普通高校产教融合评价体系建构:理论、原则与框架

1

作者 吴英策 徐守坤 +2 位作者 白逸仙 沈洁 汤瑞丽 《现代大学教育》 北大核心 2025年第4期75-82,共8页

产教融合历经理念革新到实践深化的跃迁,其内涵价值在国家战略布局中持续提升。构建普通高校产教融合评价体系是落实产教融合高质量发展政策要求的关键举措,是统筹推进教育科技人才体制与机制一体化改革的重要支撑。研究运用文本分析与... 产教融合历经理念革新到实践深化的跃迁,其内涵价值在国家战略布局中持续提升。构建普通高校产教融合评价体系是落实产教融合高质量发展政策要求的关键举措,是统筹推进教育科技人才体制与机制一体化改革的重要支撑。研究运用文本分析与质性研究等方法,基于系统理论与关系治理理论等,采用改良导向评价模型,构建了普通高校产教融合评价体系。该体系包含7个一级指标,23个二级指标与43个观测点,旨在引导普通高校深化产教融合,推动其向高质量、内涵式、特色化与创新性方向发展,从而更好地服务国家战略需求,推进产教深度融合与实践创新。 展开更多

关键词 普通高校 产教融合 评价体系 框架设计 校企合作

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“90后”大学生心理健康状况调查及对策 被引量：14

2

作者 李伟明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第12期83-85,共3页

采用症状自评量表(SCL-90)对4135名大学新生进行测试,结果表明,大学新生的心理健康状况良好;相比于男生而言,女生的心理健康状况较差;三本学生的心理健康状况要优于二本学生;法学专业学生的心理健康状况堪忧。并结合学生实际情况提出合... 采用症状自评量表(SCL-90)对4135名大学新生进行测试,结果表明,大学新生的心理健康状况良好;相比于男生而言,女生的心理健康状况较差;三本学生的心理健康状况要优于二本学生;法学专业学生的心理健康状况堪忧。并结合学生实际情况提出合理的建议。 展开更多

关键词 大学生 症状自评量表 讨论分析 结论

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意识形态视域下大学生政治责任感培育路径探赜 被引量：4

3

作者 王金刚 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第12期58-60,共3页

高校意识形态建设要求培育大学生的政治责任感。意识形态视域下培育大学生政治责任感具有理论、实践和应用价值。只有培育大学生的政治责任感,才能抓住高校意识形态建设的核心,促进高校创新意识形态建设方法,进一步营造意识形态建设的... 高校意识形态建设要求培育大学生的政治责任感。意识形态视域下培育大学生政治责任感具有理论、实践和应用价值。只有培育大学生的政治责任感,才能抓住高校意识形态建设的核心,促进高校创新意识形态建设方法,进一步营造意识形态建设的良好氛围。培育大学生的政治责任感,要发挥高校思想教育管理的方向引领作用,发挥高校思想教育体系的全面育人功能,发挥大学生自我教育和管理的能动作用。 展开更多

关键词 意识形态 大学生 政治责任感

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基于竞争特性的大学战略规划 被引量：1

4

作者 史海峰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第4期34-36,共3页

战略规划来源于竞争,服务于竞争,竞争性是战略规划的基本特性。充分彰显竞争特性的大学战略规划设计原则为:价值性与延展性的统一;静态性和动态性的统一;宏观引领性和中观务实性的统一。基于竞争特性的大学战略规划应选择资源综合集成... 战略规划来源于竞争,服务于竞争,竞争性是战略规划的基本特性。充分彰显竞争特性的大学战略规划设计原则为:价值性与延展性的统一;静态性和动态性的统一;宏观引领性和中观务实性的统一。基于竞争特性的大学战略规划应选择资源综合集成战略、核心竞争力战略以及超越竞争战略。为增强战略规划执行的有效性,应加强监控和调适。 展开更多

关键词 竞争 大学 战略规划

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我国大学生精神信仰的变迁与塑造研究 被引量：1

5

作者 田轶 徐守坤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期94-96,共3页

随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球... 随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球范围内的影响力,也关系到中华民族长远发展的命运。当前,重塑大学生坚定的精英意识、培养健康的生活方式以及对民族文化的自我认同是当代大学生塑造精神信仰的重要途径。 展开更多

