基于CDIO-CMM的大学生实践能力成熟度评估及其在工程素质培养中的应用 被引量：3

1

作者 薛健飞 邹海燕 席海涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第9期145-147,166,共4页

将CDIO理念与CMM模型进行有益结合,建构基于CDIO-CMM的大学生实践能力成熟度评估体系,阐述评估的内容,并且通过案例分析来说明这一评估体系在大学生工程素质培养中的实际应用。

关键词 CDIO-CMM 实践能力 评估体系 工程素质

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“跟进式教育”与大学生道德主体意识的培养 被引量：5

2

作者 温波 浦玉忠 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第4期109-111,共3页

培养大学生道德主体意识是高校德育工作取得实效的有力保障,是高校德育的本质要求,是当代大学生全面发展的必然要求。从道德主体意识的形成过程与道德主体意识构成要素来看,"跟进式教育"是培养大学生道德主体意识的有效途径... 培养大学生道德主体意识是高校德育工作取得实效的有力保障,是高校德育的本质要求,是当代大学生全面发展的必然要求。从道德主体意识的形成过程与道德主体意识构成要素来看,"跟进式教育"是培养大学生道德主体意识的有效途径。为培养大学生道德主体意识,"跟进式教育"必须在以人为本的道德教育、大学生道德主体地位的确立、大学生道德实践及大学生日常生活等方面发挥重要作用。 展开更多

关键词 “跟进式教育” 大学生 道德主体意识

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中小城市引进高层次科技人才创业绩效评估体系构建——以常州市武进区为例 被引量：4

3

作者 马雪荣 刘建刚 +1 位作者 田轶 韩楠 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期49-54,共6页

本文立足于常州市武进区高层次科技人才创业企业,在全面调研武进区近年来引进高层次科技人才及其创办企业发展状况的基础上,深入剖析了武进区引进高层次科技人才在创业中存在的问题及其成因,探索了促进人才创业的对策与出路;通过理论模... 本文立足于常州市武进区高层次科技人才创业企业,在全面调研武进区近年来引进高层次科技人才及其创办企业发展状况的基础上,深入剖析了武进区引进高层次科技人才在创业中存在的问题及其成因,探索了促进人才创业的对策与出路;通过理论模型的设定,构建了创业型人才的评价体系,为中小城市地方政府特别是经济发达的苏南地区提供了政策上的支撑,同时以地方政府为评价视角,建立了创新人才的评价测量方法,为高等学校的人才培养和科研人员的创业提供了方向参考。 展开更多

关键词 中小城市 科技人才创业 绩效评估 体系构建

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从价值整合视角建构大学生核心价值观教育的新路径 被引量：2

4

作者 李萍 浦玉忠 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第1期120-122,共3页

罗伯特.S.哈特曼提供了一种系统的、互动的和整体的价值理解视角,从这一视角出发可以建构一种新的大学生核心价值观教育路径:以"价值整合"视阈理解核心价值观教育,以大学生内在价值的差异性为切入点、以外在价值的层次性为驱... 罗伯特.S.哈特曼提供了一种系统的、互动的和整体的价值理解视角,从这一视角出发可以建构一种新的大学生核心价值观教育路径:以"价值整合"视阈理解核心价值观教育,以大学生内在价值的差异性为切入点、以外在价值的层次性为驱动力、以系统价值的整体性为归宿,以此促进核心价值观念内化。 展开更多

关键词 价值整合 大学生 核心价值观

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意识形态视域下大学生政治责任感培育路径探赜 被引量：4

5

作者 王金刚 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第12期58-60,共3页

高校意识形态建设要求培育大学生的政治责任感。意识形态视域下培育大学生政治责任感具有理论、实践和应用价值。只有培育大学生的政治责任感,才能抓住高校意识形态建设的核心,促进高校创新意识形态建设方法,进一步营造意识形态建设的... 高校意识形态建设要求培育大学生的政治责任感。意识形态视域下培育大学生政治责任感具有理论、实践和应用价值。只有培育大学生的政治责任感,才能抓住高校意识形态建设的核心,促进高校创新意识形态建设方法,进一步营造意识形态建设的良好氛围。培育大学生的政治责任感,要发挥高校思想教育管理的方向引领作用,发挥高校思想教育体系的全面育人功能,发挥大学生自我教育和管理的能动作用。 展开更多

