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在活动中内化体验——中等职业学校心理健康教育课程教学探索 被引量:4
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作者 文娟 《中小学心理健康教育》 2018年第3期36-38,共3页
紧扣新一轮中等职业学校德育课课程改革要点,结合教学实践,探索中职学校如何开展心理健康教育课。从教学形式与教学内容这两个方面分析了心理健康教育课的最大特点是"活动与体验",再以此为突破口,从"内隐目的、贯穿趣味... 紧扣新一轮中等职业学校德育课课程改革要点,结合教学实践,探索中职学校如何开展心理健康教育课。从教学形式与教学内容这两个方面分析了心理健康教育课的最大特点是"活动与体验",再以此为突破口,从"内隐目的、贯穿趣味、主题突出、难易适度、细化实际"这几方面精心设计心理活动,强化心理体验效果,提升心理健康教育课的实效性。 展开更多
关键词 心理健康教育课 体验 活动 中职学校
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中国中职学校汽修教师眼中的日本汽修教师
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作者 许星 《汽车维修与保养》 2018年第3期100-101,共2页
近年来,随着中国职业教育的快速发展,各地都涌现出很多中外合作办学的模式,一些国外职业教育领域先进的教学方法和教学模式在中国生根和发芽。笔者所在学校的汽修专业也和日本自动车短期大学成立了中日合作汽车专业日本课程班。
关键词 中职学校 日本 中国 教师 职业教育 合作办学 教学模式 教学方法
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浅谈科鲁兹发动机电控系统故障盒设计 被引量:2
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作者 许星 《汽车维修》 2017年第6期42-44,共3页
目前,中职学校之间的技能大赛搞得如火如荼,一些学校也购入了很多新的科鲁兹整车,但是笔者发现,许多学校的辅导教师为了辅导学生汽车维修基本技能项目中的诊断项目,特别是为了模拟真实的汽车电路常见故障,通常采用剪线的方式,经过一段... 目前,中职学校之间的技能大赛搞得如火如荼,一些学校也购入了很多新的科鲁兹整车,但是笔者发现,许多学校的辅导教师为了辅导学生汽车维修基本技能项目中的诊断项目,特别是为了模拟真实的汽车电路常见故障,通常采用剪线的方式,经过一段时间后,汽车电路往往会出现许多问题,这样会给以后使用该车的教师留下很多潜在的隐患。 展开更多
关键词 ECU 继电器 电子元件 故障点 科鲁兹 搭铁线 信号传输线 信号线 接触不良 遥控器 端子
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浅谈汽车线控技术及其故障诊断 被引量:1
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作者 许星 《汽车电器》 2017年第8期67-68,共2页
通过对汽车线控技术的解读,为读者解释线控技术以及线控技术在故障诊断时的基本思路。
关键词 线控技术 故障诊断 直接控制 间接控制
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浅谈国赛中职组汽车维修基本技能赛项的细节问题
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作者 许星 《汽车维修与保养》 2016年第5期90-91,共2页
科鲁兹1.6L汽车故障诊断项目是2013-2015年"雪佛兰"杯全国中职学校汽车技能大赛"汽车维修基本技能个人赛"的实操项目之一。汽车诊断项目作为每年大赛故障设置最为灵活、技术含量最高的赛项,已经成为了各个省市技能竞赛的重要内容,... 科鲁兹1.6L汽车故障诊断项目是2013-2015年"雪佛兰"杯全国中职学校汽车技能大赛"汽车维修基本技能个人赛"的实操项目之一。汽车诊断项目作为每年大赛故障设置最为灵活、技术含量最高的赛项,已经成为了各个省市技能竞赛的重要内容,各个省市中职学校也非常重视该项目。然而,俗话说得好,"细节决定成败"。很多时候, 展开更多
关键词 汽车维修 汽车故障诊断 职组 个人赛 发动机控制系统 辅导教师 故障设置 发动机故障灯 卡罗拉 加速踏板位置
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综合疗法协助抑郁性神经症学生走出迷雾
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作者 文娟 《中小学心理健康教育》 2019年第23期30-34,共5页
随着社会发展,心理咨询朝兼容和整合化方向迈进,可以根据情况同时采用几种不同学派的方法。小A是一个因家庭关系和自身心理原因导致的抑郁性神经症案例,抑郁情绪已持续近两年时间。以合理情绪疗法和家庭疗法为主要辅导理论,综合运用不... 随着社会发展,心理咨询朝兼容和整合化方向迈进,可以根据情况同时采用几种不同学派的方法。小A是一个因家庭关系和自身心理原因导致的抑郁性神经症案例,抑郁情绪已持续近两年时间。以合理情绪疗法和家庭疗法为主要辅导理论,综合运用不同疗法,通过班主任等老师的配合并及时和家长沟通来争取更多社会支持,在合力作用下逐步减轻其心理障碍,以期恢复正常生活和学习。辅导效果明显。 展开更多
关键词 抑郁性神经症 RET表格 合理情绪疗法 家庭治疗
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藏在书包里的尖刀——中职学生自我伤害个案分析与干预
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作者 吴婷婷 《中小学心理健康教育》 2020年第18期59-61,共3页
一名中职女生出现了自我伤害和险些伤害他人的行为,心理教师给予她心理支持,帮助她消除不合理的想法;与家长和班主任沟通,对该班学生进行心理辅导,改善当事人的成长环境,最终使她走出了心理阴霾。基于本个案,提出建立健全"心育工作... 一名中职女生出现了自我伤害和险些伤害他人的行为,心理教师给予她心理支持,帮助她消除不合理的想法;与家长和班主任沟通,对该班学生进行心理辅导,改善当事人的成长环境,最终使她走出了心理阴霾。基于本个案,提出建立健全"心育工作网"的建议:全校各个层面相互配合,形成一个巨大的"网络",把学生隐藏在冰水下面的整个"问题冰山"捞出水面,及时消融。 展开更多
关键词 自我伤害 危机干预 冰山理论 心育工作网
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