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1
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生成式人工智能在探究温度对酶活性的影响中的应用 |
蒋晨康
刘成权
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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人工智能在考试评价领域的实践研究——以2023年江苏省高考地理试题为例 |
孙旭
林厚从
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
5
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3
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基于信息技术构建真实情境的深度学习实践——以“土壤”为例 |
孙旭
林厚从
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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对概念图教学的几点思考 |
施群毅
刘成权
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《生物学教学》
北大核心
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2006 |
7
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5
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基于数字布鲁姆的参与式评价——以初中地理学力评价为例 |
刘霞
朱志刚
沈斌
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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6
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机遇与挑战:ChatGPT在高中地理教学中的实践应用 |
孙旭
赵越
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《地理教学》
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2023 |
9
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7
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基于学生理解视角的高中数学教学设计研究——评《高中数学教学设计的理论与实践研究》 |
殷群
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《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
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2022 |
4
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8
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《论语》英译本国外出版分析——以亚马逊网站《论语》英译本的调查为例 |
张小曼
闵强
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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9
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科学的态度需要清醒的头脑——评周勤如《研究中国音乐基本理论需要科学的态度》一文 |
秦德祥
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《黄钟（武汉音乐学院学报）》
北大核心
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2001 |
4
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10
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化学新课程中情感态度与价值观的评价 |
房宏
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《化学教学》
CAS
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2005 |
8
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主题情境下的《老人与海》整本书阅读 |
满春燕
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《语文建设》
北大核心
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2019 |
5
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12
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让跨媒介阅读与交流在真实情境中展开——任务群“向世界介绍我的学校”的三次课堂实践 |
满春燕
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《语文建设》
北大核心
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2019 |
4
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13
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利用实验促进课堂教学内容的动态生成 |
房宏
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《化学教学》
CAS
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2007 |
5
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14
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实验探究是培养学生科学素质的重要途径之一 |
陈雪泥
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《化学教学》
CAS
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2006 |
7
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15
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加强引导培养学生健康的实验心理素质 |
陈雪泥
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《化学教学》
CAS
北大核心
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1997 |
3
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16
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导向优质地理教学的教学风格摭谈 |
完利梅
李万龙
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《地理教学》
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2010 |
2
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利用酵母菌探究细胞呼吸方式的教学设计与实验改进 |
刘成权
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《生物学教学》
北大核心
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2008 |
3
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18
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“铝的性质”教学设计 |
房宏
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《化学教学》
CAS
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2008 |
3
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19
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高中地理教学中的乡土案例的替换运用 |
孙旭
李万龙
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《地理教学》
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2011 |
1
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20
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氨的产生和喷泉实验的改进 |
陈雪泥
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《化学教学》
CAS
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2005 |
2
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