系统功能语言学与语料库的契合 被引量：5

1

作者 袁昌万 刘承宇 常淑丽 《外国语文》 北大核心 2016年第1期104-109,共6页

系统功能语言学理论与语料库方法的整合是语言研究的有效路径。系统功能语言学与语料库的契合具有必然性和必要性,这是二者历史渊源、共同基础导致的必然结果,是系统功能语言学理论完善、研究方法创新的需要。

关键词 系统功能语言学 语料库 自然语言 概率

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南充蚕桑丝绸文化体系及在地普及策略 被引量：2

2

作者 杨春耘 蒋小葵 陈义安 《四川蚕业》 2022年第1期58-62,共5页

为了推动南充蚕桑丝绸文化的在地普及传播,增强人民的民族文化自信和自豪感,研究通过长期的田野调查、文献研究,根据文化是“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”,结合季羡林先生关于中国文化、李发与向仲怀先... 为了推动南充蚕桑丝绸文化的在地普及传播,增强人民的民族文化自信和自豪感,研究通过长期的田野调查、文献研究,根据文化是“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”,结合季羡林先生关于中国文化、李发与向仲怀先生对中国蚕丝文化的定义和阐释,构建南充蚕桑丝绸文化体系,梳理其表现形态和元素,并针对在地文化普及传播提出了可行性策略供参考。 展开更多

关键词 南充 蚕 桑 丝绸 文化体系 文化普及

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英语教学中语言艺术与茶文化艺术融合研究 被引量：2

3

作者 高芹 《福建茶叶》 2018年第4期199-199,共1页

现代的英语教学模式有很多种,有的比较注重理论,有的比较注重实践,不同的英语教学模式对学习英语有不同的影响。本文主要就如何在英语教学中将语言艺术与茶文化艺术进行融合研究展开论述。茶文化在中英两国都有悠久的历史,两国人民都非... 现代的英语教学模式有很多种,有的比较注重理论,有的比较注重实践,不同的英语教学模式对学习英语有不同的影响。本文主要就如何在英语教学中将语言艺术与茶文化艺术进行融合研究展开论述。茶文化在中英两国都有悠久的历史,两国人民都非常喜欢喝茶,并且茶文化可以唤醒不同类型的人对英语学习的激情,语言和文化紧密相连。所以,将语言艺术与茶文化艺术进行融合研究是当下英语教学中一个比较好的选择。 展开更多

关键词 英语教学 语言艺术 茶文化艺术

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震后远期青少年创伤后应激障碍与社会支持的关系研究 被引量：10

4

作者 柯雄 杜军 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第22期2788-2792,共5页

目的探讨震后远期青少年创伤后应激障碍(PTSD)的流行程度及其与社会支持的关系。方法于2014年1月,采用分层随机抽样的方法在汶川地震极重灾区抽取青少年(年龄14~35岁)暴露者135例。采用结构式问卷对其进行调查,内容包括人口社会学信息... 目的探讨震后远期青少年创伤后应激障碍(PTSD)的流行程度及其与社会支持的关系。方法于2014年1月,采用分层随机抽样的方法在汶川地震极重灾区抽取青少年(年龄14~35岁)暴露者135例。采用结构式问卷对其进行调查,内容包括人口社会学信息、创伤后应激障碍测量量表平民版(PCL-C)、领悟社会支持量表(PSSS),其中PCL-C包括B组、C组、D组3个分量表,PSSS包括家庭支持、朋友支持、其他支持3个分量表。采用多元线性回归分析、典型相关分析探讨社会支持与PTSD的关系。结果青少年PCL-C总量表的平均得分为(29.6±12.9)分,以44分为截断值的PTSD阳性率为15.6%(21/135)。B组、C组、D组症状的阳性率分别为69.6%(94/135)、49.6%(67/135)、57.8%(78/135),B组症状阳性率高于C组、D组,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,PSSS总量表得分及其他支持分量表得分是PCL-C总量表得分的影响因素;其他支持得分是B组、C组、D组分量表得分的影响因素,家庭支持得分是B组分量表得分的影响因素(P<0.05)。典型相关分析中1组典型变量具有统计学意义,相关系数为0.446(P<0.001)。来自社会支持的第1组典型变量公式为:U1=-0.359×家庭支持+0.302×朋友支持-0.949×其他支持,来自PTSD的第1组典型变量公式为:V1=0.456×B组+0.293×C组+0.363×D组。结论震后远期青少年PTSD仍然需要得到关注,来自于家庭外社会支持较少的个体在PTSD B组、D组上表现明显,强化震后远期青少年领悟社会支持有助于缓解PTSD症状。 展开更多