关键词 意识形态 大学生 政治责任感

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我国大学生精神信仰的变迁与塑造研究 被引量：1

6

作者 田轶 徐守坤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期94-96,共3页

随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球... 随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球范围内的影响力,也关系到中华民族长远发展的命运。当前,重塑大学生坚定的精英意识、培养健康的生活方式以及对民族文化的自我认同是当代大学生塑造精神信仰的重要途径。 展开更多

关键词 精神信仰 历史变迁 内涵建设

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CDIO工程人才培养模式的研究 被引量：27

7

作者 张凤娥 薛健飞 +3 位作者 李定龙 董良飞 涂保华 浦玉忠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第12期8-10,共3页

面对当前我国高校工程类教育现状,遵循CDIO（conceive,design,implement,operate,构思—设计—实施—运作）高等工程教育模式,研究新世纪工程人才的培养计划,即通过底线培训计划、工程实践性环节的锻炼、创新性工程人才实践能力的培养3... 面对当前我国高校工程类教育现状,遵循CDIO（conceive,design,implement,operate,构思—设计—实施—运作）高等工程教育模式,研究新世纪工程人才的培养计划,即通过底线培训计划、工程实践性环节的锻炼、创新性工程人才实践能力的培养3个环节,指出教学团队与导师制是实施的关键因素,同时给出了CDIO工程性人才培养的可行性操作方案。 展开更多

关键词 CDIO工程人才 培养模式 培养计划 关键因素 可操作性

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高职院校学生安全素质培养模式研究 被引量：8

8

作者 陆锦冲 王金刚 袁雄军 《教育与职业》 北大核心 2012年第35期45-46,共2页

高职学生安全素质教育是综合素质教育的重要组成部分,从安全素质的培养目标、培养内容、培养方式的角度对高职学生安全素质培养模式进行了探讨,并结合实际提出高职院校学生安全素质培养对策,对培养高安全素质人才,降低企业事故风险具有... 高职学生安全素质教育是综合素质教育的重要组成部分,从安全素质的培养目标、培养内容、培养方式的角度对高职学生安全素质培养模式进行了探讨,并结合实际提出高职院校学生安全素质培养对策,对培养高安全素质人才,降低企业事故风险具有重要意义。 展开更多

关键词 高职院校 安全素质 培养模式 对策

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高校思想政治教育范式转换研究--以对“跟进式教育”理念的剖析为例 被引量：9

9

作者 薛健飞 浦玉忠 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期101-104,共4页

范式理论是在对假设主义、逻辑实证主义、波普证伪主义等学科批判继承的基础上发展起来的。范式的酝酿、确定、竞争和转换,成为了科学发展动态模式的四个主要阶段的标志,为科学历史勾画了宏大的发展图式。"跟进式教育"理念的... 范式理论是在对假设主义、逻辑实证主义、波普证伪主义等学科批判继承的基础上发展起来的。范式的酝酿、确定、竞争和转换,成为了科学发展动态模式的四个主要阶段的标志,为科学历史勾画了宏大的发展图式。"跟进式教育"理念的诞生,既包含历史的必然性,同时也是思想政治教育共同体自觉反思、理性思考与科学选择的结果。"跟进式教育"以马克思主义交往实践理论为根本信念,坚持以人为本的价值追求与评价标准,采用独特的思维模式、观察视角及操作模式,全面推动思想政治教育范式在世界观、价值观和方法论等层面发生"格式塔"转换。 展开更多

关键词 范式 跟进式教育 传统思想政治教育范式 格式塔转换

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高校体育馆运行困境及发展对策——以江苏省22所高校为例 被引量：6

10

作者 张德高 秦义 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期234-236,共3页

分析了江苏省22所高校体育馆的运行和管理情况,归纳了高校体育馆资源浪费、管理体制不顺、缺少运行经费和经营管理专业人才等问题。以常州大学体育馆为例,阐述了高校体育馆的发展对策:理顺管理体制,健全核算体系,加快市场化经营开发开放... 分析了江苏省22所高校体育馆的运行和管理情况,归纳了高校体育馆资源浪费、管理体制不顺、缺少运行经费和经营管理专业人才等问题。以常州大学体育馆为例,阐述了高校体育馆的发展对策:理顺管理体制,健全核算体系,加快市场化经营开发开放,盘活有形资产,建立懂管理、善经营的经营管理人才队伍。 展开更多

关键词 高校体育馆 管理体制 市场化

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网络虚拟社会中青年社会主义核心价值观的跟进式培育探析 被引量：7

11

作者 薛健飞 浦玉忠 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2015年第2期12-17,89,共6页

