂教学不仅要注重师... 展开更多; 关键词导学互动混合式教学教学改革自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

非计算机专业第二程序设计语言“速成”教学探索与实践被引量：6: 6; 作者关成斌李连 +2 位作者王捷刘满兰何悦《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期186-189,共4页; 在信息技术快速发展的背景下,学校积极探索适应社会需求人才的培养模式,每学年设置一个实践学期,针对电商专业拟定了电商数据采集与分析的实践项目。在学生已经有了学习C#程序设计语言的基础上,对Python程序设计语言速成教学模式进行了... 展开更多; 关键词程序设计语言快速教学 PYTHON; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双减”背景下小学教师教学新挑战及其应对被引量：2: 7; 作者魏凤银谭天美欧素菊《教学与管理》 2022年第36期12-16,共5页; 教师是建设高质量教育体系、构建良好教育生态的核心主体。“双减”背景下,教师面临新要求和新挑战。教师开展的教学活动是“双减”对教师提出的教育应然性要求与教育实然性教学相互博弈的过程,教师教育教学面临着新的挑战:影子教育衰微... 展开更多; 关键词 “双减”政策小学教师减负增效作业创新课后服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于移动云教学平台的学情数据分析实证研究——以独立学院《动态网站设计》课程为例被引量：5: 1; 作者刘云鹏; 机构广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期119-123,共5页; 文摘在"移动互联网+"时代来临之际,切实开展真正的翻转课堂教学,将会开启大数据时代高等教育教学改革的新天地,每个教师都可以是自己课堂的大数据生产者。通过在移动学习环境下,开展云班课《动态网站设计》的混合式教学实践,并通过云班课收集的详细数据,利用"DataHoop"大数据分析平台,对学生的学习状况进行分类,分析学生的学习动机,探索基于网络的学生学习心理,为教师开展网络教学、制作满足学生需求的课程资源和学生考核管理办法等提供数据和理论支撑。; 关键词云教学学情数据教育数据分析聚类分析; Keywords cloud teaching learning data educational data analysis cluster analysis; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于区块链的劣后供应商管理模式被引量：6: 2; 作者张晓芹; 机构广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2020年第9期21-30,共10页; 基金广东省哲学社会科学规划项目“区块链驱动下的供应链创新:场景、机制与实现路径”(GD18YGL06)。; 文摘如何与供应商建立战略伙伴关系,是企业面临的一个重要问题。劣后供应商是在企业平台化转型基础上,基于企业内部小微经营体的运作而设立的一种新型供应商。劣后供应商加入采购商小微经营体,免费供应物料或服务,同时承担着高收益和高风险。设立劣后供应商是企业与供应商建立战略合作伙伴关系的一种方法,劣后供应商不是单纯的“股权联姻”,而是着眼于愿景与使命的战略合作,让双方同呼吸、共命运,并因同时承担高风险和高收益而更具激励性。区块链技术固有的特点有助于解决劣后供应商模式中的多状态、信任根基不牢以及无法使用可信第三方完美解决等问题。将劣后供应商业务场景中的利益相关者组成联盟链,利用Hyperledger Fabric从呈现层、应用层、业务层、数据层等四个层面搭建劣后供应商平台架构,为劣后供应商管理提供区块链技术支持,利用区块链智能合约和拜占庭容错(PBFT)共识算法分别进行劣后供应商关系治理,有助于从技术层面平衡合同治理与关系治理的二元治理机制。; 关键词区块链供应商劣后供应商供应链; Keywords block chain supplier subordinate supplier supply chain; 分类号 F274 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向新零售的即时物流:内涵、模式与发展路径被引量：53: 3; 作者张晓芹; 机构广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《当代经济管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期21-26,共6页; 基金广东省青年创新人才类项目(人文社科类)《大数据背景下电子商务物流服务模式创新研究》(2016WQNCX159); 文摘新零售以消费者体验为中心,对人、货、场之间的关系进行了重构,对物流速度、物流技术、订单分配、运力调度以及供应链优化等提出了全新的要求。即时物流通过“店仓一体化”以及新兴技术赋能,实现物流速度从“天”到“分钟”的升级迭代,为新零售提供了有力的支撑。根据面向的客户群体,目前即时物流主要有2B和2C两种模式,在运力、盈利、配送、渠道等方面存在着较多的同质化现象。面对新零售的较大需求,即时物流企业在微观上要加大智慧物流技术的投入、深耕垂直细分市场、规范人力资源管理,在宏观上相关部门要加强行业监管,尽快制定行业标准,确保即时物流的规范化运营。; 关键词新零售即时物流模式众包大数据; Keywords new retail real-time logistics mode crowd-sourcing big data; 分类号 F724.2 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于OBE理念的《Python程序设计语言》课程混合式教学方法探索被引量：55: 4; 作者刘满兰李建辉关成斌; 机构广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期203-206,共4页; 文摘《Python程序设计语言》作为大数据分析与处理应用中最热门的语言工具,已经受到越来越多高校的青睐,主要培养学生运用计算机程序设计解决实际问题的能力。