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分层化国家职业标准理念引导下的高职课程体系重组 被引量:50
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作者 周大农 戚亚光 吴亚萍 《教育与职业》 北大核心 2008年第30期23-25,共3页
文章借鉴了分层化国家职业标准的理念,并站在综合职业能力课程观的基点上,提出了按分层化职业能力框架设计人才培养质量标准、重组高职课程体系的基本思路,并对核心能力的培养、“双证课程”的设计提出了基本方略,使课程体系能够体现学... 文章借鉴了分层化国家职业标准的理念,并站在综合职业能力课程观的基点上,提出了按分层化职业能力框架设计人才培养质量标准、重组高职课程体系的基本思路,并对核心能力的培养、“双证课程”的设计提出了基本方略,使课程体系能够体现学生综合职业能力的培养与全面素质的提升。 展开更多
关键词 职业标准 综合职业能力 高等职业教育 课程体系 双证课程
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