关键词 精神信仰 历史变迁 内涵建设

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高职院校学生安全素质培养模式研究 被引量：8

6

作者 陆锦冲 王金刚 袁雄军 《教育与职业》 北大核心 2012年第35期45-46,共2页

高职学生安全素质教育是综合素质教育的重要组成部分,从安全素质的培养目标、培养内容、培养方式的角度对高职学生安全素质培养模式进行了探讨,并结合实际提出高职院校学生安全素质培养对策,对培养高安全素质人才,降低企业事故风险具有... 高职学生安全素质教育是综合素质教育的重要组成部分,从安全素质的培养目标、培养内容、培养方式的角度对高职学生安全素质培养模式进行了探讨,并结合实际提出高职院校学生安全素质培养对策,对培养高安全素质人才,降低企业事故风险具有重要意义。 展开更多

关键词 高职院校 安全素质 培养模式 对策

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产业创新背景下区域人才集聚效应及管理跟进--以江苏为例 被引量：12

7

作者 季小立 浦玉忠 《现代经济探讨》 CSSCI 北大核心 2017年第4期72-76,共5页

制造业发达的长三角地区围绕服务化创新转型,纷纷加大供给侧高端创新人才引进力度和实施管理"跟进"。江苏已经积聚了相当数量的创新人才;人才结构具有年轻化和学历层次高等特点;江苏人才政策体系比较完善,创新平台载体建设也... 制造业发达的长三角地区围绕服务化创新转型,纷纷加大供给侧高端创新人才引进力度和实施管理"跟进"。江苏已经积聚了相当数量的创新人才;人才结构具有年轻化和学历层次高等特点;江苏人才政策体系比较完善,创新平台载体建设也成效显著,但也存在人才地区分布不均衡等不利因素。本文分析人才集聚驱动创新的自我增强效应、技术创新效应和内生增长效应。运用《江苏统计年鉴(2015)》等相关统计数据,测度了江苏人才集聚综合引力水平、人才集聚对经济增长的净收益效应、人才集聚作用于区域科技创新的数量机制,提出通过完善人才管理运行机制、促进人才流动和区域平衡、发展和集聚本地产业/企业、保护知识产权等政策综合运用,发挥创新人才集聚效应,在制造业服务化人才支撑不足的背景下培育业态发展新动能。 展开更多

关键词 产业转型 创新人才 集聚效应 管理“跟进” 江苏

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高校后勤实体市场主体培育的诉求与选择 被引量：3

8

作者 张德高 秦义 江琴 《教育与职业》 北大核心 2011年第35期43-44,共2页

现阶段既符合经济规律又遵循教育规律的社会企业需要一个不断发展和完善的过程,还远远不能满足日益增长的高校后勤服务市场的需求;在社会服务企业全面介入高校服务市场尚不成熟的间隙期,要充分利用时间与空间的优势,加大自有后勤实体市... 现阶段既符合经济规律又遵循教育规律的社会企业需要一个不断发展和完善的过程,还远远不能满足日益增长的高校后勤服务市场的需求;在社会服务企业全面介入高校服务市场尚不成熟的间隙期,要充分利用时间与空间的优势,加大自有后勤实体市场主体的培育力度,推行企业管理方式,构建现代企业制度,使之成为高校后勤服务市场的主体。 展开更多

关键词 后勤实体 市场主体培育 现代企业制度

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实验教学在创新人才培养中的作用及其实现 被引量：50

9

作者 白泽朴 张继延 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期5-7,28,共4页

培养创新人才是新时代高校人才培养工作的重要方向,实验教学是学生开展创新活动的重要教学环节。实验教学过程有助于学生巩固创新知识、培养创新情感、锻炼创新意志和鼓励创新行为。高校应当从提高对实验室的新认识、创新实验室建设的... 培养创新人才是新时代高校人才培养工作的重要方向,实验教学是学生开展创新活动的重要教学环节。实验教学过程有助于学生巩固创新知识、培养创新情感、锻炼创新意志和鼓励创新行为。高校应当从提高对实验室的新认识、创新实验室建设的新机制、拓展实验室的新功能、发挥实验室教师的新作用、创建实验室多元文化的新载体等5个方面,加强创新人才培养工作,推动实验室建设的转型升级,进而改进和提升实验教学水平,切实提高学生的创新素养。 展开更多

关键词 实验教学 创新人才培养 创新活动

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基于CDIO的行业特色高校的可持续发展研究 被引量：5

10

作者 薛健飞 林凌敏 《教育与职业》 北大核心 2011年第20期24-26,共3页

面对新的形势和挑战,行业特色高校如何找准定位,寻求发展机遇,实现可持续发展,成为摆在行业特色高校面前的一个日益严峻的问题。文章针对这一问题,从CDIO工程教育理念中寻求行业特色高校的发展思路。

