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分层化国家职业标准理念引导下的高职课程体系重组
被引量:
50
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作者
周大农
戚亚光
吴亚萍
《教育与职业》
北大核心
2008年第30期23-25,共3页
文章借鉴了分层化国家职业标准的理念,并站在综合职业能力课程观的基点上,提出了按分层化职业能力框架设计人才培养质量标准、重组高职课程体系的基本思路,并对核心能力的培养、“双证课程”的设计提出了基本方略,使课程体系能够体现学...
文章借鉴了分层化国家职业标准的理念,并站在综合职业能力课程观的基点上,提出了按分层化职业能力框架设计人才培养质量标准、重组高职课程体系的基本思路,并对核心能力的培养、“双证课程”的设计提出了基本方略,使课程体系能够体现学生综合职业能力的培养与全面素质的提升。
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关键词
职业标准
综合职业能力
高等职业教育
课程体系
双证课程
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题名
分层化国家职业标准理念引导下的高职课程体系重组
被引量:
50
1
作者
周大农
戚亚光
吴亚萍
机构
常州
轻工
职业
技术
学院
院长
常州
轻工
职业
技术
学院
副
调研员
常州轻工职业技术学院高教所副所长
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第30期23-25,共3页
基金
江苏省“十一五”教育科学规划重点资助课题“江苏高等职业教育课程改革与建设的理论与实践研究”(项目编号:B-a/2006/01/037)
江苏省高等教育学会“十一五”规划课题“高技能人才培养途径与模式的研究”(项目编号:JS077)
江苏省教育厅2007高等教育教学改革重点资助项目“双证融通,产学合作——创新人才培养模式的探索与实践”(项目编号:45)的研究成果之一
文摘
文章借鉴了分层化国家职业标准的理念,并站在综合职业能力课程观的基点上,提出了按分层化职业能力框架设计人才培养质量标准、重组高职课程体系的基本思路,并对核心能力的培养、“双证课程”的设计提出了基本方略,使课程体系能够体现学生综合职业能力的培养与全面素质的提升。
关键词
职业标准
综合职业能力
高等职业教育
课程体系
双证课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
分层化国家职业标准理念引导下的高职课程体系重组
周大农
戚亚光
吴亚萍
《教育与职业》
北大核心
2008
50
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