医学术语ECMO汉译探微与译名规范化再思考 被引量：8

1

作者 魏向清 冯雪红 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期69-75,112,共8页

当今全球本土化(glocalization)时代,术语跨语使用成为术语实践新常态。与此同时,术语在知识社会不同层次知识空间的流通也更加活跃。这些术语应用的时代特征为我国术语规范化工作带来更多挑战,术语翻译规范化的重要性愈加凸显。本文通... 当今全球本土化(glocalization)时代,术语跨语使用成为术语实践新常态。与此同时,术语在知识社会不同层次知识空间的流通也更加活跃。这些术语应用的时代特征为我国术语规范化工作带来更多挑战,术语翻译规范化的重要性愈加凸显。本文通过对英语医学专业术语ECMO汉译与使用现状的全域性细察,旨在揭示术语译名规范化过程的复杂性与艰巨性,并通过相关反思为进一步推进我国术语译名规范化实践与理论研究提供参考。 展开更多

关键词 ECMO 汉译 译名规范化 术语翻译

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以译举政——梁启超译介行为价值取向论 被引量：4

2

作者 李静 屠国元 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第6期264-268,共5页

在中国近代史上,梁启超不仅是思想家、政治活动家,同时也是一位翻译家。通过系统考察梁启超的译介活动,指出他译介西方学术思想,旨在开启民智,服务于政治改良;译介西方文学作品,旨在表达政见,实现民族救国。他的译介行为鲜明地显露出&qu... 在中国近代史上,梁启超不仅是思想家、政治活动家,同时也是一位翻译家。通过系统考察梁启超的译介活动,指出他译介西方学术思想,旨在开启民智,服务于政治改良;译介西方文学作品,旨在表达政见,实现民族救国。他的译介行为鲜明地显露出"以译举政"的价值取向。 展开更多

关键词 梁启超 译介 以译举政 价值取向

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论高校专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制的构建 被引量：15

3

作者 朱江 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第15期46-48,共3页

高校专业教师和思想政治教育工作者必须在提高育人工作的针对性和实效性方面进行协同。构建高校专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制,必须提高两者协同育人的认识,提升协同育人工作水平,加强育人工作的针对性;要明确协同工作内容... 高校专业教师和思想政治教育工作者必须在提高育人工作的针对性和实效性方面进行协同。构建高校专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制,必须提高两者协同育人的认识,提升协同育人工作水平,加强育人工作的针对性;要明确协同工作内容,建立协同育人资源平台,增强育人工作的实效性;要创新协同育人方法,积极推动协同育人实践,促进大学生全面发展。 展开更多

关键词 高校专业教师 思想政治教育工作者 协同育人机制 针对性 实效性

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大数据驱动高职院校精准就业的行动逻辑 被引量：10

4

作者 梁阳 陆婷 《职业技术教育》 北大核心 2022年第2期77-80,共4页

大数据时代的到来,为高职院校就业工作提供了新的发展契机。大数据驱动高职院校精准就业高质量发展,势必需要达成工作开展、信息掌握、平台对接、信息推送、帮扶工作等精准化要求。同时,要构建就业保障体系、就业指引体系、就业帮扶体... 大数据时代的到来,为高职院校就业工作提供了新的发展契机。大数据驱动高职院校精准就业高质量发展,势必需要达成工作开展、信息掌握、平台对接、信息推送、帮扶工作等精准化要求。同时,要构建就业保障体系、就业指引体系、就业帮扶体系、就业考核体系等“四位一体”的精准化就业服务体系,以及高职院校就业服务智能平台。为此,应把握精准就业服务的新方向,找准精准就业服务的着力点,促成精准就业的供给侧改革,强化高职院校精准就业系统的研发等,以实现高职院校就业服务的高质量发展。 展开更多

关键词 大数据 高职院校就业 就业服务 精准行动

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关联—顺应语用模式的研究 被引量：10

5

作者 卜杰民 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2004年第3期136-140,共5页

关联理论从认知的角度解释交际的性质,指出交际是明示-推理行为。认知语境为语用推理提供了一种手段,而推理是以关联原则和最佳关联假设为基础。顺应理论认为语言使用的过程就是语言选择的过程,是各种关系相互顺应的过程。关联-顺应模... 关联理论从认知的角度解释交际的性质,指出交际是明示-推理行为。认知语境为语用推理提供了一种手段,而推理是以关联原则和最佳关联假设为基础。顺应理论认为语言使用的过程就是语言选择的过程,是各种关系相互顺应的过程。关联-顺应模式的理论框架,应以关联原则和最佳关联假设为基础,语言语境和交际语境相互顺应,使关联理论解释的充分性和顺应理论描述的充分性得到统一。 展开更多

