近几年高考中的线性规划问题解析 被引量：1

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作者 郭忠 《中国数学教育（高中版）》 2009年第1期66-68,共3页

简单线性规划问题作为高中数学的新增内容从2004年起在高考数学试卷中出现，2004～2008年这五年间，随着教学和试题研究的深入，考查这一内容的次数经历由少到多再到少的过程，但试题的难度一直在提高，考查的方面多了，灵活性大了．

关键词 简单线性规划问题 问题解析 高考 试题研究 数学试卷 高中数学 教学

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有关小学音乐审美教育的若干问题探析 被引量：9

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作者 马佳 《音乐时空》 2015年第11期185-185,共1页

现今,我国的教育行业正伴随社会发展而持续稳定的发展及进步,随之小学音乐的教育亦在持续的发展及进步。目前教育部颁布的《音乐课程标准》明确提出,音乐教育本身也是一种对审美能力的教育。因此,在进行音乐教育时应当同时锻炼学生的审... 现今,我国的教育行业正伴随社会发展而持续稳定的发展及进步,随之小学音乐的教育亦在持续的发展及进步。目前教育部颁布的《音乐课程标准》明确提出,音乐教育本身也是一种对审美能力的教育。因此,在进行音乐教育时应当同时锻炼学生的审美能力,并使其审美能力在音乐中得到提高,做到音乐水平和审美能力同步提高。小学的音乐教育作为音乐教育的起步,更应当做好审美方面的教育,本文就该审美教育中出现的若干问题进行探讨解决。 展开更多

关键词 小学 音乐审美教育 问题 探析

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买菜

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作者 王山而 吴小君(指导教师) 《小学生作文》 2013年第9期50-53,共4页

＂王山而，我今天很忙，你去帮我买点儿菜吧！妈妈一声令下。＂

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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浅谈培养高段学生的自我管理能力

4

作者 吕燕 《教师》 2013年第15期19-20,共2页

五、六年级的学生，身体、心智逐渐从懵懂走向成熟，师生之间已经可以尝试坦诚相见，平等交流。班级管理也不必越俎代庖、事必躬亲，应交给学生几把“金钥匙”，以培养他们自我管理的能力。

关键词 自我管理能力 学生 培养 “金钥匙” 平等交流 班级管理 六年级 师生

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加强自我研修 提高课堂实效

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作者 郑林军 《教师》 2011年第23期94-95,共2页

毋庸讳言,我们的初中历史与社会课堂依然充斥着大量低效的教学行为,作为一线教师的我们想迅速改进,但找不到研修的有效法门。

关键词 课堂实效 研修 教学行为 社会课堂 初中历史 一线教师

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初中语文课堂教学中激活“问”的诱因的策略

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作者 吴军民 《教师》 2009年第7期32-33,共2页

阅读是读者与作者以文章为媒介发生心灵的碰撞和灵魂的问答。在这种意义背景下的阅读教学．教师的主要工作是让学生主动参与阅读，学会主动与作者对话。因此，在每教一篇课文时，教师要根据反馈的学情，时间的支配应该有更大的灵活的处... 阅读是读者与作者以文章为媒介发生心灵的碰撞和灵魂的问答。在这种意义背景下的阅读教学．教师的主要工作是让学生主动参与阅读，学会主动与作者对话。因此，在每教一篇课文时，教师要根据反馈的学情，时间的支配应该有更大的灵活的处理，充分发挥教材的文本价值，让学生学一篇课文后，触动内心深处的情感，在感受人物品质的同时净化和提升自己的内在品质：通过学情评估，能更准确地了解教师在处理教材时的定位及达成的效果，帮助教师提高处理教材和落实教学目标的能力。 展开更多

关键词 激活 诱因 策略

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我的教育观：要读懂学生的眼神

7

作者 周海丽 《跨世纪》 2009年第1期104-104,共1页

眼睛是心灵的窗户，用眼睛来察情达意是教师教育的基本功。教师要眼神来表达教意，更要用眼睛来观察学生的眼神，丰富的眼神所反馈信息，恰恰是师生之间沟通的重要信息渠道，也是教师教学的重要着力点。

关键词 教育观 学生 眼神

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用微课构建班级家校心育共同体的实践与探索 被引量：1

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作者 金慧慧 《中小学心理健康教育》 2017年第31期74-76,共3页

