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数字包容视域下的老年人数字鸿沟协同治理:智慧实践与实践智慧
被引量：
65
1
作者
刘育猛
《湖湘论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第3期107-119,共13页
在深度老龄化与数字智能技术迭代发展的双重驱动下,老年人数字鸿沟主要表现为:数字默认导致社会默认、数字无声导致社会无声、数字排斥导致社会排斥。基于此,应从理论发展的内生逻辑、国内国际相关公共政策的共振逻辑、老年人智慧实践...
在深度老龄化与数字智能技术迭代发展的双重驱动下,老年人数字鸿沟主要表现为:数字默认导致社会默认、数字无声导致社会无声、数字排斥导致社会排斥。基于此,应从理论发展的内生逻辑、国内国际相关公共政策的共振逻辑、老年人智慧实践治理的现实逻辑出发,以数字包容为切入点,从政策层面、经济层面、需求层面、教育层面进行协同专项治理。政策层面的数字包容应以“统一”为原则,坚持宏观系统性与具体可及性的统一、域外借鉴性与本土原创性的统一。经济层面的数字包容应以“适老”为面向,做好适老化技术开发、适老化定向服务、适老化精准调研反馈。需求层面的数字包容应以“适配”为支点,做好群体适配、场景适配和安全适配。教育层面的数字包容应以“数字素养”为中心,关注包括数字素养教育框架构建、数字素养教育原旨回归、数字素养教育主体协同等重点工作。数字包容将追求效率的数字技术拉回伦理场域,在技术与伦理的交叉反思与双重构建中弥合老年人数字鸿沟,在智慧实践中发挥实践智慧。
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关键词
数字包容
数字鸿沟
老年人
数字排斥
数字公平
数字贫困
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职称材料
题名
数字包容视域下的老年人数字鸿沟协同治理:智慧实践与实践智慧
被引量：
65
1
作者
刘育猛
机构
常州大学中吴智库研究中心
出处
《湖湘论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第3期107-119,共13页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“数字包容视域下的教育现代化研究”(项目编号:2020SJA1232)
常州市社会科学研究课题立项项目“数字包容视域下老年人运用智能技术困难的韧性治理研究”(项目编号:CZSKL-2021C220)。
文摘
在深度老龄化与数字智能技术迭代发展的双重驱动下,老年人数字鸿沟主要表现为:数字默认导致社会默认、数字无声导致社会无声、数字排斥导致社会排斥。基于此,应从理论发展的内生逻辑、国内国际相关公共政策的共振逻辑、老年人智慧实践治理的现实逻辑出发,以数字包容为切入点,从政策层面、经济层面、需求层面、教育层面进行协同专项治理。政策层面的数字包容应以“统一”为原则,坚持宏观系统性与具体可及性的统一、域外借鉴性与本土原创性的统一。经济层面的数字包容应以“适老”为面向,做好适老化技术开发、适老化定向服务、适老化精准调研反馈。需求层面的数字包容应以“适配”为支点,做好群体适配、场景适配和安全适配。教育层面的数字包容应以“数字素养”为中心,关注包括数字素养教育框架构建、数字素养教育原旨回归、数字素养教育主体协同等重点工作。数字包容将追求效率的数字技术拉回伦理场域,在技术与伦理的交叉反思与双重构建中弥合老年人数字鸿沟,在智慧实践中发挥实践智慧。
关键词
数字包容
数字鸿沟
老年人
数字排斥
数字公平
数字贫困
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字包容视域下的老年人数字鸿沟协同治理:智慧实践与实践智慧
刘育猛
《湖湘论坛》
CSSCI
北大核心
2022
65
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