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基于需求分析的高职行业英语现状调查与教学体系建构 被引量：25
1
作者 肖德钧 《教育与职业》 北大核心 2015年第3期139-141,共3页
高职院校外语教学的目标就是要培养学生成为"专业能力+英语交流能力+创新思维"的国际化复合型人才,而高职行业英语教学是未来高职院校英语教学的发展方向,重构行业英语教学体系势在必行。文章基于需求分析理论,通过问卷、访... 高职院校外语教学的目标就是要培养学生成为"专业能力+英语交流能力+创新思维"的国际化复合型人才,而高职行业英语教学是未来高职院校英语教学的发展方向,重构行业英语教学体系势在必行。文章基于需求分析理论,通过问卷、访谈等调查手段,探讨我院行业英语课程学生需求情况、教师教学现状与存在的问题。在教学实践的基础上构建高职院校行业英语教学新体系,即确定课程教学目标,开发行业英语教材,改革行业英语教学方法,实现行业英语学习多元化评价,加强行业英语教师队伍建设。 展开更多
关键词 学习需求 行业英语 现状 问题 体系
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和合学视角下的翻译研究 被引量：9
2
作者 莫运国 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期157-160,共4页
翻译和合说以哲学"和合说"为核心,以东方的"中庸"之道和"天人合一论"、西方的"四因说"和"存在实体说"为文化底蕴,以传播学的信息传播结构为模式建构的基础,以合作、关联、顺应为操... 翻译和合说以哲学"和合说"为核心,以东方的"中庸"之道和"天人合一论"、西方的"四因说"和"存在实体说"为文化底蕴,以传播学的信息传播结构为模式建构的基础,以合作、关联、顺应为操作原则,构成一个开放、动态、均势的生生不息体系。翻译和合说具有以下一些基本特征:恒量性与动态性、模糊性与开放性、层级性与传承性、超越性与创造性。 展开更多
关键词 和合说 翻译研究 文化底蕴 语言哲学
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基于“天空教室”网络教学平台的高等数学教学策略研究 被引量：10
3
作者 冯宁 《教育与职业》 北大核心 2008年第5期177-178,共2页
信息时代，网络化教学方式繁荣活跃。文章重点从教学内容的合理组织、教学媒体和交互方式的选择、教学资源管理等方面探讨了网络教学平台环境下的高等数学教学策略。
关键词 天空教室 高等数学 教学策略
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基于主题实践活动的大学英语行动导向教学法实践探究 被引量：14
4
作者 王正华 《山东外语教学》 北大核心 2010年第5期109-112,共4页
行动导向的职业教育教学既是研究国外职业教育先进经验的主要领域，也是我国职业教育教学改革的重要方面。本文分析了行动导向教学法的理论基础、原则及其特点，介绍了该教学法在以主题实践活动为主的大学英语教学改革中的运用，探究了... 行动导向的职业教育教学既是研究国外职业教育先进经验的主要领域，也是我国职业教育教学改革的重要方面。本文分析了行动导向教学法的理论基础、原则及其特点，介绍了该教学法在以主题实践活动为主的大学英语教学改革中的运用，探究了行动导向教学法在英语教改中的优势，认为它所体现的先进理念能展示出现代教学方法发展的重要趋势。 展开更多
关键词 主题实践活动 大学英语 行动导向教学法
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终端滑模的(1,2)型非完整机器人有限时间镇定 被引量：1
5
作者 陈曦 陈华 +3 位作者 雷衍 严大 王亚伟 陈伟旭 《控制工程》 CSCD 北大核心 2017年第5期1102-1106,共5页
针对(1,2)型非完整轮式移动机器人动态反馈模型,通过状态-输入变换得到相应链式系统,运用终端滑模控制技术和切换控制策略,给出了一个不连续的有限时间状态反馈控制器,并根据有限时间稳定性理论证明了相应闭环系统的原点平衡点是全局有... 针对(1,2)型非完整轮式移动机器人动态反馈模型,通过状态-输入变换得到相应链式系统,运用终端滑模控制技术和切换控制策略,给出了一个不连续的有限时间状态反馈控制器,并根据有限时间稳定性理论证明了相应闭环系统的原点平衡点是全局有限时间稳定的,改善了现有方法渐近稳定的收敛时耗过长的设计缺点。最后,数值仿真验证了控制方法的有效性。 展开更多
关键词 非完整控制系统 有限时间镇定 终端滑模 切换控制
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构建以人为本的高职英语教学模式的思考 被引量：3
6
作者 莫运国 《成人教育》 北大核心 2010年第10期77-78,共2页
