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题名水的密度为何在4℃时最大
被引量:2
- 1
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作者
司德平
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第2期35-36,共2页
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关键词
水
密度
热胀冷缩
温度
中学
物理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名保险丝的额定电流与熔断电流
被引量:1
- 2
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作者
司德平
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第2期19-19,共1页
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文摘
为了确保电源和用电设备的安全,应在电路中串联入保险丝。额定电流和熔断电流是描述保险丝的两个重要参量,但人们常把二者混淆,如高中物理课本(必修)第二册(人民教育出版社1995年版)33页第2题、第337页35题和第345页58题。
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关键词
保险丝
额定电流
熔断电流
高中
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TM563
[电气工程—电器]
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题名光电效应和伏打电池演示实验的改进
- 3
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作者
司德平
杨秀清
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《物理实验》
2000年第9期34-35,共2页
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文摘
总结出光电效应和伏打电池演示实验的改进方法,并简介了实验的机理.
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关键词
光电效应
伏打电池
演示实验
中学
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名走近核电站
- 4
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作者
司德平
王新绍
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机构
河南省平顶山市一中
河南省叶县高级中学
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第3期48-48,F003,共2页
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文摘
机核电站是一种既安全可靠、又节约能源及保护环境的发电方式.让我们走近核电站,了解一下核电站原理与核电现状.
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关键词
核电站
原理
能量转换
反应堆
分类
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分类号
TM623
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名电介质的介电常数有单位吗?
- 5
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作者
司德平
余全顺
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第7期28-28,共1页
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文摘
现行全日制普通高级中学物理(试验修订本·必修加选修)第二册(人民教育出版社2000年 12月第 2版)第 110页的“几种电介质的介电常数ε/F·m-1”表中,把介电常数ε误认为是单位为F·m-1的物理量。通常所说的电介质的介电常数更确切地应称为相对介电常数,可以看出教科书表中所列的就是电介质的相对介电常数,一般它有三种定义。
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关键词
电介质
介电常数
单位
高级中学
物理教学
教学研究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O482.4
[理学—固体物理]
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题名用单位圆作图法确定折射光线的位置
- 6
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作者
司德平
张文轩
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第8期21-21,共1页
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文摘
我们知道光线从真空斜射入某种透明介质时,折射角小于入射角;根据光路的可逆性原理,当光线从某种透明介质斜射入真空时,折射角大于入射角.我们据此并结合光的折射定律可以画出折射光线的大致位置,那么如何简便地画出折射光线的准确位置呢?本文就介绍用单位圆作图法,确定折射光线的位置.
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关键词
单位圆作图法
折射光线
位置
物理教学
折射定律
光学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O435.1
[机械工程—光学工程]
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题名对一幅光学插图的商榷
- 7
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作者
司德平
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2000年第9期17-17,共1页
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关键词
教材
光学
插图
高中
物理教学
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分类号
G635.7
[文化科学—教育学]
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题名韭菜不同品种休眠特性及在生产中的应用
被引量:1
- 8
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作者
马树彬
何建明
史留拴
杨雯凯
孟会琴
胡保彦
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机构
河南省平顶山市韭菜研究中心
河南省平顶山市湛河区种子管理站
河南省平顶山市一中
河南省平顶山市气象局
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出处
《中国蔬菜》
北大核心
2008年第11期23-26,共4页
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文摘
对7个韭菜品种休眠特性进行比较,结果表明,平韭5号、平韭6号、791为冬季不休眠品种,在冬季露地候(5d)均气温2.5℃时,心叶虽不枯萎,但生长停止。平科2号、平韭3号、平科薹韭、春早红根为休眠品种,冬季露地候均气温0.7~10.5℃时,地上部叶片枯萎,休眠期分别为62、77、51、86d。在冬季小弓棚内候均气温6.0~15.5℃时,4个休眠品种休眠期缩短,分别为31、25、23、32d。不休眠品种在冬季小弓棚内,至2月28日可收割两茬,休眠品种仅收割一茬,前者较后者增产77.61%~164.22%。休眠品种冬季保护地栽培,必须在休眠期即将结束时覆盖生产才能发挥其生产能力。早春露地生产休眠品种优于不休眠品种。
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关键词
韭菜
品种
休眠特性
冬季生产
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Keywords
Chinese chive, Cuhivar, Dormancy characteristic, Winter production
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分类号
S633.3
[农业科学—蔬菜学]
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题名复合绝缘子爬电距离计算公式推导及应用
被引量:2
- 9
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作者
张顶峰
张嘉楠
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机构
河南平高电气股份有限公司
平顶山市一中
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出处
《河南科技》
2014年第11X期109-111,共3页