关键词 应激障碍 创伤性 社会支持 青少年 汶川

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高中英语教材中的中国文化融入现状分析 被引量：59

5

作者 何丽芬 《教学与管理》 北大核心 2018年第12期84-87,共4页

加强中国传统文化学习既是普通高中英语课程标准的基本要求,也是中学英语教学的目标之一。为了更好地融入中国文化,外研社普通高中英语课程标准实验教材在题材选取的广度和深度方面都进行了精心的甄别与推敲。通过对课程目标、内容、实... 加强中国传统文化学习既是普通高中英语课程标准的基本要求,也是中学英语教学的目标之一。为了更好地融入中国文化,外研社普通高中英语课程标准实验教材在题材选取的广度和深度方面都进行了精心的甄别与推敲。通过对课程目标、内容、实施和评价等要素的分析发现,高中英语教材的中国文化融入重探索文化轻规范与造型文化、重目的语文化轻中国文化、重文化输入轻文化输出,缺少文化评价。只有加强以中国文化为主体的多元文化输入、和谐生态的中国文化输出,注重各种类型文化的平衡,并强化跨文化的比较与评价,才能使中国文化更好地融入中学英语教材。 展开更多

关键词 中国文化 融入 高中英语 课程标准 教材

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四川丝绸文化普及的现状、归因和策略研究 被引量：2

6

作者 杨春耘 王令 +1 位作者 陈祥平 蒋小葵 《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期67-72,共6页

为掌握四川丝绸文化的普及现状,寻求丝绸文化普及教育的良性发展,文章通过对820份问卷调查结果进行分析。研究发现:受访者总体丝绸文化认知度不高,对丝绸精神文化的认知低于对丝绸物质文化的认知;受访者的丝绸文化认知与年龄、收入和兴... 为掌握四川丝绸文化的普及现状,寻求丝绸文化普及教育的良性发展,文章通过对820份问卷调查结果进行分析。研究发现:受访者总体丝绸文化认知度不高,对丝绸精神文化的认知低于对丝绸物质文化的认知;受访者的丝绸文化认知与年龄、收入和兴趣显著正相关,与性别、受教育程度和居住地不相关;偏好线下娱乐活动的受访者的丝绸文化认知高于喜欢线上活动的受访者;受访者的年龄与线上线下偏好有关,但在文化普及形式上没有差异;大众更喜欢的丝绸文化普及形式是图文结合、视频。基于研究结果,文章对丝绸文化普及提出了针对性策略。 展开更多

关键词 四川 丝绸 丝绸文化 文化普及 文化认知

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新文科背景下虚拟现实技术(VR)在跨文化交际课程实验教学中的应用 被引量：6

7

作者 李哲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第4期240-245,共6页

在全面推进新文科建设的背景下,《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指出跨文化交际课程应将理论教学和实验教学相融合。实验教学通过为学生提供真实的跨文化交际语境加深学生对跨文化交际理论的理解。在跨文化能力培养的... 在全面推进新文科建设的背景下,《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指出跨文化交际课程应将理论教学和实验教学相融合。实验教学通过为学生提供真实的跨文化交际语境加深学生对跨文化交际理论的理解。在跨文化能力培养的实践模型基础上,作者探索了虚拟现实技术(VR)在跨文化交际课程实验教学中的应用,提出“实虚结合”混合式跨文化交际课程实验教学模式。该模式中传统实验针对理论教学中特定的文化知识要素为学生提供集中实践训练,虚拟仿真实验侧重为学生构建真实的跨文化交际语境,进行综合的实践训练,从而提高跨文化交际课程实验教学的互动性和高效性。 展开更多