传统的高职英语教学模式忽视学生的个性意识、个性特点和个性需要,违背了人本主义教学理念。以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置,完善高职英语课程体系,建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系,实行"分层次、分... 传统的高职英语教学模式忽视学生的个性意识、个性特点和个性需要,违背了人本主义教学理念。以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置,完善高职英语课程体系,建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系,实行"分层次、分模块、分课型"的高职英语教学模式,以期改革高职英语教学,提高教学效率。 展开更多
关键词 人本主义 高职教育 英语教学 教学模式
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“天空教室”网络环境下高职生自主学习模式的实验探究 被引量：3
7
作者 王直理 《教育与职业》 北大核心 2012年第6期163-165,共3页
多媒体网络环境下高职生英语自主学习模式已是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,但教学研究尚处于初始阶段,特别是实践层面上的研究远未形成一定的共识研究成果。文章在探索网络环境下自主交互学习方式和形成性评价方式等方面... 多媒体网络环境下高职生英语自主学习模式已是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,但教学研究尚处于初始阶段,特别是实践层面上的研究远未形成一定的共识研究成果。文章在探索网络环境下自主交互学习方式和形成性评价方式等方面做了一些尝试,以期培养学生自主学习的习惯、终身学习的理念和合理评价、自我评价的科学成长方法。 展开更多
关键词 天空教室 网络系统 交互 英语学习
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高职网络课程开发应用调查与对策研究 被引量：2
8
作者 肖德钧 《教育与职业》 北大核心 2011年第20期138-140,共3页
笔者运用定量研究方法,以英语网络课程为例,对常州大学城3所高职院校2009级230名学生就网络课程设计与开发、使用、给学习者的帮助,以及学生网络学习效果评价四个情况进行了问卷调查。研究表明,高职院校学生对网络课程的满意度和认可度... 笔者运用定量研究方法,以英语网络课程为例,对常州大学城3所高职院校2009级230名学生就网络课程设计与开发、使用、给学习者的帮助,以及学生网络学习效果评价四个情况进行了问卷调查。研究表明,高职院校学生对网络课程的满意度和认可度不高,学生使用网络课程的主动性较差和使用频度太低。针对存在的问题,文章提出了网络课程开发与应用的五项原则和六大策略。 展开更多
关键词 高职 网络课程 开发应用 原则 对策
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城市社区中社会主义核心价值体系“四维一体多元互动”模式探索 被引量：1
9
作者 凌烨丽 《成人教育》 北大核心 2011年第5期51-53,共3页
随着我国城镇化道路的发展,城市社区已经成为我国重要的社会基层组织单位,如何发挥社会主义核心价值体系引领城市社区思想道德建设的作用,是一项重要的时代课题。国内学界对此方面的研究目前仍属空白。文章以常州市为依托,结合城市社区... 随着我国城镇化道路的发展,城市社区已经成为我国重要的社会基层组织单位,如何发挥社会主义核心价值体系引领城市社区思想道德建设的作用,是一项重要的时代课题。国内学界对此方面的研究目前仍属空白。文章以常州市为依托,结合城市社区自身的特点,探索出社会主义核心价值体系在城市社区"四维一体多元互动"的推进新模式,以期为社会主义核心价值体系的推进工作提供一点思路。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 城市社区 “四维一体多元互动”
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以人为本的高职英语教学理论探析 被引量：1
10
作者 莫运国 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第8期110-111,共2页
"以人为本"的高职英语教学理念,就是提倡以学生为中心,突出教学活动围绕学生的全面发展以及社会对人才能力的实际需要这个中心服务。文章以此为视角,探讨"以人为本"教学理念的理论基础以及在高职英语教学中如何体现... "以人为本"的高职英语教学理念,就是提倡以学生为中心,突出教学活动围绕学生的全面发展以及社会对人才能力的实际需要这个中心服务。文章以此为视角,探讨"以人为本"教学理念的理论基础以及在高职英语教学中如何体现"以人为本"的教学理念。 展开更多
关键词 以人为本 英语教学 高职教育
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