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专兼职教师结合教学探析--以江苏常州卫生高等职业技术学校康复治疗技术专业为例
被引量：
1
1
作者
缪金萍
左贾逸
《江苏教育》
2018年第68期64-65,共2页
以江苏常州卫生高等职业技术学校为例,分析康复治疗技术专业课程教学中存在的问题,从师资团队、教学组织等方面总结了学校在产教融合背景下,康复治疗技术专业专兼职教师相结合开展教学实践的经验,为从实践层面积极推进"产教融合&qu...
以江苏常州卫生高等职业技术学校为例,分析康复治疗技术专业课程教学中存在的问题,从师资团队、教学组织等方面总结了学校在产教融合背景下,康复治疗技术专业专兼职教师相结合开展教学实践的经验,为从实践层面积极推进"产教融合"人才培养模式的良性发展提供借鉴。
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关键词
产教融合
康复治疗技术
专业课程
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职称材料
参与式教学法在外科护理学实训教学中的应用
被引量：
17
2
作者
缪金萍
王正才
徐玉芳
《解放军护理杂志》
2012年第19期67-69,72,共4页
目的探讨参与式教学法在外科护理学实训教学中应用的效果。方法按随机数字表法将常州卫生高等职业技术学校2007级高职护理班4个班级的238名学生分为观察组120名和对照组118名,观察组采用参与式教学的方法,对照组采用传统的教学方法。采...
目的探讨参与式教学法在外科护理学实训教学中应用的效果。方法按随机数字表法将常州卫生高等职业技术学校2007级高职护理班4个班级的238名学生分为观察组120名和对照组118名,观察组采用参与式教学的方法,对照组采用传统的教学方法。采用学习积极主动性量表(active learning state,ALS)对两组学生的学习积极主动性进行比较并对其进行技能考核。结果实训教学后观察组学生学习积极主动性量表各维度的得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);技能考核成绩总及格率明显高于对照组(P<0.01)。结论参与式教学法在教学中体现了以学生为主体的理念,能有效激发学生的学习主动性和参与度,有利于提升教学效果,。
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关键词
参与式教学法
外科护理学
实训教学
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职称材料
瑞典护理实践教学对我国护理教学的启示
被引量：
11
3
作者
陈玲
《护士进修杂志》
北大核心
2011年第17期1592-1593,共2页
护理是一门理论与实践紧密结合的学科，加强实践教学的有效性，培养护生具备扎实的专业技能，以适应不断变化的临床需求，是护理教育关注的重点之一。笔者曾在瑞典隆德大学护理学院进行为期3个月的访问学习，拟通过对瑞典隆德大学护理...
护理是一门理论与实践紧密结合的学科，加强实践教学的有效性，培养护生具备扎实的专业技能，以适应不断变化的临床需求，是护理教育关注的重点之一。笔者曾在瑞典隆德大学护理学院进行为期3个月的访问学习，拟通过对瑞典隆德大学护理实践教学的介绍，对我国护理教学有所借鉴。
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关键词
瑞典护理
护理教育
实践教学
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职称材料
题名
专兼职教师结合教学探析--以江苏常州卫生高等职业技术学校康复治疗技术专业为例
被引量：
1
1
作者
缪金萍
左贾逸
机构
江苏
常州卫生高等职业技术学校护理系
江苏
常州
卫生
高等职业
技术学校
康复教研室
出处
《江苏教育》
2018年第68期64-65,共2页
文摘
以江苏常州卫生高等职业技术学校为例,分析康复治疗技术专业课程教学中存在的问题,从师资团队、教学组织等方面总结了学校在产教融合背景下,康复治疗技术专业专兼职教师相结合开展教学实践的经验,为从实践层面积极推进"产教融合"人才培养模式的良性发展提供借鉴。
关键词
产教融合
康复治疗技术
专业课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
参与式教学法在外科护理学实训教学中的应用
被引量：
17
2
作者
缪金萍
王正才
徐玉芳
机构
常州卫生高等职业技术学校护理系
常州
市第二人民医院神经外科
出处
《解放军护理杂志》
2012年第19期67-69,72,共4页
文摘
目的探讨参与式教学法在外科护理学实训教学中应用的效果。方法按随机数字表法将常州卫生高等职业技术学校2007级高职护理班4个班级的238名学生分为观察组120名和对照组118名,观察组采用参与式教学的方法,对照组采用传统的教学方法。采用学习积极主动性量表(active learning state,ALS)对两组学生的学习积极主动性进行比较并对其进行技能考核。结果实训教学后观察组学生学习积极主动性量表各维度的得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);技能考核成绩总及格率明显高于对照组(P<0.01)。结论参与式教学法在教学中体现了以学生为主体的理念,能有效激发学生的学习主动性和参与度,有利于提升教学效果,。
关键词
参与式教学法
外科护理学
实训教学
Keywords
participative teaching
surgical nursing
instruction of practical skills
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
瑞典护理实践教学对我国护理教学的启示
被引量：
11
3
作者
陈玲
机构
常州卫生高等职业技术学校护理系
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2011年第17期1592-1593,共2页
文摘
护理是一门理论与实践紧密结合的学科，加强实践教学的有效性，培养护生具备扎实的专业技能，以适应不断变化的临床需求，是护理教育关注的重点之一。笔者曾在瑞典隆德大学护理学院进行为期3个月的访问学习，拟通过对瑞典隆德大学护理实践教学的介绍，对我国护理教学有所借鉴。
关键词
瑞典护理
护理教育
实践教学
Keywords
Swedish nursing Nursing education Practice teaching
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专兼职教师结合教学探析--以江苏常州卫生高等职业技术学校康复治疗技术专业为例
缪金萍
左贾逸
《江苏教育》
2018
1
在线阅读
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职称材料
2
参与式教学法在外科护理学实训教学中的应用
缪金萍
王正才
徐玉芳
《解放军护理杂志》
2012
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
瑞典护理实践教学对我国护理教学的启示
陈玲
《护士进修杂志》
北大核心
2011
11
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职称材料
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