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现代学徒制视角下中职数控技术应用专业学生职业素养培育路径探析被引量：1: 1; 作者张范年《现代农机》 2024年第5期112-114,共3页; 现代学徒制是国家职业教育的重要改革举措,旨在深化产教融合、校企合作,将行业、企业的技术技能人才培养与学校人才培养进行有机衔接,通过学校和企业两种教育主体的优势互补,共同培养符合企业生产和发展需要的高素质技术技能人才。现代... 展开更多; 关键词现代学徒制中职学校数控技术应用职业素养培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

技能大赛导向下的机械专业实践教学模式的创新研究: 2; 作者章晓丹《农机使用与维修》 2025年第7期174-176,共3页; 随着社会对创新型人才的需求不断增加,传统的机械专业实践教学模式亟需创新,以适应新时代技能大赛的导向。该文围绕技能大赛的培养目标,探讨机械专业实践教学模式的创新路径,提出基于技能大赛的实践教学改革方案,通过引入企业合作、竞... 展开更多; 关键词机械专业实践教学技能大赛教学模式创新创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

校企合作背景下中职学生职业能力培养的研究--以CAD教学为例被引量：3: 3; 作者周健《现代农机》 2022年第2期86-87,共2页; 发展职业教育,需要对人才的培养目标、就业方向有非常明确的定位。新时期企业对于人才的要求不仅仅是具备一定的理论知识,还应当有较强的动手实践能力。文章结合实际,以中职院校学生职业能力及其组成要素作为切入点进行分析,阐述目前中... 展开更多; 关键词 CAD教学中职学校校企合作对策职业能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校技能人才建设困境与改革对策: 4; 作者邵怡《现代农机》 2022年第5期69-71,共3页; 对职业院校技能人才缺口存在原因进行分析,结合新时代职业教育发展要求,在政策落实、观念改变、校企合作等方面提出相应对策。; 关键词技能人才职业教育 “三教”改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职机械制图课程实施“做学教合一”的实践: 5; 作者李佳《现代农机》 2022年第1期92-93,共2页; 随着教育的不断改革与发展,新时代的教育更加地强调学生综合能力的培养,创新教学模式,更新教学手段,凸现学生主体地位越来越成为教育发展的必然趋势。在机械制图课程中,需要充分利用现代化教学手段和丰富的教学资源,才能更好地提高学生... 展开更多; 关键词中职机械制图做学教合一; 在线阅读下载PDF 职称材料