随着时代的发展,微信群已经成为班主任与家长交流的主要平台。亲子教育微课就是利用班级微信群,运用语音结合PPT,采用在线直播或录音开展亲子教育知识学习的一种形式。为了家长能够接受先进的教育理念,学习到科学的教育方法,我们在班级... 随着时代的发展,微信群已经成为班主任与家长交流的主要平台。亲子教育微课就是利用班级微信群,运用语音结合PPT,采用在线直播或录音开展亲子教育知识学习的一种形式。为了家长能够接受先进的教育理念,学习到科学的教育方法,我们在班级群里试行亲子教育微课,构建了"纵向引领、横向互助、外力提升"的三维培训机制。通过一学期的探索,加强了家校沟通,促进了家长对家教知识的学习,转变了家长的育儿理念,构建了班级家校心育共同体。 展开更多

关键词 亲子教育微课 班级微信群 家校心育共同体

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不一样的主题班会——“教师引领型”主题班会的探索和实践 被引量：1

9

作者 金慧慧 《中小学心理健康教育》 2013年第16期22-23,26,共3页

主题班会是中小学德育课程的重要组成部分。近几年来，中小学开展德育研讨活动总免不了开设一堂主题班会公开课。最近，许多学校都在组织安全教育主题班会课。领导组织开展这样的班会活动，其主要目的是想通过主题班会提高学生的安全意... 主题班会是中小学德育课程的重要组成部分。近几年来，中小学开展德育研讨活动总免不了开设一堂主题班会公开课。最近，许多学校都在组织安全教育主题班会课。领导组织开展这样的班会活动，其主要目的是想通过主题班会提高学生的安全意识，减少学生安全事故。然而，常规的主题班会很多时候是高耗低效的。一节主题班会课常常需要几个月的时间准备资料，排练节目。尽管教师和学生都尽了自己最大的努力，但效果却并不明显，学生收获甚微。因此，许多班主任谈“主题班会”色变，特别是主题班会公开课。主题班会的生命力何在？如何才能让师生花更少的时间获得更大的收获？要解决这些问题，这还得从反思常规主题班会为何高耗低效开始。 展开更多

关键词 教师引领型 主题班会 心理活动课

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魔幻四季

10

作者 张红萍 《今日教育》 2006年第07S期64-65,共2页

关键词 魔幻 活动课 孩子 心向

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新课标下初中语文字词教学的误区和对策

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作者 李水君 《教师》 2010年第3期32-33,共2页

语文新课程标准对初中学生的识字和写字的要求是：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速... 语文新课程标准对初中学生的识字和写字的要求是：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。这些内容不仅突破了过去大纲上仅仅规定识字量的限制， 展开更多

关键词 初中语文 字词教学 新课标 误区 新课程标准 识字量 初中学生 审美价值

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镜湖梦幻水世界——挑战“海底旋涡”

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作者 汪文韬 《新作文（小学中高年级版）》 2016年第10期22-22,共1页

镜湖梦幻水世界,我们来啦!一走进水世界,就像置身于《西游记》中的水晶龙宫,水雾朦胧,空气清鲜。放眼望去,八个主要的游乐设施鳞次栉比。

关键词 世界 梦幻 海底 《西游记》 游乐设施 龙宫

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不安的背后——一例亲子关系辅导案例分析

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作者 金慧慧 《中小学心理健康教育》 2016年第17期32-34,共3页

一、问题呈现 （一）不安的孩子 小杰（化名）是个一年级的小男生,眉清目秀,非常可爱,第一次来到咨询室时穿着一件小西装,非常帅气。在妈妈的陪同下,他走进咨询室,扭扭捏捏,不敢前行,头略低,不时用眼睛偷偷瞟我,还抓着衣领不停地咬。... 一、问题呈现 （一）不安的孩子 小杰（化名）是个一年级的小男生,眉清目秀,非常可爱,第一次来到咨询室时穿着一件小西装,非常帅气。在妈妈的陪同下,他走进咨询室,扭扭捏捏,不敢前行,头略低,不时用眼睛偷偷瞟我,还抓着衣领不停地咬。我微笑着示意他过来,他看到我的笑容,稍微放松了一点,但还是比较紧张。 展开更多

关键词 个案辅导 亲子关系 沙盘

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