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提升教师专业素质:治理幼儿园教育小学化的前提
被引量：
19
1
作者
郑琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期67-69,共3页
幼儿园显性和隐性的小学化教育行为危害着幼儿的成长,促进教师专业发展和专业素质提高是治理幼儿园教育小学化的前提。为提升教师的专业素质,幼儿园需要关注教师的专业发展需求并提供多样化的培训内容,通过拓展研训模式加深教师对小学...
幼儿园显性和隐性的小学化教育行为危害着幼儿的成长,促进教师专业发展和专业素质提高是治理幼儿园教育小学化的前提。为提升教师的专业素质,幼儿园需要关注教师的专业发展需求并提供多样化的培训内容,通过拓展研训模式加深教师对小学化危害的认识和理解,通过提高教研活动实效提升教师去幼儿园教育小学化的能力。
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关键词
幼儿园教育
专业素质
专业发展
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职称材料
工作压力对幼儿教师生活满意度的影响:基于自我效能感和领悟社会支持的作用
被引量：
15
2
作者
蒋良富
谈珊
龙晴琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期87-90,共4页
采用问卷调查法,对259名幼儿教师进行调查,探讨工作压力对幼儿教师生活满意度的影响以及自我效能感和领悟社会支持在二者关系中的作用。结果显示:工作压力负向预测幼儿教师的生活满意度;自我效能感在幼儿教师工作压力和生活满意度之间...
采用问卷调查法,对259名幼儿教师进行调查,探讨工作压力对幼儿教师生活满意度的影响以及自我效能感和领悟社会支持在二者关系中的作用。结果显示:工作压力负向预测幼儿教师的生活满意度;自我效能感在幼儿教师工作压力和生活满意度之间起部分中介作用;领悟社会支持调节了幼儿教师工作压力和生活满意度的关系。相对于高领悟社会支持的幼儿教师,工作压力对低领悟社会支持幼儿教师生活满意度的影响更为显著。因此,幼儿教师要提高生活满意度,除了要减轻工作压力外,也要增强自我效能感,多一些社会支持度,并提升其领悟社会支持水平。
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关键词
工作压力
生活满意度
自我效能感
领悟社会支持
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职称材料
如何在美术活动中对幼儿进行情感教育
3
作者
刘湘
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期58-58,共1页
关键词
幼儿教育
美术活动
情感教育
爱心
情感交往环境
情感体验
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职称材料
题名
提升教师专业素质:治理幼儿园教育小学化的前提
被引量：
19
1
作者
郑琴
机构
湖南省
常德市第一幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期67-69,共3页
基金
湖南省教育科学规划课题"幼儿教育去‘小学化倾向’的实践研究"(编号:XJK014BZXX006)
文摘
幼儿园显性和隐性的小学化教育行为危害着幼儿的成长,促进教师专业发展和专业素质提高是治理幼儿园教育小学化的前提。为提升教师的专业素质,幼儿园需要关注教师的专业发展需求并提供多样化的培训内容,通过拓展研训模式加深教师对小学化危害的认识和理解,通过提高教研活动实效提升教师去幼儿园教育小学化的能力。
关键词
幼儿园教育
专业素质
专业发展
Keywords
kindergarten education, professional quality, professional development
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
工作压力对幼儿教师生活满意度的影响:基于自我效能感和领悟社会支持的作用
被引量：
15
2
作者
蒋良富
谈珊
龙晴琴
机构
湖南文理学院
常德市第一幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期87-90,共4页
基金
湖南省教育科学规划省级重点资助项目“乡村振兴视域下乡村幼儿教师专业发展支持路径研究”(XJK22ZDJD33)。
文摘
采用问卷调查法,对259名幼儿教师进行调查,探讨工作压力对幼儿教师生活满意度的影响以及自我效能感和领悟社会支持在二者关系中的作用。结果显示:工作压力负向预测幼儿教师的生活满意度;自我效能感在幼儿教师工作压力和生活满意度之间起部分中介作用;领悟社会支持调节了幼儿教师工作压力和生活满意度的关系。相对于高领悟社会支持的幼儿教师,工作压力对低领悟社会支持幼儿教师生活满意度的影响更为显著。因此,幼儿教师要提高生活满意度,除了要减轻工作压力外,也要增强自我效能感,多一些社会支持度,并提升其领悟社会支持水平。
关键词
工作压力
生活满意度
自我效能感
领悟社会支持
Keywords
work stress
life satisfaction
self-efficacy
understanding of social support
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
如何在美术活动中对幼儿进行情感教育
3
作者
刘湘
机构
湖南省
常德市第一幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期58-58,共1页
关键词
幼儿教育
美术活动
情感教育
爱心
情感交往环境
情感体验
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升教师专业素质:治理幼儿园教育小学化的前提
郑琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
19
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职称材料
2
工作压力对幼儿教师生活满意度的影响:基于自我效能感和领悟社会支持的作用
蒋良富
谈珊
龙晴琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2023
15
在线阅读
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职称材料
3
如何在美术活动中对幼儿进行情感教育
刘湘
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
0
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职称材料
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