校企合作视域下机械类技能人才培养策略思考: 6; 作者王月阳《现代农机》 2022年第2期92-93,共2页; 工业的发展对人才提出了新的要求,现代企业急需一批专业对口的技能型人才。校企合作是培养专业对口的技能型人才的一种常用模式,近年来已在大多数企业和学校中施行。文章指出校企合作对机械类技能人才培养的意义,阐述校企合作模式实施... 展开更多; 关键词机械类校企合作人才培养策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代学徒制视角下中职数控技术应用专业学生职业素养培育路径探析被引量：1: 1; 作者张范年; 机构常熟市滨江职业技术学校; 出处《现代农机》 2024年第5期112-114,共3页; 文摘现代学徒制是国家职业教育的重要改革举措,旨在深化产教融合、校企合作,将行业、企业的技术技能人才培养与学校人才培养进行有机衔接,通过学校和企业两种教育主体的优势互补,共同培养符合企业生产和发展需要的高素质技术技能人才。现代学徒制在我国发展时间较短,大部分学校在实践中仍存在一定问题,影响学生职业素养的培育效果。文章从现代学徒制视角,探究中职数控技术应用专业学生职业素养培育路径。; 关键词现代学徒制中职学校数控技术应用职业素养培养; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技能大赛导向下的机械专业实践教学模式的创新研究: 2; 作者章晓丹; 机构常熟市滨江职业技术学校; 出处《农机使用与维修》 2025年第7期174-176,共3页; 基金 2024—2025年度常熟市规划立项课题(第十五批微型课题)(2024csswxkt)。; 文摘随着社会对创新型人才的需求不断增加,传统的机械专业实践教学模式亟需创新,以适应新时代技能大赛的导向。该文围绕技能大赛的培养目标,探讨机械专业实践教学模式的创新路径,提出基于技能大赛的实践教学改革方案,通过引入企业合作、竞赛导向以及数字化工具等手段,培养学生的实践能力和创新精神,提升学生综合素质和竞争力,旨在提高学生的实践能力和职业素养,同时对机械专业的教学改革提出了新的思路和实践路径,对培养符合社会需求的高素质技术人才具有一定的理论参考。; 关键词机械专业实践教学技能大赛教学模式创新创新能力; Keywords mechanical profession practical teaching skill competition teaching mode innovation innovation ability; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企合作背景下中职学生职业能力培养的研究--以CAD教学为例被引量：3: 3; 作者周健; 机构常熟市滨江职业技术学校; 出处《现代农机》 2022年第2期86-87,共2页; 文摘发展职业教育,需要对人才的培养目标、就业方向有非常明确的定位。新时期企业对于人才的要求不仅仅是具备一定的理论知识,还应当有较强的动手实践能力。文章结合实际,以中职院校学生职业能力及其组成要素作为切入点进行分析,阐述目前中职院校CAD教学职业能力培养中存在的问题,并指出常见的几种校企合作模式,以CAD教学为例作重点分析,提出培养中职学生职业能力的对策。; 关键词 CAD教学中职学校校企合作对策职业能力; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校技能人才建设困境与改革对策: 4; 作者邵怡; 机构常熟市滨江职业技术学校; 出处《现代农机》 2022年第5期69-71,共3页; 文摘对职业院校技能人才缺口存在原因进行分析,结合新时代职业教育发展要求,在政策落实、观念改变、校企合作等方面提出相应对策。; 关键词技能人才职业教育 “三教”改革; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职机械制图课程实施“做学教合一”的实践: 5; 作者李佳; 机构江苏省常熟市滨江职业技术学校; 出处《现代农机》 2022年第1期92-93,共2页; 文摘随着教育的不断改革与发展,新时代的教育更加地强调学生综合能力的培养,创新教学模式,更新教学手段,凸现学生主体地位越来越成为教育发展的必然趋势。在机械制图课程中,需要充分利用现代化教学手段和丰富的教学资源,才能更好地提高学生的学习兴趣。因此,在中职机械制图课程教学中,充分利用网络,实施“做学教合一”有利于整合教学资源,提升教学质量,打造高效课堂。文章主要探索中职机械制图课程实施“做学教合一”的路径,从而为广大教育工作者和研究者提供一定的借鉴和参考。; 关键词中职机械制图做学教合一; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企合作视域下机械类技能人才培养策略思考: 6; 作者王月阳; 机构江苏省常熟市滨江职业技术学校; 出处《现代农机》 2022年第2期92-93,共2页; 文摘工业的发展对人才提出了新的要求,现代企业急需一批专业对口的技能型人才。校企合作是培养专业对口的技能型人才的一种常用模式,近年来已在大多数企业和学校中施行。文章指出校企合作对机械类技能人才培养的意义,阐述校企合作模式实施过程中存在的问题,提出校企合作模式下培养机械类技能人才的策略。; 关键词机械类校企合作人才培养策略; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	现代学徒制视角下中职数控技术应用专业学生职业素养培育路径探析	张范年	《现代农机》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	技能大赛导向下的机械专业实践教学模式的创新研究	章晓丹	《农机使用与维修》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	校企合作背景下中职学生职业能力培养的研究--以CAD教学为例	周健	《现代农机》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业院校技能人才建设困境与改革对策	邵怡	《现代农机》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中职机械制图课程实施“做学教合一”的实践	李佳	《现代农机》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	校企合作视域下机械类技能人才培养策略思考	王月阳	《现代农机》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料