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题名新时代高质量党建引领高等职业院校治理现代化的思考
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作者
程伟
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机构
常州工程职业技术学院党委办公室
常州工程职业技术学院校长办公室
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出处
《南通职业大学学报》
2025年第1期29-33,44,共6页
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基金
江苏省“十四五”教育科学规划2023年度委托专项课题(ZJFZ/2023/01)
江苏省2024年度高校哲学社会科学研究项目(2024SJYB0967)。
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文摘
加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,高校治理现代化是推动职业教育高质量发展的关键环节。为此,深入剖析了高质量党的建设于高等职业院校治理现代化的重要作用,并从理论和实践层面探讨了高质量党建引领高等职业院校治理现代化面临的问题,进而有针对性地提出,要深化对高质量党建引领治理现代化的认识,完善高质量党建引领治理现代化体系、制度和标准建设,并提升高质量党建引领治理现代化队伍的能力,从而充分发挥高质量党建引领高等职业院校治理现代化的效能。
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关键词
高质量党建
高等职业院校
治理现代化
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Keywords
high-quality Party building
higher vocational colleges
governance modernization
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
D267.6
[政治法律—中共党史]
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题名经济发展新常态视角下大学生创业能力的构成与培养
被引量：5
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作者
周晓东
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机构
常州工程职业技术学院党委院长办公室
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第2期28-31,共4页
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基金
江苏省2014年度哲学社会科学研究基金指导项目"高校共青团组织在创新人才培养中的机制研究"(编号:2014SJD523)
常州工程职业技术学院2014年校级教育研究课题(编号:14JY025)部分研究成果
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文摘
党的十八大以来,伴随着经济增速放缓和产业结构迈入调整期阶段,我国的政治、经济、文化、社会、生态等各领域的发展开始进入新常态,在此背景下,积极深化高等学校创新教育改革,厘清大学生创新教育体系,加强大学生创业能力培养,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
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关键词
新常态
创新创业
体系
培养
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名高职专业建设内部质量保障体系需要厘清的几个问题
被引量：3
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作者
熊威
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机构
常州工程职业技术学院党委办公室
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出处
《继续教育研究》
2012年第12期72-73,共2页
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基金
常州大学高等职业教育研究院2011年度立项课题"高职专业建设质量保障体系研究"(编号:CDGZ20110005)
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"高职院校专业评估制度研究"(编号:B-b/2011/03/001)
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文摘
高等职业教育的本质是专业教育,提高高职专业教育质量的一个重要任务就是要建立高职专业建设内部质量保障体系。高职专业建设内部质量保障体系建设不仅要由质量管理人员进行评价,也要吸收教师、学生以及企业专家形成评价共同体;不仅针对专业人才培养,更要覆盖专业建设管理和专业发展资源等领域;不仅要建立质量管理制度,更要形成质量文化;不仅要注重投入,更要注重过程与结果。
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关键词
高职
专业建设
质量保障体系
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职专业质量文化的内涵及建设路径
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作者
熊威
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机构
常州工程职业技术学院党委办公室
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出处
《管理工程师》
2015年第4期56-59,共4页
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基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(2014SJB491)
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文摘
高职专业质量文化是高职院校的某一专业在长期的建设过程中,形成的关于质量管理的价值观念、行为规范、规章制度、习惯等软性资源的总和。高职专业质量文化建设需要遵循三大原则:全员参与的原则、以人为本的原则、融入企业质量文化的原则。借鉴国内外经验,可以从四个方面来加强高职专业质量文化建设:一是凝练和内化质量方针,促使教职工形成统一的专业质量价值观;二是开展系列专业质量文化活动,塑造专业质量意识;三是发挥榜样示范作用,引领教职工不断追求专业质量;四是优化专业建设质量保障制度,保障专业质量文化的凝聚。
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关键词
高职
质量文化
专业质量
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分类号
F426.5
[经济管理—产业经济]
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题名高职院校实训基地建设的逻辑、价值内蕴及实施路径
被引量：6
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作者
李雄威
魏建军
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机构
常州工程职业技术学院党委办公室
常州工程职业技术学院科技发展部
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2023年第3期37-41,共5页
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基金
2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题“产教融合背景下产业学院建设与治理研究——以地坪产业学院为例”(D/2021/03/53)
2021年江苏省高等教育教改研究课题“基于‘岗课赛证’四位一体的高职实践教学体系改革研究——以建筑工程技术专业为例”(2021JSJG525)
2022年常州大学高职教育研究院重点研究课题“‘三全育人’背景下高职院校实践类课程思政建设研究”(CDGZ2022046)
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文摘
为了更好地落实高职院校实训基地建设,首先需要明确其建设逻辑,要清晰地认识到实训基地是教育资源的配置结果,是政策驱动的创新成果,是产教融合的集成载体,是区域产业的服务支撑。在此基础上,要不断彰显高职院校实训基地的建设价值,要为深化职业教育产教融合赋能,为建设高职院校特色专业奠基,为创新产业技术人才培养提质,为推进区域产业转型升级增效。以产业学院为导向,提出高职院校实训基地建设的实施路径。
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关键词
产业学院
高职院校
实训基地
产教融合
人才培养
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Keywords
industrial college
higher vocational colleges
practical training base
integration of industry and education
personnel training
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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