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题名意识形态视域下大学生政治责任感培育路径探赜
被引量：4
- 1
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作者
王金刚
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机构
常州大学校长办公室
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第12期58-60,共3页
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基金
江苏省社科规划项目"新形势下意识形态工作路径方法创新研究"(14MLB001)
国家社科基金项目"中国共产党领导意识形态建设的历史经验研究"(12BKS034)的阶段性成果
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文摘
高校意识形态建设要求培育大学生的政治责任感。意识形态视域下培育大学生政治责任感具有理论、实践和应用价值。只有培育大学生的政治责任感,才能抓住高校意识形态建设的核心,促进高校创新意识形态建设方法,进一步营造意识形态建设的良好氛围。培育大学生的政治责任感,要发挥高校思想教育管理的方向引领作用,发挥高校思想教育体系的全面育人功能,发挥大学生自我教育和管理的能动作用。
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关键词
意识形态
大学生
政治责任感
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名我国大学生精神信仰的变迁与塑造研究
被引量：1
- 2
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作者
田轶
徐守坤
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机构
常州大学党委办公室
常州大学校长办公室
常州大学教务处
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第1期94-96,共3页
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基金
2015年度江苏高校哲学社会科学研究-般项目“新常态背景下地方高校内涵式发展研究”(项目编号2015SJB475)、2015年江苏省高等教育教改立项研究课题“教学跟进”逻辑体系构建与实践模式研究(项目编号2015JSJG112)、2016年常州大学人文社会科学青年科研基金项目的阶段成果.
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文摘
随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球范围内的影响力,也关系到中华民族长远发展的命运。当前,重塑大学生坚定的精英意识、培养健康的生活方式以及对民族文化的自我认同是当代大学生塑造精神信仰的重要途径。
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关键词
精神信仰
历史变迁
内涵建设
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校学生安全素质培养模式研究
被引量：8
- 3
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作者
陆锦冲
王金刚
袁雄军
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机构
常州大学校长办公室
常州大学环境与安全工程学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第35期45-46,共2页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"高职院校大学生安全管理研究"(项目编号:B-a/2011/03/001)
常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目"大学生职业安全素质培养模式研究"(项目编号:K2011312)的阶段性研究成果
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文摘
高职学生安全素质教育是综合素质教育的重要组成部分,从安全素质的培养目标、培养内容、培养方式的角度对高职学生安全素质培养模式进行了探讨,并结合实际提出高职院校学生安全素质培养对策,对培养高安全素质人才,降低企业事故风险具有重要意义。
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关键词
高职院校
安全素质
培养模式
对策
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高校后勤实体市场主体培育的诉求与选择
被引量：3
- 4
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作者
张德高
秦义
江琴
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机构
常州大学党委办公室
常州大学校长办公室
常州大学学工处
苏州工业园区职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第35期43-44,共2页
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基金
2009年江苏省高校后勤研究会重点资助项目“高校后勤社会化改革十年成就、问题及路径选择”阶段性研究成果。(项目编号:jshq2009026)
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文摘
现阶段既符合经济规律又遵循教育规律的社会企业需要一个不断发展和完善的过程,还远远不能满足日益增长的高校后勤服务市场的需求;在社会服务企业全面介入高校服务市场尚不成熟的间隙期,要充分利用时间与空间的优势,加大自有后勤实体市场主体的培育力度,推行企业管理方式,构建现代企业制度,使之成为高校后勤服务市场的主体。
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关键词
后勤实体
市场主体培育
现代企业制度
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名基于CDIO的行业特色高校的可持续发展研究
被引量：5
- 5
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作者
薛健飞
林凌敏
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机构
常州大学党委办公室
常州大学环境与安全工程学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第20期24-26,共3页
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文摘
面对新的形势和挑战,行业特色高校如何找准定位,寻求发展机遇,实现可持续发展,成为摆在行业特色高校面前的一个日益严峻的问题。文章针对这一问题,从CDIO工程教育理念中寻求行业特色高校的发展思路。
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关键词
CDIO
行业特色高校
可持续发展
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名课程思政引领高等教育实现“四个回归”
被引量：13
- 6
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作者
田轶
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机构
常州大学党委办公室、校长办公室
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第35期101-103,共3页
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文摘
立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程教学所体现的政治价值导向,对于践行高等教育“四个回归”具有很强的价值引领作用。
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关键词
课程思政
高等教育
“四个回归”
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名高职院校安全教育教学模式创新研究
被引量：2
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作者
陈婷
周海英
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机构
常州大学校长办公室
常州信息职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第9期111-113,共3页
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文摘
高职院校的特点决定了加强高职学生安全素质教育具有重要的现实意义。文章从教育学、心理学理论中的支架理论、建构主义理论和学习动机理论切入,以体验式模拟教学为例探寻改进安全教育教学模式的方法,并从教学内容结构、教学策略和教学评价三个方面阐释体验式模拟教学模式在高职院校安全教育中是如何运用的。
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关键词
高职院校
安全教育
体验
模拟教学
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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