现代信息技术与教育教学融合创新的策略探究--以江苏省常州市某中学英语信息化教学为例 被引量：1

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作者 戴界蕾 《英语教师》 2022年第8期145-147,共3页

分析教育信息化的本质和发展过程。在此背景下,江苏省常州市某中学秉持先进教育理念,持续进行现代信息技术与教育教学融合创新的教育科学研究和教学实践探索,取得显著成效。以中学英语信息化教学为例,从创新教育理念、加强学科融合实践... 分析教育信息化的本质和发展过程。在此背景下,江苏省常州市某中学秉持先进教育理念,持续进行现代信息技术与教育教学融合创新的教育科学研究和教学实践探索,取得显著成效。以中学英语信息化教学为例,从创新教育理念、加强学科融合实践、改进教学建议三个方面,探讨现代信息技术与教育教学融合创新的策略。 展开更多

关键词 现代信息技术 中学英语教学 融合创新

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新课改背景下理解性教学模式在中学英语教学中的应用——评《中学英语理解性教学设计原理与应用》 被引量：1

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作者 戴界蕾 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期I0050-I0051,共2页

英语教学是中学教育的重点,不仅因为英语课程是学生升学考试的重要科目,而且英语教学对学生未来的职业选择有重要影响。鉴于中学英语升学考试要求,中学英语教学要求学生掌握大纲词汇与基本语法知识,并通过大量练习掌握做题技巧,最终取... 英语教学是中学教育的重点,不仅因为英语课程是学生升学考试的重要科目,而且英语教学对学生未来的职业选择有重要影响。鉴于中学英语升学考试要求,中学英语教学要求学生掌握大纲词汇与基本语法知识,并通过大量练习掌握做题技巧,最终取得良好成绩。该教学思维是现实环境的产物,使得我国中学英语教学基本都存在投入大于产出的问题,尤其是乡镇中学问题更加显著。在当前新课改的大环境下,诸多新教学模式在英语教学中得以应用。 展开更多

关键词 升学考试 中学英语 理解性教学 乡镇中学 做题技巧 新教学模式 新课改 英语教学

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信息化环境下中学会计内部控制和监督 被引量：1

3

作者 叶怡鑫 张美华 《行政事业资产与财务》 2019年第12期79-80,共2页

随着现代信息技术的巨大发展,会计行业财务管理发生了很大变化。信息技术在会计工作中发挥了重要作用,同时也产生了一定风险。本文根据中学会计管理工作特点及内容,探讨信息化环境下中学会计内部控制和监督的作用、原则和措施。

关键词 信息化环境 中学会计 内部控制 监督

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英语学习活动观视域下新闻报道类文本阅读教学策略探究

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作者 戴界蕾 《中小学课堂教学研究》 2024年第4期30-34,共5页

新闻报道是中学英语阅读教学的常见文体,但大多数英语教师因缺乏对这种文体表层结构和内在价值的深刻理解而难以完成高效的教学活动设计。文章以一节新闻报道阅读课为例,阐释英语学习活动观视域下的活动链设计理念,即以三类活动为架构... 新闻报道是中学英语阅读教学的常见文体,但大多数英语教师因缺乏对这种文体表层结构和内在价值的深刻理解而难以完成高效的教学活动设计。文章以一节新闻报道阅读课为例,阐释英语学习活动观视域下的活动链设计理念,即以三类活动为架构设计指向主题探究的递进式活动链:基于新闻报道文体特征,小组探究学习理解类活动;基于新闻报道语言特点,开展应用实践类活动;基于新闻报道作者视角,生成迁移创新类活动。 展开更多

关键词 新闻报道 学习活动观 递进式活动链 文体教学

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过程观与结果观:学习的应有之义——课堂生态的视角 被引量：2

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作者 王映学 张榕祥 徐朝飞 《中小学教师培训》 2018年第11期1-5,共5页

学习是因个体经验而引发的变化。要理解这一变化的实质,既要研究表现为变化的学习结果,也要关注引发这些变化的过程。基于课堂生态视角的学习研究理应包含学习结果研究和过程研究,这种研究对教学目标编制、学习条件分析、外部教学事件... 学习是因个体经验而引发的变化。要理解这一变化的实质,既要研究表现为变化的学习结果,也要关注引发这些变化的过程。基于课堂生态视角的学习研究理应包含学习结果研究和过程研究,这种研究对教学目标编制、学习条件分析、外部教学事件安排以及学习效果测量具有多重指导意义。 展开更多

关键词 学习 过程观 结果观 课堂生态 学习分类

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融合劳动教育:地理实践力培养的创新途径——以“耕读园”为例 被引量：7

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作者 姚炳华 刘霞 胡茂永 《地理教学》 北大核心 2020年第16期37-40,共4页

