期刊文献+
共找到17篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
美国社区学院的办学特色与启示 被引量:4
1
作者 王志敏 王一曙 《中国成人教育》 北大核心 2012年第1期124-125,共2页
社区学院在美国高等教育中占有重要地位。它为美国高等教育的大众化和社区文化水平的提高等提供了有效途径。本文介绍了美国社区学院的办学特色,并阐述其对我国高职教育发展的启示。
关键词 美国 社区学院 高等职业技术教育
在线阅读 下载PDF
基于“精简与效率原则”下高校学生干部队伍梯队建设的路径研究——以常州科教园区六所高校调查分析为例 被引量:1
2
作者 王蓓 董裕乾 李洁琦 《中国成人教育》 北大核心 2015年第13期76-78,共3页
学生干部队伍建设是高校共青团、学生工作的重要问题之一,文章通过文献研究、问卷调查及访谈,深入分析了常州科教园六所高校学生干部队伍臃肿原因,阐述了依托"精简与效率原则"开展学生干部队伍建设工作的三条方法与途径:科学... 学生干部队伍建设是高校共青团、学生工作的重要问题之一,文章通过文献研究、问卷调查及访谈,深入分析了常州科教园六所高校学生干部队伍臃肿原因,阐述了依托"精简与效率原则"开展学生干部队伍建设工作的三条方法与途径:科学选拔,精简源头;培养梯队,避免断层;强化管理,提高效率。 展开更多
关键词 精简与效率原则 学生干部 梯队建设
在线阅读 下载PDF
地方高校思想政治理论课实践教学资源开发模式探索 被引量:20
3
作者 吴太胜 《继续教育研究》 2008年第2期99-101,共3页
思想政治理论课实践教学资源是促进学生的认知结构发展变化的一系列支持条件的总和,包括人才资源、物力资源和文化资源。开发地方高校思想政治理论课实践教学资源,需要整合政府、社会、高校和教师等各方面力量,并建立有效的主体行为模式。
关键词 思想政治理论 实践教学 课程资源 开发模式
在线阅读 下载PDF
论傅雷的后期翻译 被引量:2
4
作者 王云霞 李寄 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第4期98-102,共5页
论文论述了傅雷后期(1949~1966)的翻译。在翻译路线上,傅译中现实主义大师巴尔扎克的作品占压倒性优势;傅雷采用了传统白话为语体。傅雷的后期翻译受到了当时主流意识形态和出版体制的制控。论文还呈现了傅雷苦闷孤独的心境,并进而探... 论文论述了傅雷后期(1949~1966)的翻译。在翻译路线上,傅译中现实主义大师巴尔扎克的作品占压倒性优势;傅雷采用了传统白话为语体。傅雷的后期翻译受到了当时主流意识形态和出版体制的制控。论文还呈现了傅雷苦闷孤独的心境,并进而探讨傅雷的身份以及绝望弃世的原因。 展开更多
关键词 傅雷 文学翻译 意识形态 身份
在线阅读 下载PDF
《第二语言教师教育:一个社会文化的视角》述评 被引量:5
5
作者 张耘 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期105-107,共3页
关键词 第二语言教学 教师教育者 社会文化 述评 社会发展 教育经历 语言教师 引言
在线阅读 下载PDF
论傅雷的后期翻译 被引量:1
6
作者 王云霞 李寄 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第3期100-104,共5页
在翻译路线上,傅雷的翻译中现实主义大师巴尔扎克的作品占压倒性优势;傅雷采用了传统白话为语体,他的后期翻译(1949-1966)受到了当时主流意识形态和出版体制的控制,呈现了傅雷苦闷孤独的心境。
关键词 傅雷 文学翻译 意识形态 身份
在线阅读 下载PDF
成人学生英语写作焦虑及对策研究 被引量:2
7
作者 王志敏 《继续教育研究》 2008年第2期16-18,共3页
对于焦虑的研究不仅是心理学界的重大课题,也是教师和教育界十分关注的问题。本文在一次成人学生英语写作障碍问卷调查分析的基础上,讨论了写作焦虑的实质和成有效性。认为教师应当帮助成人学生努力降低焦虑程度。并提出了相关的英语写... 对于焦虑的研究不仅是心理学界的重大课题,也是教师和教育界十分关注的问题。本文在一次成人学生英语写作障碍问卷调查分析的基础上,讨论了写作焦虑的实质和成有效性。认为教师应当帮助成人学生努力降低焦虑程度。并提出了相关的英语写作对策。 展开更多
关键词 成人大学生 英语写作 焦虑 对策
在线阅读 下载PDF
乱花见欲迷人眼——浅析第二语言学习动机定义 被引量:2
8
作者 王志敏 《继续教育研究》 2008年第12期145-146,共2页
第二语言学习动机在很大程度上影响着学习者能否有效利用一切机会去使用或操练二语/外语。然而,对于动机的定义却是各执一词,分歧较大。动机定义的不一致性给第二语言学习动机习得研究造成了严重影响。本文从多元角度探讨了动机的定义,... 第二语言学习动机在很大程度上影响着学习者能否有效利用一切机会去使用或操练二语/外语。然而,对于动机的定义却是各执一词,分歧较大。动机定义的不一致性给第二语言学习动机习得研究造成了严重影响。本文从多元角度探讨了动机的定义,以就教于同行。 展开更多
关键词 第二语言 学习动机 定义
在线阅读 下载PDF
Dornyei学习动机三层次模式及课堂激发策略 被引量:4
9
作者 王志敏 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2007年第3期69-72,共4页
Dornyei学习动机三层次模式是继Gardner和Lambert社会心理模式后的最有影响的第二语言习得的动机学习理论模式,尤其是关于情景层面的论述,对外语教学有着重要的指导意义。运用定量研究的方法,以两个自然班90名学生为研究对象,结果表明在... Dornyei学习动机三层次模式是继Gardner和Lambert社会心理模式后的最有影响的第二语言习得的动机学习理论模式,尤其是关于情景层面的论述,对外语教学有着重要的指导意义。运用定量研究的方法,以两个自然班90名学生为研究对象,结果表明在Dornyei模式理论下的课堂动机激发策略对学习成绩有较大的促进作用。 展开更多