关键词 认知 关联 顺应 语言语境 交际语境

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经济困难学生群体行为分析 被引量：4

6

作者 刘一鸣 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期142-144,共3页

随着高校招生制度和就业制度的逐步改革,在校大学生的数量逐年增多,高校贫困生数量也呈上升趋势。贫困生作为高校大学生的一个特殊群体,如何帮助他们健康成长、顺利成才具有十分重要的意义。文章研究分析贫困生的行为表现,并从社会、家... 随着高校招生制度和就业制度的逐步改革,在校大学生的数量逐年增多,高校贫困生数量也呈上升趋势。贫困生作为高校大学生的一个特殊群体,如何帮助他们健康成长、顺利成才具有十分重要的意义。文章研究分析贫困生的行为表现,并从社会、家庭、学校和个人等四个方面进行了影响因素分析,提出了行为偏差的矫正措施。 展开更多

关键词 贫困生 行为表现 行为偏差 矫正措施

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复杂性科学视阈下的译者行为批评范式 被引量：11

7

作者 马明蓉 《山东外语教学》 2017年第6期100-107,共8页

本文探究译者行为批评与翻译批评第一、第二阶段的思维范式差异。研究发现,翻译社会学视域下的译者行为批评弥补了翻译内文本批评和翻译外文化批评思维范式的不足之处,符合翻译社会学的内在发展规律,有利于翻译学的跨学科构建。译者行... 本文探究译者行为批评与翻译批评第一、第二阶段的思维范式差异。研究发现,翻译社会学视域下的译者行为批评弥补了翻译内文本批评和翻译外文化批评思维范式的不足之处,符合翻译社会学的内在发展规律,有利于翻译学的跨学科构建。译者行为批评更重大的意义在于,其术语体系和理论体系(如"求真-务实"连续统评价模式等),均体现出复杂性科学思想,吻合复杂性科学的基本原则,是翻译研究范式的重大变革。 展开更多

关键词 复杂性科学 译者行为批评 翻译批评 翻译社会学

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以学生为主体英语教学模式中的学习策略训练 被引量：5

8

作者 江悦 《职业技术教育》 2006年第11期40-42,共3页

建立以学生为主体的教学模式，必须进行学习策略训练，训练途径包括：培养学生的反思意识，帮助学生识别策略，教学生写学习日记，将策略训练融入课堂教学。

关键词 英语教学 主体作用 学习策略训练 教学模式 学习日记 高校

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异化翻译:陌生化的张力 被引量：6

9

作者 李静 《中南大学学报（社会科学版）》 2005年第4期507-512,共6页

以陌生化理论为切入点,从历史的角度研究认为:新时期中国翻译宜多采用异化,才能使中国在处于弱势文化的环境里构建起和强势文化平等对话的平台。

关键词 翻译 异化 归化 陌生化

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论言语行为理论与会话含意理论之异同 被引量：3

10

作者 尹付 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期197-200,共4页

言语行为理论和会话含意理论是语用学领域的两个重要理论。分析两者之间的共同性与差异性结果发现他们有着共同的历史渊源,但一方以"意义就是使用"哲学思想强调以言行事,另一方则以"我思"哲学理性强调语境的功能。... 言语行为理论和会话含意理论是语用学领域的两个重要理论。分析两者之间的共同性与差异性结果发现他们有着共同的历史渊源,但一方以"意义就是使用"哲学思想强调以言行事,另一方则以"我思"哲学理性强调语境的功能。两者无论在认知语境、图形和背景理论还是在心理空间理论和原型理论都有着共同性的关联,但一方侧重认知语境、图形和背景理论;另一方侧重心理空间理论和原型理论。两者都强调意象以及语篇或语篇连贯的重要性,但一方将言语行为规定为意义的基本单位,强调意义作为一种派生形式;另一方强调以说话人为出发点,提出意向交际的观点。此外,言内行为的特点是有形的,言后行为的特点是无形的。 展开更多

关键词 言语行为理论 会话含意理论 心理空间理论 原型理论 意象 语篇

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索绪尔的语言系统观:基于图式-例型关系的解释 被引量：1

11

作者 顾晓波 张延飞 《山东外语教学》 北大核心 2013年第6期44-48,共5页

文章从索绪尔语言系统思想中的三个核心概念系统、要素和符号的关系出发,论证了语言系统整体是一个图式-例型复合体,得出了语言系统有三个层次:规约系统、差别系统和对立系统,并依据索绪尔对语言规约系统和个体使用的关系提出了语言规... 文章从索绪尔语言系统思想中的三个核心概念系统、要素和符号的关系出发,论证了语言系统整体是一个图式-例型复合体,得出了语言系统有三个层次:规约系统、差别系统和对立系统,并依据索绪尔对语言规约系统和个体使用的关系提出了语言规约系统中的两种规约类型:语法规约和语用规约。文末指出了把索绪尔看作是结构主义之父的观点是片面的。 展开更多