2020年3月中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求大中小各学段要把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。地理实践力是中学地... 2020年3月中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求大中小各学段要把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。地理实践力是中学地理四大学科核心素养之一,培养中学生地理实践力是中学地理教育教学的重要工作。在地理教学中融合劳动教育,让学生在劳动实践中锻炼、发展,已成为当前中学生地理实践力培养工作的一条创新途径。 展开更多

关键词 劳动教育 地理学科核心素养 地理实践力 地理教学

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突出“劳动”的项目化课程:规划与实施 被引量：2

7

作者 戴界蕾 《教育视界》 2020年第7期20-23,共4页

劳动教育是新时期落实立德树人根本任务的重要载体,而项目化学习基于真实情景,以问题为驱动,又为劳动教育在学校的落地生根提供了有效途径。江苏省常州市明德实验中学从组建团队、确立原则、总体规划三个方面,建立突出“劳动”的项目化... 劳动教育是新时期落实立德树人根本任务的重要载体,而项目化学习基于真实情景,以问题为驱动,又为劳动教育在学校的落地生根提供了有效途径。江苏省常州市明德实验中学从组建团队、确立原则、总体规划三个方面,建立突出“劳动”的项目化课程规划;从确立实施原则、创新实施路径两个方面提升突出“劳动”的项目化课程实施效能。 展开更多

关键词 劳动教育 项目化学习 课程设计 课程实施

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素养导向的初中英语合作学习策略——以《牛津译林版七年级语法教学》为例 被引量：4

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作者 戴界蕾 《海外英语》 2020年第6期188-189,共2页

高中英语新课标提出了英语学科核心素养,为当今及未来中学英语教学确立了发展目标,并呼唤着课堂教学的变革.该文拟以"问题导向、目标引路;独立思考,深度对话;实践应用,促进建构"三项策略,探索素养导向的初中英语合作学习创新... 高中英语新课标提出了英语学科核心素养,为当今及未来中学英语教学确立了发展目标,并呼唤着课堂教学的变革.该文拟以"问题导向、目标引路;独立思考,深度对话;实践应用,促进建构"三项策略,探索素养导向的初中英语合作学习创新路径. 展开更多

关键词 素养导向 初中英语 合作学习策略

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我国传统工艺美术与现代设计的融合与创新研究 被引量：1

9

作者 孙钰婧 《上海包装》 2023年第9期163-165,共3页

传统工艺美术是我国传统民族文化的重要组成部分,有着独特的艺术价值,将其融入现代设计中,有助于突出作品的设计特色和美感,满足现代人的文化审美需求。从传统工艺美术与现代设计的关系出发,探讨了二者融合的作用与方法,以期对丰富现代... 传统工艺美术是我国传统民族文化的重要组成部分,有着独特的艺术价值,将其融入现代设计中,有助于突出作品的设计特色和美感,满足现代人的文化审美需求。从传统工艺美术与现代设计的关系出发,探讨了二者融合的作用与方法,以期对丰富现代设计文化底蕴,传承和发展我国传统工艺美术具有促进作用。 展开更多

关键词 传统工艺美术 现代设计 工业设计 园林设计 产品设计

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基于核心素养的初中历史史料教学分析 被引量：1

10

作者 赵霞 《教师博览（下旬刊）》 2020年第7期93-94,共2页

历史认识是通过对历史史料的理解获得的,在初中历史教学中,教师尤其要根据初中生的认知特点,培养他们选择史料的科学视角及分析史料的基本能力,史料教学的过程就是一个根据史料寻找历史解释的过程,力求让学生在这个过程中形成唯物史观... 历史认识是通过对历史史料的理解获得的,在初中历史教学中,教师尤其要根据初中生的认知特点,培养他们选择史料的科学视角及分析史料的基本能力,史料教学的过程就是一个根据史料寻找历史解释的过程,力求让学生在这个过程中形成唯物史观和时空观念,进而培养学生的家国情怀。史料教学是对传统历史教学的一种超越,在史料教学的过程中,学生能够更好地进行史料实证,让学生“做历史”,即可以让学生在分析史料的过程中,生成时空观念,形成唯物史观,而这些正是历史学科核心素养的重要元素。 展开更多

关键词 核心素养 初中历史 史料教学分析

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营造良性循环的学校教育生态

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作者 戴界蕾 《江苏教育》 2022年第26期80-80,共1页

学校营造良性循环的教育生态,既是贯彻党的教育方针,培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内在需要,也是实现路径。江苏省常州市明德实验中学紧紧围绕营造良性循环教育生态这一既定主题目标,进行了积极的理性思考... 学校营造良性循环的教育生态,既是贯彻党的教育方针,培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内在需要,也是实现路径。江苏省常州市明德实验中学紧紧围绕营造良性循环教育生态这一既定主题目标,进行了积极的理性思考和有益的实践探索。 展开更多

