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常熟市中学教师预防艾滋病知识、态度调查及分析 被引量:9
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作者 张美英 朱怡恒 《中国健康教育》 2004年第3期228-229,共2页
关键词 常熟市 中学教师 预防 艾滋病 知识 态度 调查 健康教育
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“探究模拟酸雨对苔藓植物的影响”实验教学设计与实践
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作者 谷青 《生物学教学》 北大核心 2024年第7期51-55,共5页
在“苔藓植物”教学中引入“探究模拟酸雨对苔藓植物的影响”探究实验。以麦冬和苔藓为研究对象,设置pH2、 pH4两个梯度,清水为对照,通过外形及内部结构观察发现,与麦冬相比较,“酸雨”胁迫下苔藓更容易发生褪绿、卷缩等现象,且pH值越低... 在“苔藓植物”教学中引入“探究模拟酸雨对苔藓植物的影响”探究实验。以麦冬和苔藓为研究对象,设置pH2、 pH4两个梯度,清水为对照,通过外形及内部结构观察发现,与麦冬相比较,“酸雨”胁迫下苔藓更容易发生褪绿、卷缩等现象,且pH值越低,叶绿体被破坏越多,植株受害程度越严重。通过实验探究,学生在自主设计、合作探究、成果展示等过程中自主构建概念,实现了深度学习,培养了科学思维能力。 展开更多
关键词 苔藓植物 酸雨 实验教学 初中生物学
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发挥实验在地理学习中的独特作用 被引量:1
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作者 范敏 《地理教学》 2005年第3期17-18,共2页
地理教材中有不少抽象概念,学生受已有知识经验的限制,对这些地理概念往往难以接受,单靠教师的讲解,似乎很难解释清楚。例如,地转偏向力就是一个很抽象的概念,学生不易理解,往往只是机械记忆结论“南半球左偏、北半球右偏”,如... 地理教材中有不少抽象概念,学生受已有知识经验的限制,对这些地理概念往往难以接受,单靠教师的讲解,似乎很难解释清楚。例如,地转偏向力就是一个很抽象的概念,学生不易理解,往往只是机械记忆结论“南半球左偏、北半球右偏”,如果采用以下的实验,通过学生的亲手操作、观察和讨论,使其具体化,看得见、摸得着,就能帮助学生理解沿地表水平运动物体的偏移的知识: 展开更多
关键词 中学 地理 实验教学 记忆方法 学习辅导
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优化实验细节,提高学生实验成功率
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作者 殷歌 《生物学教学》 北大核心 2018年第4期49-50,共2页
本文针对苏科版初中生物学教材中常见的几个实验,指出其中常被忽视但又关系到实验成败的细节并加以改进,旨在引起广大教师对实验细节的关注,并通过优化细节提高实验教学效果。
关键词 初中生物学实验 细节优化 实验成功率
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让学习真实有效发生——评《统编初中语文教科书优质教学设计(九年级上册)》
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作者 平兰芳 《语文建设》 北大核心 2024年第7期I0002-I0002,共1页
统编初中语文教材作为落实新课标要求的重要载体,在内容、结构、形式等方面都体现出了诸多与时俱进的变化——不仅贯彻了新课标的素养导向,也突出了语文学科的人文性、实践性和创新性。教材为初中语文教学提供了灵活的教学单元和教学模... 统编初中语文教材作为落实新课标要求的重要载体,在内容、结构、形式等方面都体现出了诸多与时俱进的变化——不仅贯彻了新课标的素养导向,也突出了语文学科的人文性、实践性和创新性。教材为初中语文教学提供了灵活的教学单元和教学模式,以及多元的教学内容和教学思路,也给初中语文教学带来了新的挑战。 展开更多
关键词 初中语文教材 初中语文教学 优质教学 新课标要求 教学单元 教学内容 教学模式 教学思路
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古诗词鉴赏的有效路径
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作者 钱建江 《中学语文教学》 北大核心 2015年第2期68-69,共2页
曹茂昌老师的《〈金缕曲〉二首》教学设计有以下几个特点: 一、于“文本细读”中化解语言障碍。在古诗词教学中,把握“细读”的方法与尺度,对其蕴含的丰富内涵进行充分发掘,见微知著,以使学生收获言语解读的意义、意味和意蕴。
关键词 古诗词鉴赏 路径 文本细读 古诗词教学 教学设计 语言障碍 老师 学生
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包拯的军事思想
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作者 杜元 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第3期82-85,共4页
关键词 北宋中期 北宋王朝 军事思想 边防 军事机密 民兵制度 士兵起义 宋统治者 宋仁宗 军队
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基于逆向教学设计理念的“耳与听觉”一节教学 被引量:1
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作者 周丹华 《生物学教学》 2022年第9期19-22,共4页
本文以“耳与听觉”一节为例,基于逆向教学设计理念,采用“明确预期结果、确定合适的评价证据、设计教学活动”三个方面的逆向教学设计,旨在促进学生深入理解“耳与听觉”相关概念的同时,发展生物学核心素养。
关键词 逆向教学设计 核心素养 耳与听觉 生物学教学
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