关键词 CDIO 行业特色高校 可持续发展

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地方高校协同推进创新创业实验平台的探索与实践 被引量：5

11

作者 陆先亮 郁涛 汤建华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第8期20-22,26,共4页

地方高校有效整合教务、共青团组织、相关学院等内部资源,协同配置政府、企业、科研院所等开放式资源,创建教育、实践、服务、研究于一体的创新创业实验实训平台。以常州大学创新创业实验平台为例,具体介绍了平台的建设理念、管理体制... 地方高校有效整合教务、共青团组织、相关学院等内部资源,协同配置政府、企业、科研院所等开放式资源,创建教育、实践、服务、研究于一体的创新创业实验实训平台。以常州大学创新创业实验平台为例,具体介绍了平台的建设理念、管理体制、运行机制以及初步成效,提出构建"政府主导、高校主管"的管理模式和社会协同推进的运行模式,为培养潜在创新创业人才探索有效的路径。 展开更多

关键词 创新创业平台 协同共建 人才培养

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高校科技成果转化的内部障碍与对策 被引量：15

12

作者 史国栋 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期172-174,共3页

影响高校科技成果转化的内部障碍主要有:科技成果实用价值不高,有效供给不足;高校缺乏与生产企业的横向合作,有效需求不足;缺乏成果转化服务体系,中介服务市场不成熟;科研激励约束机制失灵。高校在推进科技成果转化中,要坚持服务社会理... 影响高校科技成果转化的内部障碍主要有:科技成果实用价值不高,有效供给不足;高校缺乏与生产企业的横向合作,有效需求不足;缺乏成果转化服务体系,中介服务市场不成熟;科研激励约束机制失灵。高校在推进科技成果转化中,要坚持服务社会理念,结合地方经济与产业升级,增强有效供给;坚持以企业需求为导向,基于横向项目合作,推进政产学研联合;推进成果转化平台建设,促进科技成果产业化;创新科研评价和激励机制,激活科技成果转化的内在动力。 展开更多

关键词 高校 科技成果 转化 内部障碍 对策

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课程思政引领高等教育实现“四个回归” 被引量：13

13

作者 田轶 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第35期101-103,共3页

立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程... 立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程教学所体现的政治价值导向,对于践行高等教育“四个回归”具有很强的价值引领作用。 展开更多

关键词 课程思政 高等教育 “四个回归”

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高校餐饮采购联盟形成与阻碍实例研究 被引量：3

14

作者 秦义 孙峰 张德高 《商业时代》 北大核心 2011年第14期26-27,共2页

随着我国市场经济的发展,高校后勤社会化改革已经进入了深入阶段,各地区高校开始探索餐饮采购模式的创新,高校餐饮采购联盟由此产生。但其形成动因、阻碍因素尚未清晰,本文结合常州科教城建立餐饮采购联盟具体实践,对上述问题进行深入研... 随着我国市场经济的发展,高校后勤社会化改革已经进入了深入阶段,各地区高校开始探索餐饮采购模式的创新,高校餐饮采购联盟由此产生。但其形成动因、阻碍因素尚未清晰,本文结合常州科教城建立餐饮采购联盟具体实践,对上述问题进行深入研究,并提出高校餐饮采购联盟可持续发展的建议,以推动高校餐饮工作健康发展。 展开更多

关键词 高校餐饮 采购联盟 形成动因 阻碍因素

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高职院校安全教育教学模式创新研究 被引量：2

15

作者 陈婷 周海英 《教育与职业》 北大核心 2015年第9期111-113,共3页

高职院校的特点决定了加强高职学生安全素质教育具有重要的现实意义。文章从教育学、心理学理论中的支架理论、建构主义理论和学习动机理论切入,以体验式模拟教学为例探寻改进安全教育教学模式的方法,并从教学内容结构、教学策略和教学... 高职院校的特点决定了加强高职学生安全素质教育具有重要的现实意义。文章从教育学、心理学理论中的支架理论、建构主义理论和学习动机理论切入,以体验式模拟教学为例探寻改进安全教育教学模式的方法,并从教学内容结构、教学策略和教学评价三个方面阐释体验式模拟教学模式在高职院校安全教育中是如何运用的。 展开更多