关键词 学习动机 Dornyei三层次模式 情景层面 课堂动机激发策
在线阅读 下载PDF
基于元认知策略培训的英语自主学习实证研究 被引量:3
10
作者 王志敏 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2008年第4期69-74,共6页
针对大学新生难以适应大学英语学习与教学的问题,笔者对196名大学新生进行了元认知培训。结果证明该项培训是解决这一问题的有效途径,并对大学英语教学提出了一些尝试性建议。
关键词 元认知 培训 英语自主学习
在线阅读 下载PDF
基于语言体验性的“五维一体”基础英语教学 被引量:3
11
作者 吴吉东 潘洪建 《英语教师》 2010年第6期19-22,共4页
本文以语言体验性为理论框架,从语言技能体验、语言知识体验、情感态度体验、学习策略体验、文化意识体验五个维度,对我国基础英语教学的方法论进行了一定的探究,以期对我国基础英语体验性教学方法论的研究起抛砖引玉的作用。
关键词 体验性教学 基础英语教学 方法论探究
在线阅读 下载PDF
高职英语课程教学模式的改革与实践 被引量:10
12
作者 王志敏 《海外英语》 2011年第1X期175-176,共2页
高职英语教学改革要在理念上突破和创新,要在教学方法、教学手段、教学评价、教材上体现新颖性和特色性,将基础英语与学生的专业背景相结合,切实提高学生的职业能力。
关键词 高职英语 教学改革 教学模式
在线阅读 下载PDF
略论高职院校学生学习能力的构成及培养 被引量:1
13
作者 吴金凤 马晓燕 《江苏建筑职业技术学院学报》 2012年第3期43-45,共3页
高职学生的学习能力是学生的核心竞争力,既决定着学业成就及今后的事业发展,也关系到国家民族的竞争与发展,高职院校专业教师必须高度重视学生学习能力的培养.通过分析高职学生学习能力的构成要素,以商务英语专业为例,提出了培养高职学... 高职学生的学习能力是学生的核心竞争力,既决定着学业成就及今后的事业发展,也关系到国家民族的竞争与发展,高职院校专业教师必须高度重视学生学习能力的培养.通过分析高职学生学习能力的构成要素,以商务英语专业为例,提出了培养高职学生学习能力的有关途径. 展开更多
关键词 高职学生 学习能力 商务 英语专业 构成 培养
在线阅读 下载PDF
英语和法语特殊疑问句对比
14
作者 王毅 夏玲 《南京工业职业技术学院学报》 2005年第4期69-71,共3页
在转换生成语法的理论框架下比较了英语和法语特殊疑问句在逻辑形式、句法结构方面的异同。旨在通过比较,说明两种特殊疑问句的生成是否符合普遍语法(UG)。文章阐述了相关的理论,通过分组对比比较了英语和法语中的部分特殊疑问句。
关键词 法语特殊疑问句 句法特征 对比分析
在线阅读 下载PDF
On Untranslatability and Its Compensation
15
作者 张娟桃 《海外英语》 2011年第7X期204-207,共4页
The paper analyzes some kinds of untranslatability in translation and the practicable compensation methods to deal with it at levels of linguistics,culture through bounds of typical examples.The author wants to indica... The paper analyzes some kinds of untranslatability in translation and the practicable compensation methods to deal with it at levels of linguistics,culture through bounds of typical examples.The author wants to indicate that untranslatability is absolute,while translatability is relative and during the translation the compensation must be made. 展开更多
关键词 UNTRANSLATABILITY COMPENSATION LINGUISTICS CULTURE
在线阅读 下载PDF
高职英语隐性分层递进教学模式的实证研究
16
作者 王志敏 《英语教师》 2010年第10期43-44,53,共3页
本研究以常州纺织服装职业技术学院125名学生为研究时象,在高职英语教学中进行了历时两年的隐性分层递进教学实验。实验结果表明,高职英语隐性分层递进教学能有效地调动学生学习英语的积极性和主动性,避免显性分层产生的负面心理效应。
关键词 高职英语 隐性分层递进教学 个性差异
在线阅读 下载PDF
利用网络环境进行高职大学英语教学的探索 被引量:1
17
作者 尚丽娟 《常州工学院学报(社会科学版)》 2008年第6期114-117,共4页
文章在建构主义理论的基础上,以Holidays一课网络课教学设计为实例,介绍了利用网络资源进行高职公共英语教学的方式方法,以培养学生的自主能力,开阔学生的视野,拓展学生的知识面,提高学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。
关键词 网络环境 建构主义理论 大学英语教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部