关键词 新文科 跨文化交际课程 虚拟仿真实验 实验教学模式

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现代传媒中语言规范问题研究 被引量：2

8

作者 罗运春 何太刚 《语文建设》 北大核心 2014年第03X期23-24,共2页

近些年来随着全球经济一体化的不断推进,新时期全新的社会文化也在一定程度上促使了现代传媒语言的运用悄然地发生了改变。社会的进一步发展需要语言文字的规范性,如果缺少了标准化、规范化的语言,那么就无法实现世界的联通,无法促进社... 近些年来随着全球经济一体化的不断推进,新时期全新的社会文化也在一定程度上促使了现代传媒语言的运用悄然地发生了改变。社会的进一步发展需要语言文字的规范性,如果缺少了标准化、规范化的语言,那么就无法实现世界的联通,无法促进社会文明的进步。然而从当前情况来看,我国的现代传媒中语言不规范的情况时有发生,甚至已经成为了一种非常普遍的现象,凸显了大量的语言失范问题。本文尝试对于当前我国传媒语言规范中的问题、其带来的消极影响以及具体控制措施三方面内容进行简要地论述。 展开更多

关键词 现代传媒 语言规范 问题

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论英语教学中跨文化交际能力的培养 被引量：1

9

作者 杨小刚 刘光余 《当代教育科学》 北大核心 2003年第21期58-60,共3页

关键词 英语教学 跨文化交际 能力培养 思维方式 文化差异 初中

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基于中西方文化差异下茶文学翻译与评论探究 被引量：2

10

作者 李哲 《福建茶叶》 2018年第12期415-415,共1页

随着世界多元化的发展,中西方不同文化及语言也在不断融合,但中西方的文化差异仍然存在,并影响着西方国家对中国茶文学的翻译。针对这一现象,我们要找出中西方国家文化的不同,了解不同文化的表现方式,制定高效的茶文学翻译方法,以便于... 随着世界多元化的发展,中西方不同文化及语言也在不断融合,但中西方的文化差异仍然存在,并影响着西方国家对中国茶文学的翻译。针对这一现象,我们要找出中西方国家文化的不同,了解不同文化的表现方式,制定高效的茶文学翻译方法,以便于西方国家乃至世界能清楚地理解和熟知中国茶文学,使中国茶文学能够屹立于世界文学之巅。 展开更多

关键词 中西方 文化差异 茶文学 翻译与评论

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论外语教育的三种境界——基于文化哲学视野

11

作者 李芋均 杨小刚 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期169-170,共2页

外语教育的目的是丰富人、发展人,而不是异化人,把人当做一种工具。外语教育有三种境界:以传授语言知识为主的外语教育教育、传递西方文化和传承自己民族文化并举的外语教育教育、完善人性和塑造民族精神为主的外语教育。

关键词 大学英语教育 境界 人性

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全科医学研究中的社会网络视角及启示 被引量：2

12

作者 邓利虹 杜军 +1 位作者 柯雄 谢建平 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第4期317-320,共4页

社会网络分析是全科医疗服务研究中的重要理论工具和实践分析方法,有助于研究者从"行动者"关系角度审视医疗服务的结构、过程和结果。文章系统性的梳理了社会网络研究的相关代表性理论,并结合国内外学界利用社会网络理论研究... 社会网络分析是全科医疗服务研究中的重要理论工具和实践分析方法,有助于研究者从"行动者"关系角度审视医疗服务的结构、过程和结果。文章系统性的梳理了社会网络研究的相关代表性理论,并结合国内外学界利用社会网络理论研究全科医学和初级保健的进展,对我国研究者以社会网络视角进行全科医学观察和研究提供了思考方向。 展开更多

关键词 全科医疗 社会网络 研究

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汶川地震后远期灾区居民生命质量水平及其与社会支持关系研究 被引量：4

13

作者 柯雄 杜军 +1 位作者 李儒林 陈吉平 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第35期4423-4427,共5页