网络虚拟社会中青年社会主义核心价值观的跟进式培育秉承以人为本、交往实践的理论原则,力图构建集内容、目标、方式、制度为一体的"跟进式"培养模式,即跟进内容,围绕青年,确保网络虚拟社会中社会主义核心价值观可导可学;跟... 网络虚拟社会中青年社会主义核心价值观的跟进式培育秉承以人为本、交往实践的理论原则,力图构建集内容、目标、方式、制度为一体的"跟进式"培养模式,即跟进内容,围绕青年,确保网络虚拟社会中社会主义核心价值观可导可学;跟进目标,服务青年,确保网络虚拟社会中社会主义核心价值观可转可用;跟进方式,亲近青年,确保网络虚拟社会中社会主义核心价值观可听可感;跟进制度,保障青年,确保网络虚拟社会中社会主义核心价值观可敬可管。真正使社会主义核心价值观成为广大青年的精神支柱、价值追求及理想信念。 展开更多

关键词 网络虚拟社会 青年 社会主义核心价值观 跟进式培养

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高校实验室队伍建设研究 被引量：28

12

作者 史海峰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期223-225,共3页

高校实验室功能的发挥主要依赖于实验室队伍。该文根据高校实验室队伍建设过程中存在的问题,从管理理念、机制体制、职业发展、考核聘任等方面提出了改进措施,力推高校实验室队伍建设,打造强有力的高校实验室队伍,建设研究型大学。

关键词 高校实验室 实验室队伍 管理理念 管理机制

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“跟进式教育”理念的价值认同机理研究 被引量：4

13

作者 薛健飞 浦玉忠 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2016年第6期16-21,共6页

深入探究"跟进式教育"理念的价值认同机理,旨在进一步理解其理论的特殊性、科学性及实效性,丰富我国当前意识形态建设的理论内涵。其价值认同机理研究从主要哲学渊源马克思主义交往实践理论入手,科学分析价值认同的组成要素... 深入探究"跟进式教育"理念的价值认同机理,旨在进一步理解其理论的特殊性、科学性及实效性,丰富我国当前意识形态建设的理论内涵。其价值认同机理研究从主要哲学渊源马克思主义交往实践理论入手,科学分析价值认同的组成要素、逻辑结构及作用机理,从而来印证"跟进式教育"理念独特的理论与实践价值。其中,总结过往、批判继承,形成客观实践性、社会交往性及历史助推性,是价值认同机理的理论前提;双向建构、双重整合,形成价值共识场、平等对话场及自我生成场,整合世界文明、整合社会秩序及整合公共空间,是价值认同机理的动力源泉;承认趋同、解构重建,促进和谐共存、社会大同,促使螺旋跃升、面向未来,是价值认同机理的基础保障。 展开更多

关键词 “跟进式教育”理念 马克思主义交往实践观 价值认同 机理

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高校实验室资源共享的实践路径研究 被引量：16

14

作者 浦玉忠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第9期11-13,17,共4页

高校实验室在人才培养、科学研究和社会服务等过程中发挥着极其重要的作用,但是由于受多种因素的影响,高校实验室的管理效能较低。该文深入剖析了导致高校实验室管理效能低的原因,并从机构调整、人员培训、设备采购等方面提出改进策略,... 高校实验室在人才培养、科学研究和社会服务等过程中发挥着极其重要的作用,但是由于受多种因素的影响,高校实验室的管理效能较低。该文深入剖析了导致高校实验室管理效能低的原因,并从机构调整、人员培训、设备采购等方面提出改进策略,推动高校实验室的科学化、规范化管理,为实现高校实验资源共享奠定坚实基础。 展开更多

关键词 高校实验室 仪器设备 资源共享 实践路径

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高校后勤实体市场主体培育的诉求与选择 被引量：3

15

作者 张德高 秦义 江琴 《教育与职业》 北大核心 2011年第35期43-44,共2页

现阶段既符合经济规律又遵循教育规律的社会企业需要一个不断发展和完善的过程,还远远不能满足日益增长的高校后勤服务市场的需求;在社会服务企业全面介入高校服务市场尚不成熟的间隙期,要充分利用时间与空间的优势,加大自有后勤实体市... 现阶段既符合经济规律又遵循教育规律的社会企业需要一个不断发展和完善的过程,还远远不能满足日益增长的高校后勤服务市场的需求;在社会服务企业全面介入高校服务市场尚不成熟的间隙期,要充分利用时间与空间的优势,加大自有后勤实体市场主体的培育力度,推行企业管理方式,构建现代企业制度,使之成为高校后勤服务市场的主体。 展开更多

