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高职智能制造专业群产教融合育人平台的构建--以常州机电职业技术学院为例
被引量：
2
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作者
王继水
《江苏教育》
2022年第4期30-33,共4页
常州机电职业技术学院以高职智能制造专业群产教融合育人平台构建为例,围绕智能制造产业发展对人才培养的新需求,针对高职智能制造专业群教学资源整体性不够、教学针对性不强、育人平台开放性不足等难点问题,融通共享制造建设理念,以“...
常州机电职业技术学院以高职智能制造专业群产教融合育人平台构建为例,围绕智能制造产业发展对人才培养的新需求,针对高职智能制造专业群教学资源整体性不够、教学针对性不强、育人平台开放性不足等难点问题,融通共享制造建设理念,以“工厂式组织形态、集成化组织运行、共生性组织发展”为核心要素,由校企双方共建1+N协同育人平台。该平台由1个“人工智能与先进制造工业中心”链接N家智能制造企业、科研院所,产业链全覆盖、技术链全辐射,以实现智能制造技术、装备、资源、人才等共享定制服务,形成了可复制、可借鉴的智能制造专业群建设改革经验。
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关键词
高职
智能制造专业群
“共享工厂”
产教融合
育人平台
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职称材料
题名
高职智能制造专业群产教融合育人平台的构建--以常州机电职业技术学院为例
被引量：
2
1
作者
王继水
机构
常州
机电
职业
技术
学院
发展规划处
常州
机电
职业
技术
学院
高职研究所
常州机电职业技术学院高水平建设办
出处
《江苏教育》
2022年第4期30-33,共4页
文摘
常州机电职业技术学院以高职智能制造专业群产教融合育人平台构建为例,围绕智能制造产业发展对人才培养的新需求,针对高职智能制造专业群教学资源整体性不够、教学针对性不强、育人平台开放性不足等难点问题,融通共享制造建设理念,以“工厂式组织形态、集成化组织运行、共生性组织发展”为核心要素,由校企双方共建1+N协同育人平台。该平台由1个“人工智能与先进制造工业中心”链接N家智能制造企业、科研院所,产业链全覆盖、技术链全辐射,以实现智能制造技术、装备、资源、人才等共享定制服务,形成了可复制、可借鉴的智能制造专业群建设改革经验。
关键词
高职
智能制造专业群
“共享工厂”
产教融合
育人平台
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职智能制造专业群产教融合育人平台的构建--以常州机电职业技术学院为例
王继水
《江苏教育》
2022
2
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