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TAT、TM、PIC、t-PAIC与重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者DIC的相关性及预测价值: 1; 作者覃双全曾宪华 +5 位作者刘笋何熔罗亚玲朱首珍骆立晖印伟《临床误诊误治》 CAS 2024年第13期51-56,共6页; 目的评估凝血酶抗凝酶复合物(TAT)、血栓调节蛋白(TM)、纤溶酶-抗纤溶酶复合物(PIC)和组织型纤溶酶原激活抑制复合物(t-PAIC)与重型血液毒毒蛇咬伤中毒后弥散性血管内凝血(DIC)的临床相关性及预测价值。方法连续纳入2019年4月至2023年4... 展开更多; 关键词蛇咬伤血液毒素中毒凝血酶抗凝酶复合物血栓调节蛋白纤溶酶-抗纤溶酶复合物组织型纤溶酶原激活抑制复合物弥散性血管内凝血; 在线阅读下载PDF 职称材料

PBL教学模式在呼吸内科见习中的运用价值评估被引量：1: 2; 作者朱玉凤梅文翔张志群《中国卫生产业》 2024年第4期190-192,196,共4页; 目的评估问题驱动教学模式(Problem-based Learning,PBL)在呼吸内科见习中的运用价值。方法选取永州市中心医院呼吸内科于2022年1月—2023年12月见习的56名学生为研究对象,根据见习时间将其分为两组,于2022年1—12月见习的28名学生纳入... 展开更多; 关键词 PBL教学模式呼吸内科教学满意度; 在线阅读下载PDF 职称材料

PDG联合CBL教学法在呼吸内科教学中的应用: 3; 作者朱玉凤梅文翔张志群《中国卫生产业》 2024年第3期213-216,共4页; 目的观察问题-讨论-指导教学法(Problem-Discuss-Guidance,PDG)联合案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在呼吸内科教学中的应用疗效。方法选取2021年6月—2023年5月永州市中心医院的74名医学生为研究对象,其中2021年6月—2022年5月的3... 展开更多; 关键词呼吸内科 PDG教学法 CBL教学法教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

血液灌流在中重度百草枯中毒患者中的应用与护理被引量：4: 4; 作者刘冬梅张克美 +1 位作者石洁杨育慧《当代护士（下旬刊）》 2010年第5期92-93,共2页; 总结了13例应用血液灌流治疗中重度百草枯中毒患者的护理体会,包括心理护理、呼吸道护理、消化道护理、肝、肾功能监测及护理,血液灌流并发症的观察及护理。认为尽早进行血液灌流是阻断百草枯在组织中聚集,防止脏器功能衰竭的有效措施。; 关键词百草枯中毒血液灌流护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

盐酸戊乙奎醚对脓毒血症大鼠外周血内皮细胞及其微粒计数的影响被引量：1: 5; 作者刘笋艾宇航覃双全《中国医药导报》 CAS 2012年第13期25-26,28,共3页; 目的观察盐酸戊乙奎醚(PHC)对脓毒血症(CLP)大鼠外周血内皮细胞(CECs)及其微粒(EMPs)计数的影响。方法 120只SD雄性大鼠随机分成六组:①对照组(sham组):假手术+生理盐水2 mL;②CLP组:CLP+生理盐水2 mL;③PHC0.1组:CLP+PHC 0.1 mg/kg;④P... 展开更多; 关键词盐酸戊乙奎醚脓毒血症内皮细胞炎症反应; 在线阅读下载PDF 职称材料