关键词 后勤实体 市场主体培育 现代企业制度

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和谐社会视角下高校实验室安全管理制度的构建 被引量：15

16

作者 陆锦冲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期1-4,共4页

在分析研究高校实验室安全事故与实验室安全管理现状的基础上,结合高校实验室在教学、科研、人才培养等方面的重要作用,提出了高校实验室安全管理体系的逻辑结构,形成了10个基本的实验室安全管理制度。

关键词 高校实验室 安全管理 和谐社会

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高校实验室安全管理研究 被引量：22

17

作者 史海峰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第9期248-251,共4页

实验室安全是学校重要的管理工作之一。常州大学根据自身实验室的运行情况,通过优化管理体制、加强经费投入、提升信息化管理水平、健全实验室管理制度、强化实验室安全教育与培训等方法和手段,着力加强实验室安全管理体系建设,进而提... 实验室安全是学校重要的管理工作之一。常州大学根据自身实验室的运行情况,通过优化管理体制、加强经费投入、提升信息化管理水平、健全实验室管理制度、强化实验室安全教育与培训等方法和手段,着力加强实验室安全管理体系建设,进而提升实验室安全管理水平。 展开更多

关键词 安全管理 优化管理体制 经费投入

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高职院校安全教育教学模式创新研究 被引量：2

18

作者 陈婷 周海英 《教育与职业》 北大核心 2015年第9期111-113,共3页

高职院校的特点决定了加强高职学生安全素质教育具有重要的现实意义。文章从教育学、心理学理论中的支架理论、建构主义理论和学习动机理论切入,以体验式模拟教学为例探寻改进安全教育教学模式的方法,并从教学内容结构、教学策略和教学... 高职院校的特点决定了加强高职学生安全素质教育具有重要的现实意义。文章从教育学、心理学理论中的支架理论、建构主义理论和学习动机理论切入,以体验式模拟教学为例探寻改进安全教育教学模式的方法,并从教学内容结构、教学策略和教学评价三个方面阐释体验式模拟教学模式在高职院校安全教育中是如何运用的。 展开更多

关键词 高职院校 安全教育 体验 模拟教学

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地方本科院校学生科技与艺术创新中心建设的探索与实践 被引量：6

19

作者 张德高 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第2期17-20,共4页

优质的实践教育平台和优良的实践育人环境是创新人才培养的基础。以创建校级学生科技与艺术创新中心为龙头,整合和优化校、院、系实践教育资源,实现文、理、工等不同学科交叉融合、科技与艺术兼容并包,使培养的学生集科学精神、人文精... 优质的实践教育平台和优良的实践育人环境是创新人才培养的基础。以创建校级学生科技与艺术创新中心为龙头,整合和优化校、院、系实践教育资源,实现文、理、工等不同学科交叉融合、科技与艺术兼容并包,使培养的学生集科学精神、人文精神与艺术素养于一身,激发学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新能力和创新水平。 展开更多

关键词 创新中心 人才培养 学科交叉融合 科技与艺术包容

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从宋词叙事性研究看中国哲学社会科学话语体系构建

20

作者 薛健飞 浦玉忠 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期106-111,共6页

本研究直面中国哲学社会科学话语体系构建实践层面存在的不足,即缺少"解剖麻雀"详细示意图,很少有以点到面、从特殊到一般的生动演绎。以宋词叙事性研究的分析轨迹为切入点,映射出中国哲学社会科学话语体系构建的理论架构和... 本研究直面中国哲学社会科学话语体系构建实践层面存在的不足,即缺少"解剖麻雀"详细示意图,很少有以点到面、从特殊到一般的生动演绎。以宋词叙事性研究的分析轨迹为切入点,映射出中国哲学社会科学话语体系构建的理论架构和具体举措,既交汇承接了话语体系构建的必要性和现实性,又契合彰显了意识形态建设和价值认同的目标视野和文化参照,汇聚起话语体系构建的动力和效能。以宋词叙事性概念、方式和原因的演绎图谱为实例模本,凸显出话语体系构建的可行性、方法思路和价值取向,指引出叙事实践、逻辑、价值和表达四个建设维度,切实构建出哲学社会科学话语体系的中国特色、中国风格和中国气派。 展开更多

关键词 宋词叙事性 类型 中国哲学社会科学 话语体系 举措

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