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地方本科院校行业学院的定位与展望 被引量:24
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作者 徐正兴 顾永安 《职业技术教育》 北大核心 2017年第22期48-52,共5页
在产教融合发展战略背景下,行业学院是地方本科院校加强应用型人才培养的自觉实践与可靠载体。定位上,行业学院必须明确顶层设计,厘清定性、定向和定型的根本性问题,坚守"教育共同体""办学行业化"和"全面应用... 在产教融合发展战略背景下,行业学院是地方本科院校加强应用型人才培养的自觉实践与可靠载体。定位上,行业学院必须明确顶层设计,厘清定性、定向和定型的根本性问题,坚守"教育共同体""办学行业化"和"全面应用型"。从发展趋向看,行业学院还要进一步探索有效的发展路径,即加强校地合作,积极探索产教融合模式;定向回归行业,充分发挥行业育人价值;坚持开放发展,着力完善协调共享机制。 展开更多
关键词 地方本科院校 行业学院 应用型人才 人才培养
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服务创新、致力创业:应用技术大学的职责与使命——第二届产教融合发展战略国际论坛秋季分论坛综述 被引量:5
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作者 刘志刚 顾永安 《职业技术教育》 北大核心 2015年第36期42-46,共5页
第二届产教融合发展战略国际论坛(IFIE)秋季分论坛以"服务创新、致力创业"为主题,围绕应用技术大学的职责与使命展开研讨。大会交流的核心观点可以简要概括为以下几点:开展创新创业教育,是地方本科院校转型发展、建设现代职... 第二届产教融合发展战略国际论坛(IFIE)秋季分论坛以"服务创新、致力创业"为主题,围绕应用技术大学的职责与使命展开研讨。大会交流的核心观点可以简要概括为以下几点:开展创新创业教育,是地方本科院校转型发展、建设现代职教体系、培养应用型人才的核心所在;实现创新创业教育改革,需要构建创新创业教育体系,培养大学生创新创业意识,把双创教育纳入应用型人才培养过程中;培养具有创新精神的应用型人才,应该以校企紧密合作为基础,推进产教深度融合,实现校企共赢发展。 展开更多
关键词 创新创业教育 应用型人才培养 产教融合 校企合作
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新建本科院校专业结构发展现状及优化途径研究--基于江苏省12所新建本科院校的实证分析 被引量:3
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作者 张晞 顾永安 +1 位作者 张根华 邱竹 《职业技术教育》 北大核心 2016年第24期43-47,共5页
面对就业市场日益突出的结构性失业以及利益相关者对高等教育质量的问责,提升人才培养质量成为大众化时期我国高等教育的普遍共识。江苏新建本科院校发展过程中专业结构呈现出学科专业类覆盖面广、专业种数少、布点多、冷热专业明显的特... 面对就业市场日益突出的结构性失业以及利益相关者对高等教育质量的问责,提升人才培养质量成为大众化时期我国高等教育的普遍共识。江苏新建本科院校发展过程中专业结构呈现出学科专业类覆盖面广、专业种数少、布点多、冷热专业明显的特点,存在着专业设置趋同、专业结构与产业结构不协调、学校内部专业布局不合理等问题。新建本科院校需要适应产业结构变化构建专业动态调整机制,建立与地方产业发展协调的专业群,实现特色优势专业与区域支柱优势产业对接,加强专业应用性内涵建设。 展开更多
关键词 新建本科院校 专业结构 专业调整
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产业结构:地方高等教育与经济协同发展之切入点——基于苏南地区的分析 被引量:2
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作者 张安驰 顾永安 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期46-49,共4页
实现经济现代化的关键在于建立先进的产业结构体系。文章以苏南地区为例,认为解决目前我国产业结构存在的问题应当从高等教育的创新发展着手,通过对高教资源的合理调配、多层次人才培养体系的建立以及培养具有前瞻性、超前性的科研转化... 实现经济现代化的关键在于建立先进的产业结构体系。文章以苏南地区为例,认为解决目前我国产业结构存在的问题应当从高等教育的创新发展着手,通过对高教资源的合理调配、多层次人才培养体系的建立以及培养具有前瞻性、超前性的科研转化能力,以有效推动苏南地区政产学研的协调发展。从而建立以创新驱动为主体的现代化产业体系,实现地方高等教育与经济的协同发展,完成苏南地区的现代化建设目标。 展开更多
关键词 苏南 高等教育 产业结构 经济现代化
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应用型本科高校内部机构设置与改革探析——基于C校的个案分析 被引量:6
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作者 傅大友 顾永安 陆正林 《职教论坛》 北大核心 2015年第25期53-57,共5页
内部机构设置与改革是高校内部管理体制建设的重要组成部分。目前,应用型本科高校内部机构设置与改革具有合署部门增多、以模仿和沿袭传统高校为主、少数高校盲目攀高、学术与民主管理机构作用发挥不到位以及一些高校积极探索与改革创... 内部机构设置与改革是高校内部管理体制建设的重要组成部分。目前,应用型本科高校内部机构设置与改革具有合署部门增多、以模仿和沿袭传统高校为主、少数高校盲目攀高、学术与民主管理机构作用发挥不到位以及一些高校积极探索与改革创新等特点。基于C校机构设置的探索,提出作为一种新型大学,应用型本科高校机构设置与改革应当要符合地方性、应用型、开放式、教学型等定位和高校的实际情况,既积极稳妥又勇于创新地进行。 展开更多
关键词 应用型本科高校 机构设置 改革 新型大学
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新建本科院校国际化评价指标体系构架初探 被引量:3
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作者 黄文祥 顾永安 《职教论坛》 北大核心 2016年第25期17-20,共4页
在国际化已成为高等教育发展必然趋势的背景下,众多新建本科院校也选择将国际化作为发展战略与手段之一。文章旨在梳理高等教育国际化的内涵,总结国内外高等教育国际化评价实践情况,在此基础上明确高等教育国际化评价指标主要组成要素,... 在国际化已成为高等教育发展必然趋势的背景下,众多新建本科院校也选择将国际化作为发展战略与手段之一。文章旨在梳理高等教育国际化的内涵,总结国内外高等教育国际化评价实践情况,在此基础上明确高等教育国际化评价指标主要组成要素,初步构建新建本科院校国际化评价指标体系架构,为进一步研制具有新建本科院校特色的"标同准异"的国际化评价指标体系奠定基础。 展开更多
关键词 新建本科院校 国际化 评价 指标体系 架构
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城乡一体化进程中地方本科高校校地互动的意义、困境与对策 被引量:1
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作者 王继元 顾永安 陆正林 《职业技术教育》 北大核心 2015年第34期28-31,共4页
城乡一体化进程中,地方本科高校开展校地合作可以发挥高校的人才培养优势、社会服务优势、科技创新优势与文化传承优势,促进区域社会人才战略的实施、产业结构调整和文化资源整合。高校在城乡一体化进程中开展校地互动战略还面临着观念... 城乡一体化进程中,地方本科高校开展校地合作可以发挥高校的人才培养优势、社会服务优势、科技创新优势与文化传承优势,促进区域社会人才战略的实施、产业结构调整和文化资源整合。高校在城乡一体化进程中开展校地互动战略还面临着观念、制度、机制、权力和能力因素的制约,因此要明确责任、健全机制、搭建平台,不断发挥校地互动在促进城乡一体化进程中的作用。 展开更多
关键词 城乡一体化 地方本科高校 校地互动 意义 困境 对策
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