自制简易蛇毒吸排器被引量：1: 6; 作者李海霞《当代护士（下旬刊）》 2012年第2期F0003-F0003,共1页; 毒蛇咬伤处皮肤常规需切开引流排毒，为减少排毒时间，增加排毒效果，我们制作了一种简易蛇毒吸排器，经临床应用效果满意，现介绍如下。; 关键词蛇毒自制临床应用效果引流排毒毒蛇咬伤排毒时间; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TAT、TM、PIC、t-PAIC与重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者DIC的相关性及预测价值: 1; 作者覃双全曾宪华刘笋何熔罗亚玲朱首珍骆立晖印伟; 机构常德市第一人民医院急诊科; 出处《临床误诊误治》 CAS 2024年第13期51-56,共6页; 基金常德市技术创新引导项目(常科函﹝2022﹞51号)。; 文摘目的评估凝血酶抗凝酶复合物(TAT)、血栓调节蛋白(TM)、纤溶酶-抗纤溶酶复合物(PIC)和组织型纤溶酶原激活抑制复合物(t-PAIC)与重型血液毒毒蛇咬伤中毒后弥散性血管内凝血(DIC)的临床相关性及预测价值。方法连续纳入2019年4月至2023年4月收治的重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者作为研究对象,共132例。依据住院期间是否出现DIC分为观察组(发生DIC,n=37)及对照组(未发生DIC,n=95)。检测2组血浆TAT、TM、PIC、t-PAIC浓度。应用二元、无分类协变量的非条件Logistic回归分析TAT、TM、PIC、t-PAIC浓度与重型血液毒毒蛇咬伤中毒后DIC的临床相关性,建立受试者工作特征(ROC)曲线分析TAT、TM、PIC、t-PAIC对重型血液毒毒蛇咬伤中毒后DIC的预测能力。结果观察组TAT、TM、PIC、t-PAIC显著高于对照组(P<0.05)。二元、无分类协变量的非条件Logistic回归分析显示,TAT[OR=1.517(95%CI:1.155,1.879)]、TM[OR=1.647(95%CI:1.108,2.186)]、PIC[OR=3.989(95%CI:2.986,4.992)]、t-PAIC[OR=1.111(95%CI:0.854,1.368)]是重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者发生DIC的危险因素(P<0.05)。ROC曲线分析显示,TAT、TM、PIC、t-PAIC是预测重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者DIC的有效指标(P<0.05),其曲线下面积(AUC)分别为0.865(95%CI:0.790,0.939)、0.771(95%CI:0.673,0.870)、0.847(95%CI:0.804,0.889)、0.680(95%CI:0.573,0.787),联合预测效能更优异(P<0.001),AUC为0.904(95%CI:0.875,0.933)。结论TAT、TM、PIC和t-PAIC检测对判断重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者是否发生DIC有重要参考价值,可以较好地评估患者凝血功能状态,4个指标联合预测DIC的效能更优。; 关键词蛇咬伤血液毒素中毒凝血酶抗凝酶复合物血栓调节蛋白纤溶酶-抗纤溶酶复合物组织型纤溶酶原激活抑制复合物弥散性血管内凝血; Keywords Snake bites Hematotoxin Poisoning Thrombin-antithrombin complex Thrombomodulin Plasmin antiplasmin complex Tissue plasminogen activator inhibitor complex Disseminated intravascular coagulation; 分类号 R595.8 [医药卫生—内科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL教学模式在呼吸内科见习中的运用价值评估被引量：1: 2; 作者朱玉凤梅文翔张志群; 机构永州市中心医院呼吸与危重症医学科常德市第一人民医院急诊科永州职业技术学院诊断教研室; 出处《中国卫生产业》 2024年第4期190-192,196,共4页; 文摘目的评估问题驱动教学模式(Problem-based Learning,PBL)在呼吸内科见习中的运用价值。方法选取永州市中心医院呼吸内科于2022年1月—2023年12月见习的56名学生为研究对象,根据见习时间将其分为两组,于2022年1—12月见习的28名学生纳入参比组,开展传统教学模式。于2023年1—12月见习的28名见习学生纳入观察组,开展PBL教学模式,对比两组见习考核结果与教学满意率。结果教学后,观察组的基础知识、实践操作、临床诊断、病历书写考核结果均优于参比组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组见习生对教学的满意率高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对呼吸内科见习学生进行教学时,开展PBL教学模式能够丰富学生的基础知识,提高教学满意率。; 关键词 PBL教学模式呼吸内科教学满意度; Keywords PBL teaching mode Respiratory medicine Teaching satisfaction; 分类号 R56 [医药卫生—呼吸系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PDG联合CBL教学法在呼吸内科教学中的应用: 3; 作者朱玉凤梅文翔张志群; 机构永州市中心医院呼吸与危重症医学科常德市第一人民医院急诊科永州职业技术学院诊断教研室; 出处《中国卫生产业》 2024年第3期213-216,共4页; 文摘目的观察问题-讨论-指导教学法(Problem-Discuss-Guidance,PDG)联合案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在呼吸内科教学中的应用疗效。