目的调查汶川地震后远期灾区居民的生命质量水平,以及社会支持与生命质量的关系。方法 2014年1月按照分层随机抽样原则抽取汶川地震暴露者210人。调查人群一般社会学特征,采用健康相关生命质量SF-12量表测量生命质量水平,并采用领悟社... 目的调查汶川地震后远期灾区居民的生命质量水平,以及社会支持与生命质量的关系。方法 2014年1月按照分层随机抽样原则抽取汶川地震暴露者210人。调查人群一般社会学特征,采用健康相关生命质量SF-12量表测量生命质量水平,并采用领悟社会支持量表(PSSS)测量社会支持状况。采用典型相关分析不同类型社会支持与生命质量不同维度之间的相关性。结果与普通人群生命质量得分比较,汶川地震后远期灾区居民生理功能(PF)、生理职能(RP)、躯体疼痛(BP)、社会功能(SF)、情感职能(RE)评分降低,精力(VT)、精神健康(MH)评分升高(P<0.05)。与地震后3年灾区居民生命质量得分比较,汶川地震后远期灾区居民PF、RP、BP、一般健康状况(GH)、VT、SF、RE、MH评分升高(P<0.05)。典型相关分析中第一组典型变量具有统计学意义,其典型相关系数为0.359(P<0.001),其中来源于家庭外的其他支持标准典型变量系数(-0.801)和典型负载系数(-0.972)较大。结论地震暴露者震后远期生命质量水平仍需持续关注,而家庭外其他来源的社会支持供应有助于持续提升暴露者的生命质量水平。 展开更多

关键词 地震 社会支持 生命质量

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电影《老人与海》的人性本质与生态文化传播 被引量：2

14

作者 陈媛 《电影评介》 北大核心 2018年第5期37-39,共3页

著名文学作品《老人与海》自创作出版以来,于1958年被导演约翰.斯特奇斯改编成电影,阿尔瓦拉多主演;1990年被彼得导演裘德·泰勒改编,安东尼·奎恩和盖瑞·科尔主演;1999年被彼得洛夫导演成动画短片,这些艺术作品从不同角... 著名文学作品《老人与海》自创作出版以来,于1958年被导演约翰.斯特奇斯改编成电影,阿尔瓦拉多主演;1990年被彼得导演裘德·泰勒改编,安东尼·奎恩和盖瑞·科尔主演;1999年被彼得洛夫导演成动画短片,这些艺术作品从不同角度传播了《老人与海》的人文精神。影片叙述从老人圣地亚哥像往常一样去打渔开始,结果捕到一条他这辈子见过的大马林鱼,在返航中群鲨袭老人的猎物,圣地亚哥和这群鲨鱼战斗了好久,当他回到岸时,已是衣衫褴褛、伤痕累累与疲惫不堪,捕获的大马林鱼也只剩下了一堆骨头。 展开更多

关键词 《老人与海》 文化传播 人性本质 电影 生态 圣地亚哥 文学作品 动画短片

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茶文化视角下大学英语多模态教学理论研究

15

作者 刘映洁 《福建茶叶》 2018年第8期227-227,共1页

结合大学英语教学活动的实施诉求看,其中所诠释的文化理念和语言习惯,都需要在当前时代背景下实现全面提升。结合多模态教学理论的具体内涵看,其中所包含的多种理论途径,都是当前我们创新大学英语教学活动的关键所在。本文拟从当前大学... 结合大学英语教学活动的实施诉求看,其中所诠释的文化理念和语言习惯,都需要在当前时代背景下实现全面提升。结合多模态教学理论的具体内涵看,其中所包含的多种理论途径,都是当前我们创新大学英语教学活动的关键所在。本文拟从当前大学英语教学活动存在的问题及不足认识入手,结合茶文化体系的实质性内涵分析,通过探究多模态教学理论的内涵及应用价值认知,从而探究基于茶文化视角,融入多模态教学理论的大学英语教学活动创新机制。 展开更多

关键词 茶文化视角 大学英语 多模态教学理论 教学创新 文化诠释

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比较优势理论视角下的薄弱学校改造 被引量：6

16

作者 姚永强 何丽芬 《当代教育科学》 北大核心 2018年第12期35-38,共4页

比较优势理论认为,每一国家或地区都应按照"两优相权取其重,两劣相衡择其轻"的原则,依托自身的要素禀赋集中生产某一产品,从而在该产品上取得比较优势。从比较优势理论出发,每一薄弱学校在改造过程中应借助自身的资源优势和... 比较优势理论认为,每一国家或地区都应按照"两优相权取其重,两劣相衡择其轻"的原则,依托自身的要素禀赋集中生产某一产品,从而在该产品上取得比较优势。从比较优势理论出发,每一薄弱学校在改造过程中应借助自身的资源优势和后发优势,学习和借鉴他校的经验教训,培育办学特色,实施差异性发展策略,以形成比较优势,进而将比较优势转化为竞争优势。 展开更多