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文摘
爬电距离和伞形是影响复合绝缘子外绝缘防污性能最主要的因素。为便于爬电距离的理论计算和分析,本文推导出通用的爬电距离计算公式。使用爬电距离计算公式对复合绝缘子的伞形参数进行分析,选出了较优的伞形结构。
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关键词
复合绝缘子
爬电距离
伞形结构
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分类号
TM216
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名虚拟现实技术的发展与应用
被引量:4
- 10
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作者
张益玮
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机构
平顶山市一中新区学校
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出处
《通讯世界》
2018年第9期247-248,共2页
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文摘
虚拟现实技术是一种应用广泛,由计算机构建的仿真情景下的交互技术。本文对虚拟现实技术现阶段的发展和应用做了概述,对其涉及的模型、渲染和音频技术原理做了分析解读。列举了虚拟现实技术由初代理论直到第一部现代意义的设备的发展历史。详细叙述了目前虚拟现实技术在教育、娱乐和军工航天的应用,分析了现阶段虚拟现实技术在渲染机能、传输协议以及可交互性方面瓶颈和不足,并坚信伴随着科技的发展,这些问题可在未来的技术发展中逐步得到解决。
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关键词
虚拟现实
模型构建
多感知交互
计算机应用
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分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名在体育教学中对学生健康人格的培养
被引量:2
- 11
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作者
赵秋
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机构
平顶山市宝丰一中
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出处
《成才之路》
2008年第17期99-100,共2页
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文摘
在体育教学中,对学生进行健康人格的培养,对于他们成才和成才后有着积极意义。通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时,有效地塑造他们的健康人格。一、通过体育活动培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念身体活动为体育教学的主要形式。
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关键词
体育教学
健康人格
体育活动
培养学生
引导学生
身体活动
主要形式
审美观念
成才
健康体魄
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名聚焦《数系的扩充与复数的引入》中的几类经典问题
- 12
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作者
李智恒
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第4期19-21,共3页
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文摘
数系的扩充与复数的引入在高考中以容易或中档的小题出现,试题具有活而不难的特点,且常考常新。同学们学习时应狠抓基础,对复数的概念、复数运算等要熟练掌握,还要注意对数形结合思想,复数问题实数化以及方程思想的挖掘和应用。
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关键词
复数运算
聚焦
数形结合思想
方程思想
复数问题
高考
学习
同学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名聚焦高考中的计数问题
- 13
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作者
李智恒
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第10期17-19,共3页
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文摘
计数问题种类繁多,方法多变,但从高考的角度来看,重点考查同学们利用“加法和乘法”这两个原理与“排列数和组合数”这两个公式解决实际问题的能力。按元素的性质“合理分类”和按事件发生的连续过程“准确分步”,始终是处理计数问题的关键所在。
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关键词
计数问题
高考
聚焦
连续过程
组合数
公式
排列
同学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名聚焦高考中的计数问题
- 14
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作者
李智恒
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第6期16-18,共3页
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文摘
计数问题种类繁多,方法多变,但从高考的角度来看,重点考查同学们利用“加法和乘法”这两个原理与“排列数和组合数”这两个公式解决实际问题的能力。按元素的性质“合理分类”和按事件发生的连续过程“准确分步”,始终是处理计数问题的关键所在。
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关键词
计数问题
高考
聚焦
连续过程
组合数
公式
排列
同学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名分子动理论与热力学定律备考建议
- 15
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作者
许彦廷
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第9期27-29,共3页
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文摘
选修3-3是2017年高考两个选考模块之一,备考2017年高考,同学们需要掌握的选修3—3中有关分子动理论与热力学定律的主要内容包括以下五个方面。一、分子动能1.分子由于运动而具有的能叫分子动能。物体内部各个分子的运动速度大小不一,所以各个分子的动能也有大有小,且同一个分子的运动速度时刻变化,
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关键词
动理论
热力学定律
分子动能
分子势能
运动速度
分子的动能
选考
热力学第二定律
形状记忆合金
分子热运动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名光的干涉在实际问题中的应用
- 16
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作者
孙动海
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第12期41-42,共2页
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文摘
联系实际、学以致用是物理学科的最大特点。利用所学物理知识分析求解实际问题是同学们需要重点培养的基本学习能力之一。下面以光的干涉在实际问题中的应用为例,剖析物理现象,诠释工作原理,供同学们参考。
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关键词
应用
干涉
物理学科
学以致用
学习能力
物理知识
物理现象
工作原理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名带电粒子在直边界匀强磁场中的运动
- 17
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作者
许彦廷
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机构
河南省平顶山市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第2期34-35,共2页
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文摘
带电粒子在直边界匀强磁场中运动时,由于受到边界的限制会出现临界状态问题,使得部分同学感觉无从下手。下面就以带电粒子在直边界匀强磁场中的运动问题为例,进行分析求解,以期对同学们有所帮助。
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关键词
匀强磁场
带电粒子
运动问题
边界
临界状态
同学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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