关键词 索绪尔 语言系统 图式 例型 规约

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论日本茶道文化传承对中国传统文化发展的启示 被引量：5

12

作者 周虹 《福建茶叶》 北大核心 2015年第6期166-168,共3页

本文主要介绍了日本茶道文化的起源与传承,并借鉴日本茶道文化的发展对中国传统文化发展提出了相关启示。

关键词 日本茶道 文化 传承 中国传统文化 启示

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自组织理论在高职生思想教育中的应用 被引量：2

13

作者 刘一鸣 《职教论坛》 北大核心 2011年第35期88-89,共2页

自组织理论作为重要的管理学理论之一，对高职学生思想教育等工作。有着重要的启发和借鉴意义。通过寻求自组织理论与高职学生思想教育工作的契合点．根据高职院校学生思想教育的特征与思想发展的基本规律等，就高职院校学生思想教育中... 自组织理论作为重要的管理学理论之一，对高职学生思想教育等工作。有着重要的启发和借鉴意义。通过寻求自组织理论与高职学生思想教育工作的契合点．根据高职院校学生思想教育的特征与思想发展的基本规律等，就高职院校学生思想教育中的自组织的特征、学生自组织能力的养成等进行了探究。 展开更多

关键词 高职院校 学生 思想教育 自组织 自组织能力

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林露德传记小说中的“实”与“虚” 被引量：1

14

作者 汪顺来 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2018年第5期82-84,共3页

林露德是当代美国著名的传记小说家,她的创作在保持历史真实性的基础上,将艺术的虚构性发挥到极致,以彰显人物的鲜明个性。《千金》和《木鱼歌》是林露德传记小说中的杰作,她以美国华人移民史为背景,凭记忆和想象刻画出具有光彩个性的... 林露德是当代美国著名的传记小说家,她的创作在保持历史真实性的基础上,将艺术的虚构性发挥到极致,以彰显人物的鲜明个性。《千金》和《木鱼歌》是林露德传记小说中的杰作,她以美国华人移民史为背景,凭记忆和想象刻画出具有光彩个性的历史人物,历史的"真实"与艺术的"虚构"交相辉映,共同构建了华人移民的正面形象。 展开更多

关键词 林露德 传记小说 真实性 虚构性

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空间、身体和精神隐喻——论电影《追风筝的人》的生态意识 被引量：1

15

作者 尹付 《电影评介》 北大核心 2020年第21期47-50,共4页

电影《追风筝的人》(马克福·斯特,2007)表现了不同空间和不同社会环境对于个体精神生态的影响,贫瘠的自然环境会对生活在其中的个体造成不良影响,而良好的生态环境有助于促使个体构建健康的精神生态系统。只有达到了空间、身体、... 电影《追风筝的人》(马克福·斯特,2007)表现了不同空间和不同社会环境对于个体精神生态的影响,贫瘠的自然环境会对生活在其中的个体造成不良影响,而良好的生态环境有助于促使个体构建健康的精神生态系统。只有达到了空间、身体、精神三者的平衡,个体才能够获得宁静和平。生态批评学者鲁枢元认为,人类既是一种生物性存在,又是一种社会性存在,同时更是一种精神性存在,他提出按照三分法来划分生态学:以相对独立的自然界为研究对象的自然生态学。 展开更多

关键词 《追风筝的人》 精神性存在 生态意识 个体精神 鲁枢元 生态环境 三分法 自然环境

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门罗主义式语言在漫威电影中的应用——以《黑豹》为例 被引量：1

16

作者 杨柳 《电影评介》 北大核心 2018年第16期93-95,共3页

《黑豹》是一部由美国漫威影业2018年度出品的科幻动作影片,该片取材自20世纪60年代的同名动漫;影片前作即为《美国队长3:内战》。该片由“黑豹”特查拉继任瓦肯达国王展开叙事,片中的主要角色均由黑人出镜,并且,片中充分展现了一种黑... 《黑豹》是一部由美国漫威影业2018年度出品的科幻动作影片,该片取材自20世纪60年代的同名动漫;影片前作即为《美国队长3:内战》。该片由“黑豹”特查拉继任瓦肯达国王展开叙事,片中的主要角色均由黑人出镜,并且,片中充分展现了一种黑人自主、自决、自省式的门罗主义意识。影片实质上以对数百万年前历史的追溯,而影射了泛非洲大陆上黑人的自我意识、民族意识、存在意识等的觉醒,因此,片中大量采用了门罗主义式的语言,并以这种语言表达形成了升华于意象化的泛黑人民族主义精神式的门罗主义与门罗宣言。 展开更多