关键词 高职院校 安全教育 体验 模拟教学

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地方高校辅导员职业生涯规划研究 被引量：1

16

作者 焦洁庆 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第18期58-60,共3页

辅导员是高校落实立德树人根本任务的中坚力量,担负着繁重的学生教育和管理工作,鼓励和引导他们开展职业生涯规划,对于优化高校思想政治工作者队伍、储备青年人才资源具有重要意义。基于思想政治教育的特性,地方高校辅导员职业生涯规划... 辅导员是高校落实立德树人根本任务的中坚力量,担负着繁重的学生教育和管理工作,鼓励和引导他们开展职业生涯规划,对于优化高校思想政治工作者队伍、储备青年人才资源具有重要意义。基于思想政治教育的特性,地方高校辅导员职业生涯规划在确定和实施两个方面有特定的内容。针对地方高校辅导员职业生涯规划中存在的重视不够、认识不足、能力欠缺等问题,高校应提高思想意识,正确把握辅导员队伍建设规律,积极为辅导员职业发展搭建平台;同时,辅导员自身也应明确职责定位,积极利用政策和平台,努力提高自身素养能力,实现职业生涯规划的预定目标。 展开更多

关键词 地方高校 辅导员 职业生涯规划 建议

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“3＋4”模式与传统职业教育人才培养的对比研究 被引量：5

17

作者 黄小璜 杨燕 柳铭 《教育与职业》 北大核心 2016年第3期101-103,共3页

"3+4"人才培养模式致力于本科层次的高技术技能人才培养,对于加快构建现代职业教育体系具有重要作用。文章通过比较"3+4"模式与传统人才培养在培养目标、岗位职业能力、课程体系方面的差异,认为必须完善"3+4&q... "3+4"人才培养模式致力于本科层次的高技术技能人才培养,对于加快构建现代职业教育体系具有重要作用。文章通过比较"3+4"模式与传统人才培养在培养目标、岗位职业能力、课程体系方面的差异,认为必须完善"3+4"培养方案,明确培养目标;制定"3+4"课程标准,保证教学质量;确定"3+4"考核机制,科学评价方式;建立"3+4"教师培训制度,优化师资队伍。 展开更多

关键词 职业教育 “3+4” 培养模式 对比

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考试申诉制度:保证高考公平公正的重要举措 被引量：3

18

作者 薛峰 《人民论坛》 北大核心 2016年第14期55-57,共3页

完善考试录取申诉机制,健全国家教育考试申诉制度是保障教育考试公平的重要体现,是维护考生合法权益的法律体现,是保障国家教育考试安全的制度体现。应当着力加强宣传引导,增强考生的法律维权意识,不断推进制度的健全与完善。

关键词 教育考试 申诉制度 社会公平

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新时代高校年轻干部培养的现实困境与路径探索 被引量：12

19

作者 白泽朴 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期134-140,共7页

高校年轻干部大都具有较高的学历层次、丰富的知识储备,思维敏捷、接受新事物能力强,对待工作热情高、干劲足、有朝气。大力培养高校年轻干部,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的大学的重要人才保障。以习近平同志为... 高校年轻干部大都具有较高的学历层次、丰富的知识储备,思维敏捷、接受新事物能力强,对待工作热情高、干劲足、有朝气。大力培养高校年轻干部,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的大学的重要人才保障。以习近平同志为核心的党中央站在新时代党的建设的战略高度,把党的干部工作摆在了更加突出的位置,高校年轻干部培养工作开启了新的篇章,一支忠诚干净担当的优秀年轻干部队伍正在不断发展壮大。新时代新征程,高校必须坚持好干部标准,遵循干部成长规律,通过树立鲜明科学的选任导向,完善系统高效的工作机制,创新形式多样的教育方式,拓展全面覆盖的实践渠道以及构建抓常抓长的监管体制等途径,切实提高年轻干部培养质量,努力建设一支高素质专业化年轻干部队伍。 展开更多

关键词 新时代 高校 年轻干部 培养

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以媒体融合推动高校校园媒体创新发展 被引量：5

20

作者 徐寅 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第13期91-93,共3页

信息化浪潮下,高校校园媒体融合发展是适应时代化特征的必然要求。高校校园媒体除了承担“宣传”的职责之外,也承担着“育人”的使命。高校校园媒体融合发展要在马克思主义新闻观指导下坚持守正创新,把握好“时度效”,做到“宣传”“育... 信息化浪潮下,高校校园媒体融合发展是适应时代化特征的必然要求。高校校园媒体除了承担“宣传”的职责之外,也承担着“育人”的使命。高校校园媒体融合发展要在马克思主义新闻观指导下坚持守正创新,把握好“时度效”,做到“宣传”“育人”两不误。 展开更多

关键词 高校 媒体融合 守正 创新

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