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高校创客空间:基于STEAM理念的整合与建构
被引量：
11
1
作者
邹海燕
张小远
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第11期273-276,共4页
在当前创客教育系统化、规模化发展的态势下,高校创客空间的建设具有非常重要的意义。该文梳理了高校创客空间建设存在的关键问题,提出在STEAM理念下构建高校创客空间的设想,并以常州大学大学生科技与艺术创新中心为案例,具体分析了STEA...
在当前创客教育系统化、规模化发展的态势下,高校创客空间的建设具有非常重要的意义。该文梳理了高校创客空间建设存在的关键问题,提出在STEAM理念下构建高校创客空间的设想,并以常州大学大学生科技与艺术创新中心为案例,具体分析了STEAM理念下以多种技术混合为架构、以双创共同体为驱动构建创客空间的实践及其4种教学模式和管理运行机制。
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关键词
STEAM理念
创客空间
运行实践
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职称材料
题名
高校创客空间:基于STEAM理念的整合与建构
被引量：
11
1
作者
邹海燕
张小远
机构
常州
大学
高等教育研究院
常州大学大学生科学与艺术中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第11期273-276,共4页
基金
江苏省高等教育教改研究课题项目(2017JSJG136)
常州大学高职教育研究院重点课题项目(CDGZ2020001)。
文摘
在当前创客教育系统化、规模化发展的态势下,高校创客空间的建设具有非常重要的意义。该文梳理了高校创客空间建设存在的关键问题,提出在STEAM理念下构建高校创客空间的设想,并以常州大学大学生科技与艺术创新中心为案例,具体分析了STEAM理念下以多种技术混合为架构、以双创共同体为驱动构建创客空间的实践及其4种教学模式和管理运行机制。
关键词
STEAM理念
创客空间
运行实践
Keywords
STEAM concept
maker space
operation practice
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校创客空间:基于STEAM理念的整合与建构
邹海燕
张小远
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020
11
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