关键词 门罗主义 语言表达 应用 电影 民族主义精神 自我意识 60年代 20世纪

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“大翻译”范式下的《浮生六记》经典化 被引量：1

17

作者 马明蓉 《山东外语教学》 北大核心 2022年第2期114-124,共11页

本研究在“大翻译”范式下考察《浮生六记》的经典化历程,着重分析译者林语堂对作品传播的影响。文章首先概述“大翻译”内涵,并简述《浮生六记》原稿的边缘性,进而历时分析《浮生六记》的语内翻译、语际翻译和符际翻译,突出其中林语堂... 本研究在“大翻译”范式下考察《浮生六记》的经典化历程,着重分析译者林语堂对作品传播的影响。文章首先概述“大翻译”内涵,并简述《浮生六记》原稿的边缘性,进而历时分析《浮生六记》的语内翻译、语际翻译和符际翻译,突出其中林语堂英译的分水岭作用。“大翻译”范式下,《浮生六记》因不断衍生出语内翻译、语际翻译和符际翻译而实现经典化,成为国内外受众共同的文化记忆。 展开更多

关键词 大翻译 《浮生六记》 经典化 林语堂 文化记忆

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畜牧兽医专业学术英语教学审视——评《动物营养与饲料加工专业英语》

18

作者 尹付 《中国饲料》 北大核心 2020年第22期153-153,共1页

一直以来英语是世界上使用国家和地区最广泛的语言,同时英语也是国际社会科技交流的主导语言,随着全球经济一体化的建设,我国与世界各国之间的对外科技交流越来越频繁,根据教育部颁发的各项文件明确指示,高等院校应根据教学实际进展情况... 一直以来英语是世界上使用国家和地区最广泛的语言,同时英语也是国际社会科技交流的主导语言,随着全球经济一体化的建设,我国与世界各国之间的对外科技交流越来越频繁,根据教育部颁发的各项文件明确指示,高等院校应根据教学实际进展情况,按照课程要求确定英语课程教学体系,以此确保不同层次学生在英语应用能力方面得到很大提升。畜牧兽医专业的英语课程应贯彻“实用为主、应用为目的”的教学目标,该专业学生不仅能了解专业知识,更能熟悉科技文体,不断提升自身的实际英语应用能力。基于此,开展关于“畜牧兽医专业的学术英语教学”研究的意义重大。由刘来亭编写、郑州大学出版社出版的《动物营养与饲料加工专业英语》一书,该书着眼于21世纪知识经济时代的发展需求,以培养新世纪的英语创新人才为根本立足点,书中主要涉及饲料、动物学、畜牧兽医学等主要知识,可以为畜牧兽医专业教师不断变革教学理念、创新教学模式、开发教学方式、培养专业人才提供理论和实践层面的双重指导。 展开更多

关键词 畜牧兽医专业 科技交流 创新教学模式 专业英语 科技文体 学术英语教学 根本立足点 全球经济一体化

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论电影《单手掌声》中的碎片化叙事

19

作者 施云波 《电影文学》 北大核心 2017年第4期107-109,共3页

电影《单手掌声》是澳大利亚布克奖作家兼导演理查德·弗拉纳根亲自操刀的作品。在断裂的碎片化结构、碎片化的人物塑造、碎片化的时空转换中,弗拉纳根将一个斯洛文尼亚移民家庭的创伤娓娓道来,展示了人类在创伤中挣扎前行的努力。... 电影《单手掌声》是澳大利亚布克奖作家兼导演理查德·弗拉纳根亲自操刀的作品。在断裂的碎片化结构、碎片化的人物塑造、碎片化的时空转换中,弗拉纳根将一个斯洛文尼亚移民家庭的创伤娓娓道来,展示了人类在创伤中挣扎前行的努力。《单手掌声》的碎片化叙事既展现了"中心荡然无存,碎片突兀而立"的后现代风格,又体现了人类在创伤过后痛苦不堪、支离破碎的内心世界。 展开更多

关键词 《单手掌声》 弗拉纳根 东南欧移民 创伤

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《菊花》的生态女性主义思想

20

作者 张莹波 《南通大学学报（社会科学版）》 2010年第5期106-110,共5页

约翰·斯坦贝克的著名短篇小说《菊花》,通过农村妇女艾丽莎的日常生活和人生经历,反映了美国20世纪30年代男性和人类至上的二元对立思维模式对女性和自然的忽视、压迫、摧残和统治,揭示了女性精神和大自然之间的天然联系,表达了作... 约翰·斯坦贝克的著名短篇小说《菊花》,通过农村妇女艾丽莎的日常生活和人生经历,反映了美国20世纪30年代男性和人类至上的二元对立思维模式对女性和自然的忽视、压迫、摧残和统治,揭示了女性精神和大自然之间的天然联系,表达了作者对父权制意识形态、功利主义及人类中心主义思想的深刻批评,体现了他对自然和女性命运同等关注的远见和情怀。 展开更多

关键词 约翰·斯坦贝克 《菊花》 生态女性主义 女性与自然

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