以广东东软学院信息管理与信息系统专业的教学现状入手,基于学习产出的教育理念,以产出为导向,分析目前该课程在教学设计和方法上存在的问题,探索该课程混合式教学方法,为提高《Python程序设计语言》教学质量及信管专业的发展提供参考。; 关键词 OBE 混合式教学方法 Python程序设计语言信息管理与信息系统; Keywords OBE hybrid teaching method Python programming language information management and information system; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践被引量：9: 5; 作者何明慧刘云鹏; 机构广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期50-54,共5页; 基金 2018年度广东东软学院教学质量与教学改革工程项目; 文摘近年来,关于混合式教学模式的实践越来越多,互动型课堂也受到了广大高校师生的热捧,大学生的学习方式正在从被动学习转为主动学习。然而,过度重视学生的学习自主性而忽略教师引导的课堂教学方式也是行不通的,高校课堂教学不仅要注重师生的互动,还应该重视教师的"导学",形成"教师引导-师生互动-自主学习"的良性循环。; 关键词导学互动混合式教学教学改革自主学习; Keywords interactive and guidance learning hybrid teaching teaching reform autonomous learning; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非计算机专业第二程序设计语言“速成”教学探索与实践被引量：6: 6; 作者关成斌李连王捷刘满兰何悦; 机构广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期186-189,共4页; 文摘在信息技术快速发展的背景下,学校积极探索适应社会需求人才的培养模式,每学年设置一个实践学期,针对电商专业拟定了电商数据采集与分析的实践项目。在学生已经有了学习C#程序设计语言的基础上,对Python程序设计语言速成教学模式进行了探索。在对学生进行课前调研的基础上,摸清学生的基础,据此制定了通过打牢基础、思维培养、能力强化3个阶段,采用对比教学法、范例教学法、任务驱动教学法3种方法有效衔接的教学模式,取得了预期的教学效果。; 关键词程序设计语言快速教学 PYTHON; Keywords programming language rapid teaching Python; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双减”背景下小学教师教学新挑战及其应对被引量：2: 7; 作者魏凤银谭天美欧素菊; 机构广西师范大学教育学部广东东软学院信息管理与工程学院; 出处《教学与管理》 2022年第36期12-16,共5页; 基金广西教育科学规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下基于学生核心素养的探究性作业设计与实施的研究”(2021ZJY1236)的研究成果。; 文摘教师是建设高质量教育体系、构建良好教育生态的核心主体。“双减”背景下,教师面临新要求和新挑战。教师开展的教学活动是“双减”对教师提出的教育应然性要求与教育实然性教学相互博弈的过程,教师教育教学面临着新的挑战:影子教育衰微,教师课堂增压;囿于路径依赖,教师作业创新受阻;课后服务叠加,教师负担增量。对此,寻求可行路径超越当下应然性与实然性博弈过度偏向实然的状态是可为之策。故而应积极赋能教师,提课堂之质;内外联动,助教师之创;协同共育,减教师之负。; 关键词 “双减”政策小学教师减负增效作业创新课后服务; 分类号 G625.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于移动云教学平台的学情数据分析实证研究——以独立学院《动态网站设计》课程为例	刘云鹏	《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于区块链的劣后供应商管理模式	张晓芹	《中国流通经济》 CSSCI 北大核心	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	面向新零售的即时物流:内涵、模式与发展路径	张晓芹	《当代经济管理》 CSSCI 北大核心	2019	53	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于OBE理念的《Python程序设计语言》课程混合式教学方法探索	刘满兰李建辉关成斌	《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心	2019	55	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践	何明慧刘云鹏	《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料
6	非计算机专业第二程序设计语言“速成”教学探索与实践	关成斌李连王捷刘满兰何悦	《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“双减”背景下小学教师教学新挑战及其应对	魏凤银谭天美欧素菊	《教学与管理》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料