检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

高蛋白食品对体育教学与训练的影响分析——以“2022北京运动健康食品展览会”为例: 1; 作者李春月《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期I0012-I0013,共2页; 在当今的体育教学与训练领域,营养管理尤其是蛋白质的摄入,已成为优化运动表现和提升运动员健康的关键因素。随着体育竞技水平的提升和健康意识的增强,高蛋白食品在体育训练中的作用受到了前所未有的关注。蛋白质作为肌肉结构的基本组... 展开更多; 关键词高蛋白食品体育训练体育教学与训练体育竞技水平饮食计划竞技表现膳食指导健康意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

全纳教育理念在高校特殊体育教育教学策略中的应用被引量：2: 2; 作者吕秀娟《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第4期I0010-I0010,共1页; 随着新课改政策的深入发展,我国现代教育水平得到了提高,高等教育院校在学科体系建设、教学模式和教学方法应用等方面进行了革新优化。相较于传统应试教育模式,国内高等教育院校除了注重学生的学科理论教学外,还逐步加强了对学生思政素... 展开更多; 关键词应试教育模式教学方法应用教育教学策略高校体育体育教学质量有效策略特殊体育教育学科体系建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

缺乏运动降低成年人胰岛素敏感性的加权基因共表达网络分析被引量：5: 3; 作者刘会平刘湘茹李智《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2020年第6期878-882,共5页; 目的通过加权基因共表达网络分析(weighted gene co-expression network analysis,WGCNA)分析久坐影响成年人胰岛素敏感性的关键基因及其相关功能和机制。方法针对下载于NCBI的人类基因表达汇编(gene expression omnibus,GEO)数据库的... 展开更多; 关键词胰岛素敏感性运动加权基因共表达网络分析基因模块枢纽基因基因本体分析基因富集分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