关键词 比较优势理论 薄弱学校 办学特色

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南充丝绸企业外宣现状调查研究 被引量：4

17

作者 杨春耘 《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2019年第12期36-41,共6页

四川南充是中国的四大茧丝绸生产基地之一,也是西部地区唯一具有完整产学研链条的茧丝绸产业聚散地。然而,在国际市场经济的冲击下,丝绸产业面临对外贸易的新形势。基于此,研究人员从企业外宣的角度,对南充丝绸企业现在的生产、外宣和... 四川南充是中国的四大茧丝绸生产基地之一,也是西部地区唯一具有完整产学研链条的茧丝绸产业聚散地。然而,在国际市场经济的冲击下,丝绸产业面临对外贸易的新形势。基于此,研究人员从企业外宣的角度,对南充丝绸企业现在的生产、外宣和将来的外宣规划等做了问卷调查、访谈和文献研究。研究结果显示,南充丝绸企业外宣存在的主要问题有:参与外宣的企业少;丝绸外宣译介作品内容、语种和形式单一;外宣翻译质量不高、时效性不强;外宣翻译人才短缺。研究揭示了造成问题的原因并从四个方面提出了解决南充丝绸企业外宣的针对性策略,旨在推进南充乃至整个中西部地区丝绸企业的外宣改革和对外贸易发展,也为中国中西部地区的政府部门提供决策参考。 展开更多

关键词 南充 丝绸企业 对外宣传 翻译 校企合作 丝绸文化

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状态变化事件认知机制探究 被引量：10

18

作者 杜军 《外国语文》 北大核心 2016年第3期69-75,共7页

根据伦纳德·泰尔米的宏事件理论,状态变化事件是运动事件的类比性隐喻延伸。本文基于实证研究,以状态变化事件中核心图式的语义表达形式"UP"和"上"的认知理据为切入口,从可触性的语言表征层面探讨状态变化事... 根据伦纳德·泰尔米的宏事件理论,状态变化事件是运动事件的类比性隐喻延伸。本文基于实证研究,以状态变化事件中核心图式的语义表达形式"UP"和"上"的认知理据为切入口,从可触性的语言表征层面探讨状态变化事件的认知机制。本研究发现,状态变化事件既是运动事件的类比性隐喻延伸,又是转喻延伸,隐转喻机制单独或共同起作用,共同作用成分偏大。 展开更多

关键词 状态变化事件 事件结构隐喻 转喻机制 “UP” 上

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“V双+N单”构式的认知识解 被引量：2

19

作者 李芋均 文旭 《外国语文》 北大核心 2014年第1期56-60,共5页

传统研究认为,"V双"不能接"N单"表达动宾关系,部分"V"双能接"N单"表达动宾关系是例外。通过探讨"V双+N单"构式中"V双"产生的认知理据,分析"V双"不接"N单&q... 传统研究认为,"V双"不能接"N单"表达动宾关系,部分"V"双能接"N单"表达动宾关系是例外。通过探讨"V双+N单"构式中"V双"产生的认知理据,分析"V双"不接"N单"的内在机制,得出两点结论:(1)"V双"能够接"N单"表达动宾关系;(2)"V双"不能接"N单"表达动宾关系才是例外。其内在机制是:"V单+N单"对"V双+N单"产生构式分离压制;"V双+N单"构式对"N单"压制。 展开更多

关键词 “V双+N单”构式 理据 认知识解 压制

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“互联网＋”时代英语阅读教学的改革及其启示 被引量：7

20

作者 陈建平 蔡章兵 《教学与管理》 北大核心 2018年第30期105-107,共3页

阅读是当今社会人们生存和发展的一项必备社会文化技能,是英语教育关注的焦点之一,但＂费时低效＂的英语阅读教学现状促使我们深刻反思问题所在。计算机技术、互联网和移动互联网的快速发展和普及带来了新的解决思路,＂互联网＋＂背景... 阅读是当今社会人们生存和发展的一项必备社会文化技能,是英语教育关注的焦点之一,但＂费时低效＂的英语阅读教学现状促使我们深刻反思问题所在。计算机技术、互联网和移动互联网的快速发展和普及带来了新的解决思路,＂互联网＋＂背景下的奇速英语,充分挖掘并科学利用大数据价值,其＂兴趣＋习惯＋方法＂的教育理念更是为英语教育特别是英语阅读教学开启了新的篇章。 展开更多

关键词 “互联网+” 英语阅读教学 奇速英语 个性化推送

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