方法选取2021年6月—2023年5月永州市中心医院的74名医学生为研究对象,其中2021年6月—2022年5月的37名医学生行传统教学法,为对照组;2022年6月—2023年5月的37名医学生行PDG联合CBL教学法,为观察组。比较两组医学生教学效果。结果与教学活动开展前比较,两组医学生教学活动开展后考试成绩以及学习动力均显著提升,此外,观察组医学生考试成绩以及学习动力均显著高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组医学生对教学活动满意度评价以及对教学效果评价均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论呼吸内科教学中PDG联合CBL教学法较于传统教学法可有效提高医学生考试成绩以及学习动力、对教学活动的满意度,带教老师普遍认为PDG联合CBL教学法有利于巩固专业、提升评判性思维、提高临床应急处理能力、提升沟通技能。; 关键词呼吸内科 PDG教学法 CBL教学法教学效果; Keywords Respiratory medicine teaching PDG teaching method CBL teaching method Teaching activity; 分类号 R7 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名血液灌流在中重度百草枯中毒患者中的应用与护理被引量：4: 4; 作者刘冬梅张克美石洁杨育慧; 机构湖南省常德市第一人民医院急诊科; 出处《当代护士（下旬刊）》 2010年第5期92-93,共2页; 文摘总结了13例应用血液灌流治疗中重度百草枯中毒患者的护理体会,包括心理护理、呼吸道护理、消化道护理、肝、肾功能监测及护理,血液灌流并发症的观察及护理。认为尽早进行血液灌流是阻断百草枯在组织中聚集,防止脏器功能衰竭的有效措施。; 关键词百草枯中毒血液灌流护理; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名盐酸戊乙奎醚对脓毒血症大鼠外周血内皮细胞及其微粒计数的影响被引量：1: 5; 作者刘笋艾宇航覃双全; 机构中南大学湘雅医院重症医学科湖南省常德市第一人民医院急诊科; 出处《中国医药导报》 CAS 2012年第13期25-26,28,共3页; 文摘目的观察盐酸戊乙奎醚(PHC)对脓毒血症(CLP)大鼠外周血内皮细胞(CECs)及其微粒(EMPs)计数的影响。方法 120只SD雄性大鼠随机分成六组:①对照组(sham组):假手术+生理盐水2 mL;②CLP组:CLP+生理盐水2 mL;③PHC0.1组:CLP+PHC 0.1 mg/kg;④PHC0.5组:CLP+PHC 0.5 mg/kg;⑤PHC1.0组:CLP+PHC 1.0 mg/kg;⑥PHC2.0组:CLP+PHC 2.0 mg/kg。方法流式细胞学(FCM)检测大鼠CECs及EMPs计数,ELISA法检测血浆TNF-α、IL-6,基质显色鲎法检测血浆内毒素(LPS)水平。每组随机各抽取10只分别观察大鼠6、12、24、48 h以及72 h生存率。结果同时点比较各组生存率无差异;TNF-α、IL-6水平和外周血CECs和EMPs计数:使用盐酸戊乙奎醚各组均低于CPL组,盐酸戊乙奎醚1.0 mg/kg和2.0 mg/kg组(两组间比较差异无统计学意义)低于0.1 mg/kg与0.5 mg/kg组(两组间比较差异无统计学意义);sham组LPS含量低于所有其他组,而其他各组间LPS含量比较差异无统计学意义。结论盐酸戊乙奎醚可明显减少CLP大鼠CECs及EMPs计数,减轻脓毒血症导致的血管内皮损伤,其可能机制是通过抑制炎症反应及炎症因子产生与释放实现。; 关键词盐酸戊乙奎醚脓毒血症内皮细胞炎症反应; Keywords Penehyclidine Hydrochloride Sepsis Endothelial cells Inflammatory response; 分类号 R969.4 [医药卫生—药理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自制简易蛇毒吸排器被引量：1: 6; 作者李海霞; 机构湖南省常德市第一人民医院急诊科; 出处《当代护士（下旬刊）》 2012年第2期F0003-F0003,共1页; 文摘毒蛇咬伤处皮肤常规需切开引流排毒，为减少排毒时间，增加排毒效果，我们制作了一种简易蛇毒吸排器，经临床应用效果满意，现介绍如下。; 关键词蛇毒自制临床应用效果引流排毒毒蛇咬伤排毒时间; 分类号 R472 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	TAT、TM、PIC、t-PAIC与重型血液毒毒蛇咬伤中毒患者DIC的相关性及预测价值	覃双全曾宪华刘笋何熔罗亚玲朱首珍骆立晖印伟	《临床误诊误治》 CAS	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	PBL教学模式在呼吸内科见习中的运用价值评估	朱玉凤梅文翔张志群	《中国卫生产业》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	PDG联合CBL教学法在呼吸内科教学中的应用	朱玉凤梅文翔张志群	《中国卫生产业》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	血液灌流在中重度百草枯中毒患者中的应用与护理	刘冬梅张克美石洁杨育慧	《当代护士（下旬刊）》	2010	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	盐酸戊乙奎醚对脓毒血症大鼠外周血内皮细胞及其微粒计数的影响	刘笋艾宇航覃双全	《中国医药导报》 CAS	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	自制简易蛇毒吸排器	李海霞	《当代护士（下旬刊）》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料