关键词 学校教育生态 党建工作 教师队伍建设 教育科研

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指向课程能力提升：基于设计的校本研修实践与反思

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作者 戴界蕾 《江苏教育》 2019年第46期46-49,共4页

为应对课程、教学、技术等诸多要素整合的复杂情境,应用基于设计的校本研修策略,从创新“基于问题,系统思考”的顶层设计、“任务驱动,支架导学”的活动设计、“评价先导,聚焦课堂”三个方面入手,达成问题导向、目标引航行动、行动修正... 为应对课程、教学、技术等诸多要素整合的复杂情境,应用基于设计的校本研修策略,从创新“基于问题,系统思考”的顶层设计、“任务驱动,支架导学”的活动设计、“评价先导,聚焦课堂”三个方面入手,达成问题导向、目标引航行动、行动修正的研修目标。 展开更多

关键词 基于设计的研究 校本研修 实施策略

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单元学习主题的设计

13

作者 刘霞 《江苏教育》 2019年第30期12-15,共4页

单元学习是课程实施的单元,是以一个指向学生发展核心素养的单元目标为核心,组织、联结学习内容,形成贯通学习情境、学习任务、学习活动和学习评价整体联系的独特的学习单位。本文结合实例,从单元学习主题的分类,单元学习主题的选择,单... 单元学习是课程实施的单元,是以一个指向学生发展核心素养的单元目标为核心,组织、联结学习内容,形成贯通学习情境、学习任务、学习活动和学习评价整体联系的独特的学习单位。本文结合实例,从单元学习主题的分类,单元学习主题的选择,单元学习主题的确定三个方面,对单元学习主题的选择和确定进行相关论述。 展开更多

关键词 单元学习 学科核心素养 教学设计

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初中数学活动课组织模式初探

14

作者 任灿 《数理化解题研究》 2021年第29期14-15,共2页

在现代教育理念中,更加注重教学活动的开放性,所以活动课逐渐成为初中数学中最重要的组织形式之一.针对活动课,笔者查阅了大量相关的文献资料,并对教学实践活动展开了一定的探索.发现数学活动课的开展,对于教学活动的优化,以及学生数学... 在现代教育理念中,更加注重教学活动的开放性,所以活动课逐渐成为初中数学中最重要的组织形式之一.针对活动课,笔者查阅了大量相关的文献资料,并对教学实践活动展开了一定的探索.发现数学活动课的开展,对于教学活动的优化,以及学生数学学习能力的培养会产生十分积极的影响.因此,本文将对初中数学教学中活动课的具体组织方式进行探索. 展开更多

关键词 初中数学 活动课 组织方式

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美术设计理念在流行服装设计中的应用

15

作者 孙钰婧 《上海包装》 2023年第6期69-71,共3页

现代人的艺术审美不断提升,对流行服装设计有了更高的要求。尽管流行服装设计和美术设计的创作目的不同,但本质上都属于造型设计。通过色彩、线条的运用增加造型美感,二者可以相互借鉴。为发挥美术设计理念的作用,深入分析了二者的关系... 现代人的艺术审美不断提升,对流行服装设计有了更高的要求。尽管流行服装设计和美术设计的创作目的不同,但本质上都属于造型设计。通过色彩、线条的运用增加造型美感,二者可以相互借鉴。为发挥美术设计理念的作用,深入分析了二者的关系,探究实际应用的方法。旨在提升流行服装的艺术性、审美性,满足更多受众的需求;提升服装设计水平,促进服装设计行业的发展。 展开更多

关键词 流行服装设计 美术设计 审美需求

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多模态视角下初中英语教师课堂提问策略分析

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作者 李月 杨国萍 陆翠翠 《语言与文化研究》 2023年第3期57-61,共5页

教师话语作为课堂主要输入语言和教学媒介是学习者语言输入的重要来源,也是教师实现教学目标的必要手段。研究基于常州市某中学苏格拉底平台,从不同模态分析英语教师课堂提问策略,初中英语教师课堂提问在言语行为上多基于学情分析采用... 教师话语作为课堂主要输入语言和教学媒介是学习者语言输入的重要来源,也是教师实现教学目标的必要手段。研究基于常州市某中学苏格拉底平台,从不同模态分析英语教师课堂提问策略,初中英语教师课堂提问在言语行为上多基于学情分析采用重复问题,降级问题难度等多种方式提升学生对问题的理解,借助提问时的语音语调变化、词汇或句子重读,以及话语停顿等副语言特征来增强问题的启发性,提升学生的课堂学习兴趣。此外,初中英语教师在课堂中往往还善于综合利用眼神交流、手势,以及多媒体和卡片等多种手段拉近师生距离,弱化课堂提问活动对学生产生的压迫感。 展开更多

关键词 英语课堂 提问策略 模态

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