奥运会项目组合多元地域举办模式演绎: 4; 作者刘英东李春月 +1 位作者刘光宏郝庆威《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期86-92,108,共8页; 鉴于2024年和2028年奥运会的申办遇冷,本研究依据《奥林匹克2020议程》提出的“出于可持续性的原因,预选赛和正式比赛均可在主办城市之外的城市或者国家举行”的改革导向,依循项目组合管理原理,采用演绎推理等研究方法阐述奥运会举办盈... 展开更多; 关键词奥运会申办遇冷可持续性项目组合多元地域模式演绎; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高蛋白食品对体育教学与训练的影响分析——以“2022北京运动健康食品展览会”为例: 1; 作者李春月; 机构常州工程职业技术学院体育与健康管理学院; 出处《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期I0012-I0013,共2页; 文摘在当今的体育教学与训练领域,营养管理尤其是蛋白质的摄入,已成为优化运动表现和提升运动员健康的关键因素。随着体育竞技水平的提升和健康意识的增强,高蛋白食品在体育训练中的作用受到了前所未有的关注。蛋白质作为肌肉结构的基本组成部分,对于运动员的肌肉修复、力量增长及整体恢复能力至关重要。基于此背景,本文先介绍了高蛋白食品与体育教学和训练的关系及作用,随后深入分析了体育教学与训练过程中蛋白质膳食的建议,旨在提供一套全面的膳食指导,帮助教练员和运动员制定更科学的饮食计划,从而有效提高训练成效和竞技表现,促进运动员的长期健康发展。; 关键词高蛋白食品体育训练体育教学与训练体育竞技水平饮食计划竞技表现膳食指导健康意识; 分类号 G807 [文化科学—体育训练] TS201.4 [轻工技术与工程—食品科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全纳教育理念在高校特殊体育教育教学策略中的应用被引量：2: 2; 作者吕秀娟; 机构常州工程职业技术学院体育与健康管理学院; 出处《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第4期I0010-I0010,共1页; 文摘随着新课改政策的深入发展,我国现代教育水平得到了提高,高等教育院校在学科体系建设、教学模式和教学方法应用等方面进行了革新优化。相较于传统应试教育模式,国内高等教育院校除了注重学生的学科理论教学外,还逐步加强了对学生思政素养和身心体质的塑造培育,旨在通过多元化的教学策略来实现学生全方位的提升和发展。其中,高校体育科目教学作为高校教学体系中不可或缺的组成部分,在促进学生身心健康发展,团队意识养成以及性格培养等方面意义深远,在新课改背景下更是被赋予了新的教育责任和意义。另一方面,通过对部分高校学生群体的实际调研,发现伤残、体弱及特殊体形等群体学生数量约为5%,并且随着高校招生规模的扩大而逐年攀升。然而,由于部分高校缺乏专业和系统化的特殊体育教学规划,导致其特殊体育教学流于形式,高校特殊学生群体的体育教学质量不高,严重影响了此类学生身心的健康发展。针对上述教育现象,近年来学界也陆续出版了一系列关于高校特殊体育教育教学策略应用研究的书籍,以期在提高普通高校特殊体育教育教学水平,智育和德育教学目标达成等方面提供有效策略。; 关键词应试教育模式教学方法应用教育教学策略高校体育体育教学质量有效策略特殊体育教育学科体系建设; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名缺乏运动降低成年人胰岛素敏感性的加权基因共表达网络分析被引量：5: 3; 作者刘会平刘湘茹李智; 机构常州工程职业技术学院美国佐治亚大学国际体育管理中心南方医科大学顺德医院(佛山市顺德区第一人民医院) 中国医科大学附属第一医院肿瘤内科; 出处《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2020年第6期878-882,共5页; 基金国家自然科学基金项目(81302023) 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题(D/2020/03/74) +2 种基金江苏高校“青蓝工程” 江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目。; 文摘目的通过加权基因共表达网络分析(weighted gene co-expression network analysis,WGCNA)分析久坐影响成年人胰岛素敏感性的关键基因及其相关功能和机制。方法针对下载于NCBI的人类基因表达汇编(gene expression omnibus,GEO)数据库的数据集GSE9103,利用WGCNA进行模块化分析,并通过相关性分析和网络可视化确定模块内关键hub基因及其调控网络,再对关键hub基因进行基因本体GO分析和基因集富集GSEA分析。结果通过构建共表达网络,最终得到5个基因模块,其中yellow模块与久坐呈正相关,而NDUFA9为其枢纽基因;tan模块与久坐呈负相关,而MYBPC2为其枢纽基因。进一步对GO和GSEA分析发现,yellow模块基因包括NDUFA9主要发挥线粒体形成、有氧呼吸、脂肪酸降解等生物学功能并参与物质代谢、三羧酸循环、阿尔茨海默氏症、帕金森病相关通路;而tan模块基因包括MYBPC2则与骨骼肌收缩、糖原代谢、心脏发育相关。结论本研究通过构建基因共表达网络筛选出与久坐生活方式显著相关的2个关键基因模块和2个枢纽基因;这2个模块基因分别通过线粒体功能、物质代谢和骨骼肌收缩、糖原代谢而影响成年人对胰岛素的敏感性。; 关键词胰岛素敏感性运动加权基因共表达网络分析基因模块枢纽基因基因本体分析基因富集分析; 分类号 R192.3 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名奥运会项目组合多元地域举办模式演绎: 4; 作者刘英东李春月刘光宏郝庆威; 机构沈阳体育学院武术与舞蹈学院常州工程职业技术学院体育与健康管理学院沈阳体育学院体育教育学院; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期86-92,108,共8页; 基金国家社会科学基金项目“大型体育赛事项目组合多元模式构建研究”(19BTY020)。; 文摘鉴于2024年和2028年奥运会的申办遇冷,本研究依据《奥林匹克2020议程》提出的“出于可持续性的原因,预选赛和正式比赛均可在主办城市之外的城市或者国家举行”的改革导向,依循项目组合管理原理,采用演绎推理等研究方法阐述奥运会举办盈亏的历史演变及申办遇冷的根本原因;提出鼓励更多国家和城市申办奥运会的项目组合多元地域举办模式创想;演绎一国一地主办、多地协办,一国两地共同举办,两国两地共同举办,夏冬两奥均衡举办,五洲五城共同举办等5种奥运会项目组合多元地域举办模式。旨在为消解奥运会申办遇冷、确保并促进奥运会的可持续发展提供理论参考。; 关键词奥运会申办遇冷可持续性项目组合多元地域模式演绎; Keywords Olympics inactive bidding sustainability event portfolio multi-regional model deduction; 分类号 G811.21 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高蛋白食品对体育教学与训练的影响分析——以“2022北京运动健康食品展览会”为例	李春月	《核农学报》 CAS CSCD 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	全纳教育理念在高校特殊体育教育教学策略中的应用	吕秀娟	《中国测试》 CAS 北大核心	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	缺乏运动降低成年人胰岛素敏感性的加权基因共表达网络分析	刘会平刘湘茹李智	《中国卫生统计》 CSCD 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	奥运会项目组合多元地域举办模式演绎	刘英东李春月刘光宏郝庆威	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料